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桐乡的意思
拼音:tóng xiāng    注音:ㄊㄨㄙˊ ㄒㄧㄤ
基本解释

古地名。在今 安徽省 桐城县 北。 春秋 时为 桐国 , 汉 改 桐乡 。《汉书·循吏传·朱邑》:“﹝ 朱邑 ﹞少时为 舒桐乡 嗇夫,廉平不苛,以爱利为行,未尝笞辱人,存问耆老孤寡,遇之有恩,所部吏民爱敬焉……初 邑 病且死,属其子曰:‘我故为 桐乡 吏,其民爱我,必葬我 桐乡 。后世子孙奉尝我,不如 桐乡 民。’及死,其子葬之 桐乡 西郭外,民果共为 邑 起冢立祠,岁时祠祭。”后因以为官吏在任行惠政、有遗爱之典。 晋 潘岳 《河阳县作》诗之一:“ 齐 都无遗声, 桐乡 有餘謡。” 宋 梅尧臣 《卫尉邵少卿挽词》诗之一:“ 桐乡 归葬日,棠树去思人。” 清 唐孙华 《哭曹九咸明府》诗之二:“ 桐乡 遗惠在,尚説长官清。”

基本含义
指同乡、同胞之间的亲近和团结。
详细解释
桐乡是一个地名,位于中国浙江省嘉兴市。这个成语源于桐乡这个地方,寓意着同乡、同胞之间的亲近和团结。它强调了家乡情感和亲情的重要性,以及人们在困难时互相帮助、共同进步的力量。
使用场景
桐乡这个成语常用于形容同乡、同胞之间的亲近和团结,可以用来形容家乡人民之间的情谊、亲戚之间的感情以及同一个团队、组织或国家的团结一致。
故事起源
桐乡这个成语的起源可以追溯到古代桐乡地区的人们。据说,桐乡地区的人们非常团结,互相帮助,共同面对生活的困难。因此,人们将这种亲近和团结的精神用“桐乡”来形容。
词语结构
桐乡这个成语由两个字组成,分别是“桐”和“乡”。
例句
1. 我们是桐乡的同胞,无论身在何处,我们都应该互相关心、互相帮助。2. 在外地生活的人们常常怀念家乡的桐乡情谊。
记忆技巧
可以通过联想记忆来记忆这个成语。将“桐乡”与亲情、团结等相关的概念联系起来,形成一个联想图像,有助于记忆。
延伸学习
了解更多关于桐乡地区的历史、文化和人文景观,可以更深入地理解这个成语的含义。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班上的同学都是桐乡的,我们经常一起玩耍。2. 初中生:桐乡的亲情让我感到温暖,我非常喜欢这个地方。3. 高中生:桐乡的同胞们团结一心,共同努力,为家乡发展做出了贡献。4. 大学生:我希望将来能回到桐乡,为家乡的发展贡献自己的力量。5. 成年人:无论身在何处,我都会记得桐乡的情谊,与同乡保持联系。
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诗文中出现“桐乡”的诗词

封舒国公三首·其二

桐乡山远复川长,紫翠连城碧满隍。

今日桐乡谁爱我,当时我自爱桐乡。

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何公桥

天壤之间,水居其多。人之往来,如鹈在河。

顺水而行,云驰鸟疾。维水之利,千里咫尺。

乱流而涉,过膝则止。维水之害,咫尺千里。

沔彼滥觞,蛙跳倏游。溢而怀山,神禹所忧。

岂无一木,支此大坏。舞于盘涡,冰折雷解。

坐使此邦,画为两州。鸡犬相闻,胡越莫救。

允毅何公,甚勇于仁。始作石梁,其艰其勤。

将作复止,更此百难。公心如铁,非石则坚。

公以身先,民以悦使。老壮负石,如负其子。

疏为玉虹,隐为金堤。直栏横槛,百贾所栖。

我来与公,同载而出。欢呼填道,抱其马足。

我叹而言,视此滔滔。未见刚者,孰为此桥。

愿公千岁,与桥寿考。持节复来,以慰父老。

如朱仲卿,食于桐乡。我作铭诗,子孙不忘。

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予以事系御史台狱,狱吏稍见侵,自度不能堪,死狱中,不得一别子由,故作二诗授狱卒梁成,以遗子由,二首·其二

柏台霜气夜凄凄,风动琅珰月向低。

梦绕云山心似鹿,魂惊汤火命如鸡。

眼中犀角真吾子,身后牛衣愧老妻。

百岁神游定何处,桐乡知葬浙江西。

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送刘四赴夏县

九霄特立红鸾姿,万仞孤生玉树枝。

刘侯致身能若此,天骨自然多叹美。

声名播扬二十年,足下长途几千里。

举世皆亲丞相阁,我心独爱伊川水。

脱略势利犹埃尘,啸傲时人而已矣。

新诗数岁即文雄,上书昔召蓬莱宫。

明主拜官麒麟阁,光车骏马看玉童。

高人往来庐山远,隐士往来张长公。

扶南甘蔗甜如蜜,杂以荔枝龙州橘。

赤县繁词满剧曹,白云孤峰晖永日。

朝持手板望飞鸟,暮诵楞伽对空室。

一朝出宰汾河间,明府下车人吏闲。

端坐讼庭更无事,开门咫尺巫咸山。

男耕女织蒙惠化,麦熟雉鸣长秋稼。

明年九府议功时,五辟三徵当在兹。

闻道桐乡有遗老,邑中还欲置生祠。

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浣溪沙.赠陈海州。陈尝为眉令。有声

长记鸣琴子贱堂。朱颜绿发映垂杨。

如今秋鬓数茎霜。

聚散交游如梦寐,升沈閒事莫思量。

仲卿终不忘桐乡

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安丰张令修芍陂

桐乡振廪得周旋,芍水修陂道路传。

日想僝功追往事,心知为政似当年。

鲂鱼鱍鱍归城市,粳稻纷纷载酒船。

楚相祠堂仍好在,胜游思为子留篇。

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