- 基本解释
量才任用。《逸周书·官人》：“朕维民务官，论用有徵。”
- 基本含义
- 指根据实际需要或情况变化，灵活运用各种手段或方法。
- 详细解释
- 论用是一个由两个汉字组成的成语，其中“论”意为讨论、辩论，表示思考和探讨的过程；“用”意为使用、应用，表示将所思考的方法或手段运用到实际中。论用的基本含义是指根据实际需要或情况的变化，灵活运用各种手段或方法来解决问题或达到目的。
- 使用场景
- 论用常用于描述人们在解决问题或应对困境时的灵活应变能力。可以用于各个领域，如工作、学习、生活等。例如，在工作中，我们需要论用各种方法和策略来解决难题；在学习中，我们需要论用各种学习方法和技巧来提高学习效果；在生活中，我们需要论用各种应对策略来应对各种困难和挑战。
- 故事起源
- 论用这个成语最早出现在《史记·韩非子列传》中。韩非子是中国战国时期的一位重要思想家和政治家，他提出了许多关于治国理政和个人修养的观点。其中，他强调了根据实际情况灵活运用各种方法的重要性，从而形成了“论用”这个成语。
- 词语结构
- 论用是由两个单字组成的成语，其中“论”是动词，表示讨论、辩论的行为；“用”是动词，表示使用、应用的行为。两个字结合在一起，表示根据实际需要或情况变化，灵活运用各种手段或方法。
- 例句
- 1. 在解决问题时，我们要善于论用各种方法和思维方式。2. 他能够灵活论用各种策略和技巧，取得了出色的成绩。
- 记忆技巧
- 1. 关联词义:将“论用”与“灵活应变”、“灵活运用”等词语进行关联，帮助记忆其基本含义。
- 2. 创造联想
- 可以将“论用”拆分为“论”和“用”，并与实际生活中的讨论和应用场景进行联想，帮助记忆该成语的使用场景。
- 延伸学习
- 1. 深入学习韩非子的思想和哲学观点，了解他对于治国理政和个人修养的贡献。2. 探索其他与灵活应变能力相关的成语，如“因地制宜”、“变通无方”等，进一步丰富自己的词汇和表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们在解决难题时要善于论用各种方法，找到最好的解决方案。2. 中学生:面对考试的各种题型，我们需要灵活论用各种解题技巧，提高答题的准确性和效率。3. 大学生:在进行学术研究时，我们需要论用各种研究方法和理论框架，提升研究的深度和广度。4. 成年人:在工作中，我们需要论用各种管理和沟通技巧，提高工作效率和团队合作能力。