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析疑的意思
拼音:xī yí    注音:ㄒㄧ ㄧˊ
基本解释

◎ 析疑 xīyí
[clear up a doubtful point;resolve a doubt] 剖析疑难

英文翻译

1.[书] resolve [dispel; clear up] doubts; clear up a doubtful point

详细解释

晋 陶潜 《移居》诗之一:“奇文共欣赏,疑义相与析。”后遂以“析疑”谓剖析疑难。 清 陈梦雷 《送官子之盖州序》:“余设塾, 官子 从余授一经……与语輒领悟,析疑问难,或发余所未及者。” 清 刘大櫆 《<张宏勋诗集>序》:“朋友者,所以析疑劝善,相切磋以进於道。” 柳亚子 《胡寄尘诗序》:“相与激清扬浊,赏奇析疑,其事颇乐。”

基本含义
分析疑惑,解决疑问。
使用场景
析疑常用于教育和学习领域,可以用于鼓励学生在学习过程中勇于提问、探索和思考。同时,它也可以用于鼓励人们在面对困惑和难题时保持冷静和理性思考,寻求解决办法。
故事起源
据说,这个成语最早出自《资治通鉴·唐纪》。唐朝时,有一位名叫裴度的官员,他在处理案件时经常能够准确地解决疑难问题,因此被称为“裴度析疑”。这个成语就是从裴度的名字中来的。成语结构:析疑是由两个字组成的,分别是“析”和“疑”。
例句
1. 他善于析疑,总能够找到问题的根源。2. 在解决这个难题时,我们需要运用析疑的思维方式。
记忆技巧
可以通过将“析疑”拆分来记忆这个成语。将“析”拆分成“木”和“斤”,可以联想到对问题进行分析和剖析;将“疑”拆分成“疒”和“巳”,可以联想到消除疑惑和找到解决办法。
延伸学习
可以进一步学习与析疑相关的成语和词语,如“探究”、“研究”、“质疑”等,以丰富自己的词汇量和思维方式。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要向老师提问,希望能够析疑。2. 初中生:在解决这个问题时,我们应该采用析疑的方法。3. 高中生:通过对文献的分析,我们可以进行更深入的析疑。4. 大学生:在研究中,我们需要不断地进行析疑,以找到新的突破点。
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诗文中出现“析疑”的诗词

李易安兰亭叹前有龙眠所作右军小影毫发无损易安流寓奉化遂归史氏宋亡流转入燕是吾乡兰亭掌故也京邸曾见之于宗室贝子斋中谷林劝予以诗纪之

金童玉女天下希,一编金石互签题。

后山之甥文叔女,珊瑚笔架双双齐。

析疑如占策射覆,赏心或倾茶沾衣。

宣和书画遭浩劫,宰相家珍何所依。

兰摧芝焚亦天孽,孤鸾飘泊剡原栖。

剡原山光虽然好,孰为夫人慰累唏。

箧中何物甲万卷,内史稧帖良绝奇。

六诏祠宫香火近,展卷荐以秋江蓠。

桑榆晚节嫁狙狯,此物幸未玷尘翳。

风流云麓诸公子,力与淄州足并驰。

天水俄随白雁碧,穆陵十集亦披离。

云烟过眼聊一叹,祗有剡原草色长凄迷。

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送傅子初先生之信州录事

去年十月交,冬浅寒辄冱。

客居江城馆,灯火在风露。

君从钱唐来,舍舟纵游步。

一见心为开,问劳出情素。

番阳与云间,相望千里路。

会合非偶然,况是夙所慕。

江左古世家,粲粲美风度。

射策衣绣归,春生五陵树。

文章天机锦,到手眩昏瞀。

坐谈极畴曩,欢然获知遇。

自冬更徂春,不间朝夕晤。

君于稠人中,走独心所寓。

传舍稍密迩,泥泞亦枉顾。

开卷析疑义,沛然决东注。

赏音风雅閒,神会见天趣。

平生耿耿怀,不为流俗具。

因君颇呈豁,欣快未易喻。

誓将与此老,结纳视亲故。

款洽岂有极,忽复报瓜戍。

录曹虽民职,未足展抱负。

行者崇令德,政化蔼先务。

分违坐契阔,引领不可溯。

中年别亲友,作恶若深忤。

梅风彭蠡宽,归蠲慎速渡。

后约仍绸缪,中情尚能赋。

芳洲蹇谁留,怀哉美人暮。

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齐镈诗为寻管香给谏作

脽上后土祠,汉皇获鼎所。

金气颎秋空,斑斓作伏虎。

阴崖閟瑰宝,阳侯盛赍怒。

高浪掀天来,射岸丛万弩。

石罅閛然裂,缒出古镛虡。

伊谁窟室悬,乃有歌钟拊。

黄门钟鼎家,昆季并嗜古。

脱贯径购归,通夕手摩抚。

绿绣剜藓斑,墨华捶麻楮。

举例先辨体,析疑自画肚。

微霭带繁星,平畴擢秬黍。

涎迹盘蜗交,斗形瘦蛟舞。

旁行忽斜上,中栾左右鼓。

齐字秀三禾,铭文围九乳。

齐景族铸钟,鸿烈典堪数。

钟大鑮乃小,高陵注《周语》。

独怪此齐钟,何由薶晋土。

葵丘会所悬,崔氏赂所取。

我闻晋义熙,霍山得钟五。

篆古识者希,钳口尽龃龉,嗟我河东郡,法物兹焉聚。

即欲考古文,何用寻岣嵝。

况乎古之乐,悬钟必成堵。

此镈既来归,应为啸匹侣。

鼎有盖底铭,剑分雌雄股。

神物不独见,试更觅故处。

齐人有韶乐,所铸备律吕。

上以考籀文,下以佐杜举。

太平既有徵,逸经何难补。

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葺旧庐作

先人昔处世,行义如鲁黔。

衰年当薄俗,历此忧患深。

敝庐隔风雨,高歌忘古今。

蔬食乐晨夕,得殽良盍簪。

床头置周易,牖下莓苔侵。

临云析疑义,言论众所钦。

皇天不少假,悲风起长林。

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开卷有怀书寄方肃之徐九一在馆读书

开笈抚馀篇,嘿坐空叹慨。

譬彼孤飞鸟,日暮失行次。

翻翮自求心,疏林独憔悴。

有朋在远方,念昔同中秘。

满堂见目成,数友称心寄。

徐子誇俊拔,巨手施鸿锤。

方髯索清真,远格标危帜。

谓余怀古僻,相与析疑义。

文章自有神,气声自有类。

披衣联食寝,论述难相避。

安知言笑时,忽睹别离事。

君留白玉堂,我踞幽山位。

玉堂生虚清,幽山多窈异。

当年万古情,此日三秋意。

明月共燕吴,秋风通寤寐。

有梦未辞遥,于心明不二。

束刍念金玉,尔音莫遐弃。

新诗速置邮,枕宝毋终閟。

今人那许窥,古人或可企。

安能必如古,所欲求其至。

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寿悦斋李先生

君不见温公崇福十五年,上下千载书法严。

又不见蜀公静退不待耄,钟律制成天一笑。

乐则行之忧则违,出处无非圣之时。

一朝都人拥马首,留相天子不得辞。

颍昌胡为屹不动,各以就去揭矩仪。

悦斋先生天下士,琬琰琮璜国镇瑞。

盛名姱节耀古今,岁晚松阶犹候对。

时台剧谈锯蜚屑,志堂析疑■启钥。

夜归风雨一龛灯,目电窥书光烁烁。

禹贡山川如指掌,漆园之解无郭象。

更将次五订箕畴,不妨后觉勤钻仰。

年来岷峨殊怆悽,公与洁斋名德齐。

长庚磊磊配晓月,士有司命国蔡蓍。

卧架诗书差足乐,凭高忍见楚氛恶。

岂不望公勇拂衣,正恐百姓须公活。

愿公相业追元祐,以一至诚服雄狡。

愿公眉寿如东轩,黄发皤皤国元老。

云蒸雨族霈作霖,贤以类聚治乃兴。

卷舒在公亦何心,四海矫首西山岑。

薰风自南一披襟,起舞称寿千黄金。

洗耳五弦虞氏琴,为公缓轸歌嗣音。

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