- 基本解释
继承。《后汉书·乐恢传》：“陛下富於春秋，纂承大业，诸舅不宜干正王室，以示天下之私。” 唐 刘禹锡 《唐故相国李公集纪》：“后王纂承，多以国柄付文士。” 宋 苏轼 《问小雅周之衰》：“ 成王 纂承 文 武 之烈，而礼乐文章之备，存乎《颂》。”《元典章·诏令一·立后建储诏》：“朕自纂承大统之后，即命皇后 弘吉剌氏 正位中宫。”
- 基本含义
- 继承并且增补改进。
- 详细解释
- 纂承是由两个字组成的成语，包含了“纂”和“承”两个字。其中，“纂”意为增补、改进，表示对前人的成果进行补充和完善；“承”意为继承、接受，表示接受前人的遗产和传统。因此，纂承的基本含义是继承并且增补改进，指接受前人的成果并在此基础上进行创新和发展。
- 使用场景
- 纂承常用于形容继承并且发展完善前人的事物或思想。可以用来形容接班人在前人基础上进行创新和改进，也可以用来形容对传统文化进行保护和传承的行为。
- 故事起源
- 关于纂承的故事起源有很多，其中一则比较有名的故事是关于明代文学家杨慎的。相传，杨慎在纂修《四库全书》时，发现了前人修订时的一些疏漏和错误。为了保持《四库全书》的完整性和准确性，杨慎对其中的错误进行了补充和改正，从而实现了纂承的目标。
- 词语结构
- 纂承是一个由两个汉字组成的成语，其中，“纂”为动词，表示增补改进；“承”为动词，表示继承接受。
- 例句
- 1. 他在继承家族企业的基础上，纂承了先辈的经验并进行了创新。2. 这部作品在承袭传统的同时，纂承了现代艺术的表现手法。
- 记忆技巧
- 可以将“纂承”记忆为“增补改进并继承”，或者将其与“传承”这个词进行对比记忆，强调纂承是在继承的基础上进行增补和改进。
- 延伸学习
- 可以进一步学习相关的成语和词语，如“传承”、“继承”等，深入了解中国传统文化的价值观和思想。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要在继承爷爷的书法基础上纂承自己的风格。2. 初中生:我们应该纂承先辈的勇敢精神，为国家的发展贡献自己的力量。3. 高中生:纂承传统文化是我们应该努力做的，只有这样才能保持文化的多样性和独特性。4. 大学生:作为新一代的学者，我们要在继承前人研究成果的基础上纂承自己的学术思想，为学术界的发展做出贡献。