- 使用场景
- 可以用来形容两个不同地方的文化、风俗、习惯等相互影响、融合的情况。也可以用来形容两个不同领域、行业或思想等相互交错、混合的情况。
- 例句
- 1. 这个城市的文化是两淮的，既有北方的豪放，又有南方的细腻。2. 这部电影是两淮风格的，既有悬疑的情节，又有浪漫的爱情故事。
- 基本含义
- 指两个地方或两个事物相互交错、混合。
- 基本解释
(1). 宋 熙宁 后分 淮南路 为东、西二路，简称 淮东 、 淮西 ，后合称其地为“两淮”。《宋史·地理志一》：“ 高宗 苍黄渡 江 ，驻蹕 吴会 ，中原、 陕右 尽入於 金 ，东画长 淮 ，西割 商 秦 之半，以 散关 为界。其所存者 两浙 两淮 …… 广西 十五路而已。”《元史·世祖纪十二》：“﹝ 至元 二十五年正月﹞己酉，詔 中兴 、 西凉 无得沮坏河渠， 两淮 两浙 无得沮坏岁课。” 元 吴莱 《风雨渡扬子江》诗：“ 三楚 畸民类鱼鱉， 两淮 大将犹熊虎。”
(2).指今 江苏省 长江 以北 淮河 南北的大部地区。 明 王鏊 《震泽长语·食货》：“ 两淮 盐场盐课银，岁不下数万千两。”《醒世恒言·杜子春三入长安》：“又在 两淮 南北，直到 瓜州 地面，造起几所义庄。”
(3). 淮阴 和 淮安 的合称。解放初有 两淮市 。
(4). 安徽省 淮南市 和 淮北市 的合称。《人民日报》1984.4.18：“以开采利用 两淮 煤炭和水力资源为重心，把 安徽 建成主要的能源基地。”
- 延伸学习
- 可以进一步了解扬州和淮安的历史文化，探索两个地方的特色和交流融合的历史背景。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我家住在两淮地区，每年春节我可以同时体验到北方和南方的风俗习惯。2. 初中生:这本书是两淮文化的结晶，融合了东西方的思想和艺术风格。3. 高中生:我们学校的教育理念是两淮式的，注重学术知识的传授，同时也注重培养学生的实践能力和创新思维。希望这个关于“两淮”的学习指南能帮助你更好地理解和使用这个成语。
- 故事起源
- 《南史·徐孝嗣传》中有一则故事:徐孝嗣是南朝宋时期的一个官员，他被任命为两淮太守，负责治理扬州和淮安两个地方。徐孝嗣在任职期间，非常注重两个地方的文化交流和融合，使得两淮地区的经济、文化都得到了发展。后来，人们就用“两淮”来形容两个地方相互交错、融合的情况。
- 记忆技巧
- 可以将“两淮”与扬州和淮安两个地方的地理位置联系起来，想象两个地方的文化、风俗、习惯等相互交错、融合的情景，帮助记忆成语的含义。
- 词语结构
- 成语“两淮”的结构是形容词+名词。
- 详细解释
- 两淮是指扬州和淮安两个地方的合称，也可以泛指江苏省和安徽省的交界地区。成语“两淮”常用来形容两个地方或两个事物相互交错、混合的情况。它表达了两个不同的事物或地方相互融合、交织在一起的意思。