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教示的意思
拼音:jiào shì    注音:ㄐㄧㄠˋ ㄕㄧˋ
使用场景
教示常用于描述教育、指导他人的行为。可以用于表达教师教育学生、长辈教导晚辈、导师指导学生等情境。
例句
1. 作为一名教师,我们应该不仅仅教授知识,更要教示学生正确的价值观。2. 父母应该教示孩子懂得感恩和尊重他人。3. 导师对学生的教示和指导对他们的成长起到了重要的作用。
基本含义
教导、教育、指导他人。
基本解释

教导;训诲。 唐 元稹 《哭子》诗之五:“节量棃栗愁生疾,教示诗书望早成。” 宋 曾巩 《策问一》:“患风俗之敝也,正己以先百姓,而明於教示。” 鲁迅 《坟·摩罗诗力说》:“此其效力,有教示意;既为教示,斯益人生。”

延伸学习
如果你对教育和指导感兴趣,可以进一步学习中国古代的教育思想和教育家的故事,如孔子、孟子等。这些教育思想和故事可以帮助你更好地理解教示的含义和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师教示我们要团结友爱,互相帮助。2. 初中生:父母教示我要努力学习,为将来做好准备。3. 高中生:老师教示我们要有正确的人生观和价值观,追求真理和美好。希望这个学习指南能帮助你更好地理解和记忆教示这个词语。
故事起源
教示这个成语的起源可以追溯到中国古代的故事。相传,战国时期,齐国有一位名叫孟尝君的贤臣,他非常善于教导君王和百姓。有一次,孟尝君上朝时,国王问他:“为什么你的建议总是那么明智?”孟尝君回答说:“因为我会教示,使人们明白道理。”这个故事流传下来,教示成为了一个形容善于教导他人的成语。
记忆技巧
为了记忆教示这个成语,可以将“教”和“示”两个字分开记忆。教可以联想到教育、指导的意思,示可以联想到示范、指引的意思。通过将这两个意思联系起来,可以更好地理解和记忆这个成语的含义。
词语结构
教示是一个动宾结构的成语,由动词“教”和动词宾语“示”组成。
详细解释
教示是由“教”和“示”两个字组成的成语。教表示教育、指导的意思,示表示示范、指引的意思。教示指的是通过教育、指导来引导他人,使其明白事理、学会做事。
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诗文中出现“教示”的诗词

乐府古题序.估客乐

估客无住著,有利身则行。

出门求火伴,入户辞父兄。

父兄相教示,求利莫求名。

求名有所避,求利无不营。

火伴相勒缚,卖假莫卖诚。

交关但交假,本生得失轻。

自兹相将去,誓死意不更。

亦解市头语,便无邻里情。

鍮石打臂钏,糯米炊项璎。

归来村中卖,敲作金石声。

村中田舍娘,贵贱不敢争。

所费百钱本,已得十倍赢。

颜色转光净,饮食亦甘馨。

子本频蕃息,货贩日兼并。

求珠驾沧海,采玉上荆衡。

北买党项马,西擒吐蕃鹦。

炎洲布火浣,蜀地锦织成。

越婢脂肉滑,奚僮眉眼明。

通算衣食费,不计远近程。

经游天下遍,却到长安城。

城中东西市,闻客次第迎。

迎客兼说客,多财为势倾。

客心本明黠,闻语心已惊。

先问十常侍,次求百公卿。

侯家与主第,点缀无不精。

归来始安坐,富与王者勍。

市卒酒肉臭,县胥家舍成。

岂唯绝言语,奔走极使令。

大儿贩材木,巧识梁栋形。

小儿贩盐卤,不入州县征。

一身偃市利,突若截海鲸。

钩距不敢下,下则牙齿横。

生为估客乐,判尔乐一生。

尔又生两子,钱刀何岁平。

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望海潮.学道

神仙风范,长生门户,从来道德为基。

馀外万般,留心一念,颠狂造作皆非。真教示开迷。

自上古轩辕,龙驾齐飞。

代代相传授,至今日,尽归依。虚无千圣同规。

盖摧残嗜欲,剖判天机。

贪利喻信雠,观身似梦,婪耽不整容仪。

恬素返希夷,任垢面蓬头,纸袄麻衣。

行满都抛却,泛寥廓,步云霓。

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赠张籍

吾老著读书,馀事不挂眼。

有儿虽甚怜,教示不免简。

君来好呼出,踉蹡越门限。

惧其无所知,见则先愧赧。

昨因有缘事,上马插手版。留君住厅食,使立侍盘?。

薄暮归见君,迎我笑而莞。

指渠相贺言,此是黄金产。

吾爱其风骨,粹美无可拣。

试将诗义授,如以肉贯丳。

开祛露毫末,自得高蹇嵼。

我身蹈丘轲,爵位不早绾。

固宜长有人,文章绍编刬。

感荷君子德,恍若乘朽栈。

召令吐所记,解摘了瑟僩。

顾视窗壁间,亲戚竞觇矕。

喜气排寒冬,逼耳鸣睍睆。

如今更谁恨,便可耕灞浐。

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哭子十首·其五

节量梨栗愁生疾,教示诗书望早成。

鞭扑校多怜校少,又缘遗恨哭三声。

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赠人二首·其一

金炉烟里要班头,欲得归山可自由。

每度报朝愁入阁,在先教示小千牛。

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试儿行为天标令子赋

璇源照夜凝冰壶,老蚌就掌生明珠。

翠眉玉颊瞳点漆,人间又见徐卿雏。

去年汤饼会众客,郁葱佳气方充闾。

走邀温峤辨英物,耳畔仿佛闻啼呼。

今来周晬露头角,矫矫自与群儿殊。

豪鹰崱屴毛骨异,敢以凡鸟题门枢。

云屏翠幕好遮护,抱持保姆颜敷腴。

图史百物罗左右,满堂坐展红氍毹。

排窗穴壁竞觇矕,亲戚笑问儿何须。

径前握管随手抹,似寻字画摹之无。

诸馀玩好不挂眼,岂羡取印提戈殳。

乃翁雅素耽词翰,吮毫舔墨勒咿唔。

儿生堕地有同嗜,端能读父盈车书。

草牍方当等曼倩,临书且为留官奴。

几人有儿得宁馨,万金之产良非诬。

我归责子坐叹息,提孩便已趋殊途。

朋来虽有四男子,森如立竹僵墙隅。

懒惰总不好纸笔,召令吐记常含糊。

正应坐我老伏枥,顾后驹齿皆顽驽。

韩子不免简教示,陶公终是分贤愚。

诗成聊复使之写,得不愧汗沾肌肤。

生儿当如李亚子,尔曹碌碌何为乎?

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