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行用的意思
拼音:xíng yòng    注音:ㄒㄧㄥˊ ㄩㄥˋ
使用场景
行用一词常用于正式场合或文学作品中,用来形容某个事物的实际效果和功效。例如,可以用来描述一种新技术、新产品、新方法等对人们的生活产生的积极影响和实际效果。
例句
1. 这个新产品的行用非常显著,可以大大提高生产效率。2. 学习外语对于提升个人能力和拓宽视野有着重要的行用。3. 这种药物虽然价格高,但是它的行用确实非常好。
基本含义
指事物的作用、效力。
基本解释

动用;使用。《管子·地图》:“不敢蔽贤有私,行用货财,供给军之求索。” 郭沫若 等集校:“‘行用’犹动用或移用。”《宋史·律历志一》:“ 昭素 ( 吴昭素 )、 莹 ( 徐莹 )二历,以 建隆 癸亥以来二十四年气朔验之,颇为切準。復对验二历,惟 昭素 历气朔稍均,可以行用。” 邹鲁 《中国同盟会》:“惟军需浩繁,军事用票,只能行用于军队权力所及之地,其与外国交涉,仍须用实银。”

延伸学习
可以进一步学习相关的成语,如“功用”、“作用”等,以扩展对事物作用和效果的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:这本课本的行用是帮助我们学习知识。2. 初中生:参加社会实践活动对我们的行用很大,可以增加我们的社会经验。3. 高中生:这个学习方法的行用非常明显,可以帮助我们更好地掌握知识。4. 大学生:这个实习机会对我的行用很大,可以提升我的实际操作能力。5. 成年人:这个项目的行用是推动经济发展,为社会创造更多的就业机会。
故事起源
行用一词的起源可以追溯到古代的《论语》中的一句话:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”其中的“不亦说乎”和“不亦乐乎”就是在强调学习和友谊的行用和效果。
记忆技巧
可以将“行用”与“效果”联系起来,行用强调事物的效果和功效,通过这个联系可以更好地记忆和理解这个词语的含义。
词语结构
行用是一个形容词+名词的结构,形容词“行”表示事物的效果和功效,名词“用”表示事物的作用和功能。
详细解释
行用是一个名词词组,由“行”和“用”两个字组成。它的基本含义是指事物的作用、效力。行用强调事物的功能和效果,常用于描述某个事物对人们生活、工作或学习的帮助和影响。
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诗文中出现“行用”的诗词

望云诗

少小失所怙,鞠我仰母氏。

我今已成立,母氏隔千里。

朝亦思母慈,暮亦思母慈。

愁肠日九回,朝暮千万思。

官列九卿贰,迎养失所愿。

母来止岁馀,母乐归乡县。

虽有两贤弟,致敬奉母居。

我独不在侧,何以纾郁纡。

荷君恩宠深,忆母道途远。

仰首望飞云,秦山长在眼。

小儿解父意,愿父勿忧叹。

我归养大母,父但忠王官。

一门隆孝行,父子及兄弟。

所以白发亲,怡怡膺寿祉。

行用表率,岂不自一身。

观感动乡里,咏歌扬缙绅。

君亲同所尊,忠孝匪二道。

努力慎克终,来世焯有耀。

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和丁祖舜绿笋之韵

哦风径游卫山峬,溢耳谣言如春敷。

猗猗青青发三叹,熟察其调未免粗。

当年载歌淇水澳,区区但取枝叶绿。

恶知中有至味存,爽人神思胜于玉。

料想厥种未为良,校之吾邦君视仆。

吾邦此君最佳处,惟在根萌毓坤腹。

出尘妙质莹无疑,彻骨不容疵纤釐。

地灵精白气所孕,圃师培壅工弗施。

行用事正炎郁,故遣特特清南垂。

钻泥苯䔿伸蛰龙,轧石胧肿亚卧狮。

蓄节正直已不拔,藏心塞实如无私。

新班黄甲固脆润,半露青簪犹珍奇。

雨馀荷锄试一访,颖颖竞脱毛囊锥。

发封奏之金错刀,片片逐刃滋琼脂。

未数冰谷素龙肝,岂逊金墉白云芝。

天然真味本自足,不待滑瀡甘以饴。

烹煎燔炙无不可,论材宜为百品师。

疏肠涤胃扫烦秽,侑卮赞膳功谁知。

九饤槃中若得此,方贡诸羞特馀子。

箪瓢陋巷时相逢,炳腹琅玕焰欲起。

从知种种山海腴,那有似此清中癯。

吴莼楚荇傥埒美,恰类?䤙拟醍醐。

猫舄班孙真徒胥,何复敢校荣与枯。

信哉超越天地炉,君子之德他所无。

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用旧韵赠莹上人

飞锡应来从鹫岭,卓茅浑未有蜂窠。

输他灵运先成佛,笑杀僧伽改姓何。

一半芋甘堪共饱,六如语妙不须多。

珍公棒喝方行用,肯著诗仙挂搭么。

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送侍潞川主德州书院用前岁在扬州留别韵

一枝鹪鹩巢,高蹈许由狷。

士生各有志,齐心孰同愿。

美君骐骥才,掉鞅淮南甸。

策名白牒中,早与南宫荐。

家托管弦城,青楼列玉面。

百里雉未驯,行用阳春变。

而君独何苦,远走妻孥讪。

任公钓会稽,岂作井蛙见。

已信黔娄富,宁有陈平贱。

嗟我游孤踪,南北舟车遍。

索米饥八尺,摛赋羞百劝。

赖君每见阿,欲忘乡闾恋。

如何燕市酒,更作邮亭饯。

经谭东鲁麟,曲唱西飞燕。

诸侯重上宾,六籍传下县。

《清庙》奏升歌,待君调驾辩。

小别近郊门,踟蹰应回眷。

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破虏凯歌二十四首·其八

自古御行用众难,况图深入冒多艰。

五百万人存者几,淮南白骨委如山。

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寄题临江徐秘阁儒荣堂

沧水海豹来京畿,系裙尧舜深恶之。

元祐政和能几时,女真航海来乞师。

以燕伐燕夷攻夷,吾国何与潜与期。

岛夷日张耶律卑,城门失火殃鱼池。

督亢虽入空无赀,免夫赋及东南垂。

庙谟颠倒几逆施,中原丘墟责谁尸。

高皇匹马兴涣濉,南巡国步尤阽危。

神旌北指虏屡隳,天虽悔祸庭未犁。

两邦交聘玉节驰,廿年不见红旌旗。

狂胡穷凶不自知,意欲投箠凌江湄。

安知送死芜城西,倒戈势如蚁溃堤。

三年拜赐无能为,再寻和议平创痍。

中间纪载纷是非,颠末不备多怀私。

痛定泣血作者谁,佥言乱华疑传疑。

徐君忧世老不衰,会粹众作无棼丝。

东观直笔多所资,蓬莱汉阁生光辉。

儒荣名堂本训辞,大书流咏见丰碑。

我昔假吏陪琬圭,故宫禾黍伤离离,洪河大山望而悲。

壮士无数胡马肥,谓国有人何至斯。

此心耿耿泪自挥,年运而往不可追。

因君来觅儒荣诗,感触义槩矢以词。

无由纵览读书帷,愿得版行用激臣子无穷思。

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