小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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鹤立的意思
拼音:hè lì    注音:ㄏㄜˋ ㄌㄧˋ
使用场景
鹤立这个成语常常用来形容人才、技能、品质等方面非常突出、超群出众的人或物。可以用来形容一个人在某个领域的专业能力非常高超,也可以用来形容某个物品在质量、外观等方面非常出色。
例句
1. 他在音乐界的地位鹤立群雄。2. 这幅画的技艺高超,堪称鹤立。3. 她的才华在同龄人中鹤立一席。
基本含义
形容人或物独特、出众,高人一等。
基本解释

(1).企望貌,盼望貌。 汉 应璩 《与广川长岑文瑜书》:“土龙矫首於玄寺,泥人鹤立於 闕里 。” 三国 魏 曹植 《求通亲亲表》:“寔怀鹤立企佇之心,敢復陈闻者,冀陛下儻发天聪而垂神听也。”
(2).形容瘦长者的站立状。 三国 魏 曹植 《洛神赋》:“竦轻躯以鹤立,若将飞而未翔。” 南唐 李建勋 《赠送致仕郎中》诗:“鹤立瘦棱棱,髭长白似银。” 康有为 《<人境庐诗草>序》:“ 公度 长身鹤立,傲倪自喜。”
(3).突出。 清 方绚 《香莲品藻·凡品下中》:“置之鸡羣,居然鹤立。”
(4).肃立状。 郭沫若 《洪波曲》第十一章四:“忽然军乐齐鸣,全场肃然鹤立。”

延伸学习
可以学习更多与高贵、出众相关的成语,如“龙马精神”、“独步天下”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说我在班级里的作文水平鹤立群雄。2. 初中生:他的篮球技术非常出色,鹤立于同龄人之上。3. 高中生:她的艺术才华在学校里鹤立一席,备受老师和同学的赞赏。4. 大学生:他在学术研究领域的成就鹤立群雄,被国内外学者广为认可。
故事起源
关于鹤立成语的故事并不多见,但有一种说法是与中国古代传说中的神仙鹤有关。相传,神仙鹤是一种拥有神奇力量的仙鸟,它们常常被描绘成飞翔在云霄之间的形象。因此,鹤立成语中的鹤立,也暗含了神仙鹤的高贵和超凡的意味。
记忆技巧
可以联想鹤这种高贵的鸟类,站立在众多普通鸟类之上,从而记住鹤立的含义。
词语结构
主体部分是“鹤立”,其中“鹤”表示鹤鸟,“立”表示站立。
详细解释
鹤立是由“鹤”和“立”两个字组成的成语。鹤是一种优雅高贵的鸟类,立则表示站立。成语鹤立形容人或物独特、出众,高人一等。用来形容人时,表示此人才学、品德、能力等方面超群出众,与众不同。用来形容物时,表示此物特别美好、独特,超过一般的水平。
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诗文中出现“鹤立”的诗词

洛神赋

余从京域,言归东藩。

背伊阙,越轘辕,经通谷,陵景山。

日既西倾,车殆马烦。

尔乃税驾乎蘅皋,秣驷乎芝田。

容与乎阳林,流眄乎洛川。

于是精移神骇,忽焉思散。俯则未察,仰以殊观。

睹一丽人,于岩之畔。

乃援御者而告之曰:尔有觌于彼者乎?彼何人斯?

若此之艳也?御者对曰:臣闻河洛之神,名曰宓妃。

然则君王所见,无乃是乎?其状若何?臣愿闻之。

余告之曰:其形也,翩若惊鸿,婉若游龙。

荣曜秋菊,华茂春松。

髣佛兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回雪。

远而望之,皎若太阳升朝霞;

迫而察之,灼若芙蕖出渌波。襛纤得衷,脩短合度。

肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露。

芳泽无加,铅华弗御。云髻峨峨,脩眉联娟。

丹唇外朗,皓齿内鲜。明眸善睐,靥辅承权。

瑰姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。

奇服旷世,骨像应图。

披罗衣之璀粲兮,珥瑶碧之华琚。

戴金翠之首饰,缀明珠以耀躯。

践远游之文履,曳雾绡之轻裾。

微幽兰之芳蔼兮,步踟蹰于山隅。

于是忽焉纵体,以遨以嬉。左倚采旄,右荫桂旗。

攘皓腕于神浒兮,采湍濑之玄芝。

余情悦其淑美兮,心振荡而不怡。

无良媒以接欢兮,托微波而通辞。

愿诚素之先达兮,解玉佩以要之。

嗟佳人之信脩兮,羌习礼而明诗。

抗琼珶以和予兮,指潜渊而为期。

执眷眷之款实兮,惧斯灵之我欺。

感交甫之弃言兮,怅犹豫而狐疑。

收和颜而静志兮,申礼防以自持。

于是洛灵感焉,徙倚彷徨,神光离合,乍阴乍阳。

竦轻躯以鹤立,若将飞而未翔。

践椒涂之郁烈,步蘅薄而流芳。

超长吟以永慕兮,声哀厉而弥长。

尔乃众灵杂遝,命俦啸侣,或戏清流,或翔神渚,或采明珠,或拾翠羽。

从南湘之二妃,携汉滨之游女。

叹匏瓜之无匹兮,咏牵牛之独处。

扬轻袿之猗靡兮,翳脩袖以延伫。

体迅飞凫,飘忽若神,凌波微步,罗袜生尘。

动无常则,若危若安。进止难期,若往若还。

转眄流精,光润玉颜。含辞未吐,气若幽兰。

华容婀娜,令我忘餐。于是屏翳收风,川后静波。

冯夷鸣鼓,女娲清歌。

腾文鱼以警乘,鸣玉鸾以偕逝。

六龙俨其齐首,载云车之容裔。

鲸鲵踊而夹毂,水禽翔而为卫。

于是越北沚,过南冈,纡素领,回清阳。

动朱唇以徐言,陈交接之大纲。

恨人神之道殊兮,怨盛年之莫当。

抗罗袂以掩涕兮,泪流襟之浪浪。

悼良会之永绝兮,哀一逝而异乡。

无微情以效爱兮,献江南之明珰。

虽潜处于太阴,长寄心于君王。

忽不悟其所舍,怅神宵而蔽光。

于是背下陵高,足往神留。遗情想像,顾望怀愁。

冀灵体之复形,御轻舟而上溯。

浮长川而忘反,思绵绵而增慕。

夜耿耿而不寐,沾繁霜而至曙。

命仆夫而就驾,吾将归乎东路。

揽騑辔以抗策,怅盘桓而不能去。

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农家望晴

尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回。

白发老农如鹤立,麦场高处望云开。

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庚辰岁人日作,时闻黄河已复北流,老臣旧数论此,今斯言乃验·其二

不用长愁挂月村,槟榔生子竹生孙。

新巢语燕还窥砚,旧雨来人不到门。

春水芦根看鹤立,夕阳枫叶见鸦翻。

此生念念随泡影,莫认家山作本元。

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庆东原

鹤立花边玉,莺啼树杪弦,喜沙鸥也解相留恋。

一个冲开锦川,一个啼残翠烟,一个飞上青天。

诗句欲成时,满地云撩乱。

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佛教梵文唵字唐玄宗书并读·其二

鹤立蛇形势未休,五天文字鬼神愁。

支那弟子无言语,穿耳胡僧笑点头。

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沁园春.寿郭宪使

阊阖初开,羽葆来从,斗畔天南。

看长身玉立,精神耿耿,风姿冰冷,琼佩珊珊。

政数龚黄,才称屈宋,君合居其伯仲间。

犹堪庆,早恩沾令子,新著朝冠。东园。未即开藩。

且乡曲吾曹共往还。

向棋边几见,烂柯樵客,琴中时写,流水高山。

鹤立阶,灵龟支坐,修竹梅花伴岁寒。

荣华事,有传家从橐,立上清班。

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诗词分类
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