- 使用场景
- 诵观多用于教育场景，可以用来教导学生在学习时要注重思考和理解，而不仅仅是机械地背诵。
- 例句
- 1. 学生们在阅读课文时，要注意诵观，理解其中的深意。2. 老师教导学生要诵观古诗词，不能只顾着背诵。
- 基本含义
- 诵读并观察。
- 基本解释
阅读。 宋 王安石 《与孙子高书》：“ 子高 足下：辱赐教，奬劳甚渥，反復诵观，慙生於心。”
- 延伸学习
- 可以通过阅读庄子的《外物》篇，了解更多关于诵观的哲学思考。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:在学习课文时，我们要诵观，理解其中的意思。2. 初中生:老师告诉我们要在阅读时诵观，不能只顾着背诵。3. 高中生:我们要在学习过程中注重诵观，才能真正理解知识的内涵。4. 大学生:在阅读专业书籍时，我们要诵观，深入理解学科的思想。
- 故事起源
- 据说，这个成语最早出自《庄子·外物》篇。庄子是中国古代哲学家，他在这个篇章中强调了读书要诵读并观察，而不仅仅是机械地读书。这个成语后来被广泛应用于教育领域。
- 记忆技巧
- 可以通过将“诵观”与学习相关的场景联系起来，例如想象自己在阅读书籍时，不仅仅是读出文字，还要观察其中的深意和内涵。
- 词语结构
- 成语“诵观”由两个汉字组成，分别是“诵”和“观”。
- 详细解释
- 诵观是指在阅读或学习时，不仅要读出文字，还要观察其中的深意和内涵。这个成语强调在学习过程中要注重思考和领悟，不仅仅是机械地读书。