- 使用场景
- 课程是教育领域常用的术语，适用于学校教育、培训机构、在线教育等各种教学场景。
- 例句
- 1. 我们学校的课程设置很丰富，包括语文、数学、英语等多个学科。2. 这个培训机构提供的课程很受欢迎，可以帮助学员提升各种技能。
- 基本含义
- 指一段有组织的学习活动，包括教学内容、教学方法、教学目标等。
- 基本解释
[释义]
(名)学校教学的科目和进程。
[构成]
偏正式：课（程
[例句]
课程表。（作定语）这门课程很难。（作主语）开了七门课程。（作宾语）
- 延伸学习
- 可以进一步学习与课程相关的教育理论和教学方法，了解不同学科的课程设计和教学实践，深入了解教育领域的发展和变革。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢上数学课程，因为老师讲解得很有趣。2. 初中生:英语课程对我来说有点难，但我会努力学好。3. 高中生:我在学校选修了一门音乐课程，希望能够提升自己的音乐素养。4. 大学生:我对计算机课程很感兴趣，将来希望从事相关的工作。5. 成人学员:我报名参加了一门职业发展课程，希望能够提升自己的职业技能。
- 故事起源
- 课程这个词语的起源并没有特定的故事，它是从英语单词"course"翻译过来的，最早出现在中国现代教育发展的过程中。
- 英文翻译
1.curriculum; course
- 记忆技巧
- 可以通过与课程相关的场景进行联想，如学生在教室里上课的场景，或者与课程相关的学习活动，如听讲座、参加培训等。
- 词语结构
- 课程是一个单纯的名词，没有固定的成语结构。
- 详细解释
◎ 课程 kèchéng
[course;curriculum] 学校教学的科目与进程
为取得学位而专修的课程
社会学的四年课程
(1).有规定数量和内容的工作或学习进程。《诗·小雅·巧言》“奕奕寝庙，君子作之” 唐 孔颖达 疏：“以教护课程，必君子监之，乃得依法制也。” 宋 陈鹄 《耆旧续闻》卷二：“后生为学，必须严定课程，必须数年劳苦。” 清 顾炎武 《与友人辞往教书》：“有实心向学之机，多则数人，少则三四人，立为课程，两日三日一会，质疑问难，冀得造就成材，以续斯文之统。”
(2).特指学校的教学科目和进程。 鲁迅 《集外集拾遗·＜浮士德与城＞后记》：“设讲演及学校课程，一般地说，是从事于革命的宣传工作的。”
(3).交纳赋税的限期。《旧唐书·职官志二》：“﹝刑部比部﹞郎中、员外郎之职，掌勾诸司百僚俸料、公廨、赃赎、调敛、徒役、课程、逋悬数物，周知内外之经费，而总勾之。”
(4).按税率交纳的赋税。《金史·孙铎传》：“ 鐸 上言：‘民间钞多，宜收敛。院务课程及诸窠名钱须要全收交钞。’” 元 王恽 《为驿程量事缓急给限事状》：“切见随路每岁差遣人员赴都，如计禀公事，押运差发课程一切等物者，既还，心欲速得到家，不问铺马生受，日行数站，其马疋不无走损倒死。”《明史·食货志五》：“凡诸课程，始收钞，间折收米。”
(5).规划工程。 宋 刘昌诗 《芦浦笔记·白玉楼赋》：“惟五城一覩之珍，三献不逢之宝，盖於此山积而云駢。然后大匠课程，羣工谨度，琢瑗礱瑛，鬭珪叠璐。”
(6).考核工作进程。 清 曹寅 《真州述怀奉答徐道积编修翫月见寄原韵》：“课吏不课程，百里半九十；读书不读律，知一二乃失。”