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教刑的意思
拼音:jiào xíng    注音:ㄐㄧㄠˋ ㄒㄧㄥˊ
基本解释

古代学校所用的刑罚。《书·尧典》:“扑作教刑。” 孔 传:“扑,榎楚也,不勤道业则挞之。” 蔡沉 集传:“扑作教刑者,夏楚二物,学校之刑也。”参见“ 夏3楚 ”。

基本含义
指用刑罚来教育人民,使其遵守法律和纪律。
详细解释
教刑是指通过刑罚来教育人民,让他们明白违法行为的后果,以达到遵守法律和纪律的目的。这个成语强调了刑罚的教育功能,而不仅仅是惩罚功能。
使用场景
这个成语通常用于描述法律与纪律的执行过程,以及通过刑罚来教育人民的目的。可以用于法律教育、社会道德教育等相关场景。
故事起源
教刑一词最早出现在《汉书·刑法志》中,成语的意义与古代刑罚制度有关。古代社会对于刑罚有着严格的制度,刑罚不仅是对犯罪者的惩罚,更是对全社会的教育。
词语结构
教刑是一个动宾短语,由动词“教”和名词“刑”组成。
例句
1. 这个国家采取了严厉的教刑手段来维护社会秩序。2. 古代的教育方式中,教刑是一种常见的手段。
记忆技巧
可以通过联想来记忆这个成语,将“教刑”与刑罚的目的——教育联系起来。可以想象一个老师用刑罚来教育学生的场景,以帮助记忆。
延伸学习
可以进一步了解古代刑罚制度以及现代法律教育的相关知识,深入了解刑罚的作用和影响。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说,教育不仅仅是教书,还要教育我们遵守法律,就像教刑一样。2. 初中生:学校严格执行纪律,违反规定的同学会受到教刑。3. 高中生:了解历史,我们可以看到教刑在古代社会的重要性。4. 大学生:法学专业的学生需要深入研究教刑的理论和实践,以提升对法律的理解。
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诗文中出现“教刑”的诗词

送朱贶中允宰宋城

邺王台边春一空,但有雪飞杨柳风。

我从南阳解归橐,重帘复幕坐学宫。

酒材苦责公酿薄,欲经醉乡无路通。

奈何当此意绪恶,僚友决去如飞鸿。

朱侯官居邺城下,不脱辔衔秣征马。

绿槐阴阴门对街,唯我知君少闲暇。

新从天上拜书回,去效割鸡宋之野。

宋城万家有和气,明府岂弟心倾写。

愧君乞言极忠厚,安得琼瑶赠盈把。

古来为县有盛名,不过垦田归桑柘。

欲苏浊水赪尾鱼,舞文吏胥无假借。

朝廷本意在治安,外论不然可惊唶。

岂如规摹跨三代,首听官师困鳏寡。

簿书期会可半功,区别枉直教刑中。

杜光作刑至载割,及民无辜受笞骂。

权衡此心坐堂奥,草木遂生虫蚁化。

朱侯明日君定行,行李触热时已夏。

我官雀鼠盗太仓,欲去犹须毕婚嫁。

几时可上君政成,即买扁舟极东下。

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送冯宪副佩之提学江西

久在秋曹熟教刑,故宜持节下传经。

孔门化泽春分雨,商序文光夜瞩星。

莲社情多留别句,宪台官重省心铭。

西江雅望君无负,腰带横金两鬓青。

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题王司理持平堂

淑问皋陶晞在泮,奉公不挠幕中参。

仰思弼教刑明五,深念求情法以三。

虞诩为卿宜有自,于公比德盖无惭。

圄空草茂庭柯绿,行咏甘棠踵召南。

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经童

盈门修郑校,同队执韦经。

苏子应千里,徐儿向九龄。

雁行成次序,莺语太丁宁。

堪笑西城老,朝朝酷教刑

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赋得蒲鞭送郑希玉出守宁波

鞭朴古教刑,岂必伤肤肌。

末流恣惨酷,寻常视疮痍。

卓哉南阳守,编蒲以代之。

责过示耻辱,安用箠楚为。

微物不盈握,仁风浩无涯。

馀馨播青史,百世犹可师。

使君领郡符,出牧东海隅。

临民慎推恕,前修以为期。

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送司寇顾公应祥调南省

尚书门接古崇冈,信是人间吏隐乡。

槛外钟山瞻王气,镜中湖水阅年芳。

两都去就原无系,三尺平反总旧章。

闻道民穷轻犯法,愿教刑措佐时康。

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