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鹤辈的意思
拼音:hè bèi    注音:ㄏㄜˋ ㄅㄟˋ
使用场景
鹤辈这个成语通常用来形容在某个领域或群体中,具有卓越才华、高尚品质的人。可以用来表扬别人的优秀之处,也可以用来自谦地形容自己。
例句
1. 他在音乐界的地位非常高,可以说是鹤辈中的鹤辈。2. 这位画家的作品在艺术界被誉为鹤辈之作。3. 她的优秀成绩使她成为同学们心目中的鹤辈。
基本含义
指高尚、优秀的人物或同类人中的佼佼者。
基本解释

鹤猿之类。指隐逸者的伴侣。 宋 辛弃疾 《瑞鹧鸪·京口有怀山中故人》词:“偷閒定向山中老,此意须教鹤辈知。闻道只今秋水上,故人曾榜《北山移》。” 邓广铭 笺注:“《北山移文》中有句云:‘至於还飈入幕,写雾出楹,蕙帐空兮夜鹤怨,山人去兮晓猿惊。’此词后章,盖谓既已决定回向山中渡晚岁,须将此意告知鹤猿,令其勿再怨惊也。”

延伸学习
如果你对成语感兴趣,可以进一步学习其他与鹤相关的成语,如“鹤立鸡群”、“鹤发童颜”等。这样可以丰富你的成语知识,提高你的汉语水平。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他在班级中的成绩总是名列前茅,是我们班的鹤辈。2. 初中生:她在学校的乐队中担任首席,被老师称为音乐界的鹤辈。3. 高中生:他的演讲才华出众,被评为学校辩论队的鹤辈。4. 大学生:她在科研领域取得了很大的成就,被同学们誉为学术界的鹤辈。
故事起源
鹤辈这个成语的故事起源于中国古代的传说。相传古时有一位名叫邹鲁的学者,他的才华出众,学问渊博,被誉为“鹤辈”。邹鲁在学术界和社会上都享有很高的声誉,被视为同辈中最杰出的人物。后来,人们把他的名字与鹤这种高贵的鸟类相联系,形成了这个成语。
记忆技巧
记忆鹤辈这个成语可以通过将鹤的形象与高尚、优秀的人物联系起来。想象一只优雅的鹤站在同类中间,突出出众,这样可以帮助记忆这个成语的含义。
词语结构
成语“鹤辈”的结构是形容词+名词。
详细解释
鹤辈是由“鹤”和“辈”两个词组成的成语。鹤是一种高雅、优美的鸟类,象征着高尚、纯洁、美好的品质。而辈则表示同类人中的一代或一类。鹤辈的基本含义是指在同类人中,具有高尚品质、杰出才能的人。
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诗文中出现“鹤辈”的诗词

瑞鹧鸪·其一京口有怀山中故人

暮年不赋短长词。和得渊明数首诗。

君自不归归甚易,今犹未足足何时。

偷闲定向山中老,此意须教鹤辈知。

闻道只今秋水上,故人曾榜北山移。

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书钞本杜诗后·其三

虞山笺杜诗,毕生萃心力。

以视訔鹤辈,较然分黑白。

稼堂与义门,纠缪纷指摘。

芟薙其榛芜,十犹八九得。

独解勃律章,乃援奘师说。

衣毛讥鸟言,比类强区别。

书生守兔园,繁徵疑奥僻。

龙门谤史心,狡狯故难测。

我因读此笺,重感世变亟。

通市逾百年,蕃舶来如织。

邹衍所常谈,甘英未尽历。

条支西海头,环峙皆勍敌。

连鸡斗爪觜,未易雌雄决。

马主虽中微,宝乡益繁殖。

盛衰初无常,谁能外夷狄。

震旦号昭明,文物迥非昔。

仁义苟不存,政恐难立国。

即叙徵夏书,大言得无怍。

牧翁岂及料,澜翻恣笔舌。

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蓉洲王丈所藏宋拓小字仙坛记庚申之冬曾为题句蓉丈既卒其家请濒石杨公铭墓因以此拓赠之今藏其嗣吉南献叔处辛丑正月持以见示开卷怆然用前题诗韵

蓉丈书律守晋法,濒兄笔妙兼刚柔。

二公一质一通敏,我获师友同时求。

道光以来台阁体,峻拔竞尚柳与欧。

元和脚硬瘦金峭,更有北派浩莫收。

颜公此书信奇绝,蹙缩寻丈归寸璆。

不知巧工谁著手,黄仙鹤辈烦雕锼。

忆当春明庙市盛,金鱼换此珊瑚钩。

道州嘉善两题记,皆饮老坚锋芒遒。

馀年四十亦赓续,芜词颣句黄茅稠。

略如少陵拜杜宇,颇疑天实开龙湫。

呜呼,定陵北狩日,神京门户勤绸缪。

吾侪未暇论文史,时时北望云山愁。

中兴大政焕一变,干戈渐戢礼乐修。

如何客星犯帝座,又见华盖西南流。

乾坤苍莽倏卌载,故人零落俱千秋。

草堂人日客携示,墨痕依旧春云浮。

抚时怀旧百虑集,安能竟学忘机沤。

老夫浪语客莫笑,世论于今多谬悠。

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采珠行

天倾西北极,地更尽东南。

洪涛杳无际,岳立撼前山。

气蒸霞作蜃,珠结露光涵。

珠光惨澹浮天末,朗映罗浮山上月。

不羡秦庭有木难,梁王照乘何须发。

出疆久与翡翠齐,尺五天高应莫达。

有道今王御紫宸,后宫西子多效颦。

□宝香车浮鹤辈,五色流苏绚綵云。

汉武隋杨不复陈。

自从静摄昭阳殿,百官罕识君王面。

宁夏初收奏捷功,又报碧蹄空血战。

普天无吏尽征诛,数载江南饥疫见。

去年南亩稼初成,良家六郡调西征。

男啼女哭关山别,谁当一剑答生平。

今年辄下采珠诏,贵人貂珥出承明。

亲捧丝纶尺一牍,长破鲸鲵千万舳。

不教州县苦豺狼,宁忍生灵坐鱼肉。

更拥楼船出六洋,颇似龙骧下二蜀。

采珠复采珠,今古意何殊。

明主捐琛佩,瓦砾视璠玙。

遗珠弃沧海,谁为泣珊瑚。

一朝得遂充筐篚,随方旅进龙颜喜。

秦殿何堪愁翠环,汉宫无乃推簪珥。

抱玉宁生卞璞悲,投珠虚拟孟尝耻。

采珠复采珠,何用采珠行。

书生感激目前事,寸管聊将颂圣明。

东南民隐殷忧尽,愿得随珠入帝京。

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纪姚给事归葬

惟昔永乐初,皇帝治明堂。

取材苍梧野,在楩楠豫章。

督以给事臣,若曰伯善行。

公素侃察闻,百辟得激扬。

譬如公输子,材悉良不良。

此行固天简,公亦喜自当。

握节指八桂,伐鼓官舲扬。

惟木弥万山,计材不计章。

昂霄及耸壑,乃适于栋梁。

此处瘴疠地,气候日不常。

公病即不治,骨肉悬江东。

无人事绥复,其魂怅彷徨。

枯藤束木函,一殡六十霜。

嗟嗟榛鹤辈,祖死而后生。

但知彼有殡,不知在何方。

坐辄向西南,行亦西南望。

虽剧返葬心,日月何茫茫。

无财亦无时,犹盲者无相。

天实使汤公,官广得其详。

书报在全州,湘山寺之旁。

如因曼父母,始知墓在防。

二子读书毕,哭踊如初丧。

榛行不择日,即日裹糇粮。

鹤云兄当住,小弟力颇强。

此榇所不返,不复载见兄。

出门当严冬,雨雪满大荒。

九溪多鼍鳄,鼓涛播舟航。

五岭饶虎豹,磨牙引饥吭。

鹤行无恐怖,孝至胆气刚。

达彼全州境,入寺悲荒凉。

宛然三门侧,有垤记其藏。

拜之号三绕,闻者痛肝肠。

发幽升輀车,奉还万里乡。

白骨犹载肉,乐归所自生。

蔼蔼桑梓里,郁郁楸梧冈。

得从先人兆,如齐返周葬。

况与元配合,孤雌成鸳鸯。

剑适合延平,璧不滞咸阳。

剑璧不自能,良藉人所将。

呜呼二子者,生死有耿光。

呜呼二子者,古义行于今。

呜呼二子者,颓俗亦可兴。

虞山若增高,琴川若增长。

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瑞鹧鸪 京口有怀山中故人

暮年不赋短长词。
和得渊明数首诗。
君自不归归甚易,今犹未足足何时。
偷闲定向山中老,此意须教鹤辈知。
闻道只今秋水上,故人曾榜北山移。

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