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东观的意思
拼音:dōng guān    注音:ㄉㄨㄙ ㄍㄨㄢ
使用场景
东观常用于描述一个人或一个团体具有开放、包容的思维方式,能够以多元的角度看待问题,并能够接纳不同的观点和文化。在跨文化交流、国际合作、多元社会中,东观的思维方式尤为重要。
例句
1. 他具有东观的思维方式,能够理解和接受不同文化的观点。2. 我们应该以东观的态度看待这个问题,不局限于自己的观点。
基本含义
以东方思维和观念来看待或评价事物
基本解释

(1). 东汉 洛阳 南宫内观名。 明帝 诏 班固 等修撰《汉记》于此,书成名为《东观汉记》。 章 和 二帝时为皇宫藏书之府。后因以称国史修撰之所。 南朝 陈 徐陵 《谢敕赉烛盘赏答齐国移文启》:“臣职居南史,身典东观,谨述私荣、传之方策。” 唐 刘禹锡 《送分司陈郎中祗召直史馆重修三圣实录》诗:“远取南朝贵公子,重修东观帝王书。”
(2).称宫中藏书之所。 北周 庾信 《皇夏乐》:“南宫学已开,东观书还聚。” 唐太宗 《赋尚书》诗:“ 崇文 时驻步,东观还停輦。輟膳玩《三坟》,暉灯披《五典》。” 清 钱谦益 《<董文敏公遗集>序》:“故其题识赏鉴之文,区明雅俗,别裁真伪,东观输其博,南宫逊其精。”

延伸学习
了解不同文化的思维方式和观念,学习跨文化交流和国际合作的技巧,可以帮助我们培养东观的思维方式。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢东观的老师,他们能够理解我们的想法。2. 初中生:我们应该用东观的眼光看待历史,不仅仅局限于自己的国家。3. 高中生:在全球化的时代,东观的思维方式对于国际交流非常重要。4. 大学生:作为大学生,我们应该具备东观的思维方式,能够接纳不同的观点和文化。5. 成年人:在职场上,东观的思维方式可以帮助我们更好地理解和合作。希望这个学习指南能够帮助你更好地理解和使用成语“东观”。
故事起源
东观的起源可以追溯到中国古代的文化交流和思想传播。中国自古以来就有着开放的态度,追求和吸纳外来文化,融合于自身发展之中。东观的思维方式也体现了中国人对于不同文化的尊重和包容。
记忆技巧
可以将“东观”这个词语与“东方”和“观察”联系起来进行记忆。东方思维方式和观察事物的态度相结合,形成了东观这个成语的含义。
词语结构
东观是一个形容词短语,由两个汉字组成。
详细解释
东观是一个由两个字组成的成语,其中“东”指东方,表示东方的思维方式和观念;“观”指观察、看待。东观的基本含义是以东方思维和观念来看待或评价事物,强调以开放、包容的态度对待不同的事物和观点。
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诗文中出现“东观”的诗词

游仙诗

人生不满百,戚戚少欢娱。

意欲奋六翮,排雾陵紫虚。

蝉蜕同松乔,翻迹登鼎湖。

翱翔九天上,骋辔远行游。

东观扶桑曜,西临弱水流。

北极登玄渚,南翔陟丹邱。

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送分司陈郎中秖召直史馆重修三圣实录

蝉鸣官树引行车,言自成周赴玉除。

远取南朝贵公子,重修东观帝王书。

常时载笔窥金匮,暇日登楼到石渠。

若问旧人刘子政,如今白首在南徐。

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送刘道原归觐南康

晏婴不满六尺长,高节万仞陵首阳。

青衫白发不自叹,富贵在天那得忙。

十年闭户乐幽独,百金购书收散亡。

朅来东观弄丹墨,聊借旧史诛奸强。

孔融不肯下曹操,汲黯本自轻张汤。

虽无尺箠与寸刃,口吻排击含风霜。

自言静中阅世俗,有似不饮观酒狂。

衣巾狼藉又屡舞,傍人大笑供千场。

交朋翩翩去略尽,惟吾与子犹徬徨。

世人共弃君独厚,岂敢自爱恐子伤。

朝来告别惊何速,归意已逐征鸿翔。

匡庐先生古君子,挂冠两纪鬓未苍。

定将文度置膝上,喜动邻里烹猪羊。

君归为我道名姓,幅巾他日容登堂。

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升平嘉宴同群臣赋诗用柏梁体

丽日和风被万方。卿云烂熳弥紫阊。

一堂喜起歌明良。止戈化洽民物昌。

蓼萧燕誉圣恩长。天心昭格时雨旸。

丰亨有兆祝千箱。礼乐文章仰圣皇。

庙谟指授靖八荒。春回丹诏罢桁杨。

河清海晏禹绩彰。百度胥饬纲纪张。

千官济济盈岩廊。天工无旷勤赞襄。

有年歌协臣所望。共期红朽答殊常。

转漕亿万充天仓。邦礼叨赞惭趋跄。

职司寅清佐垂裳。天河洗甲通蛮乡。

皇威四畅咸来王。祗承钦恤和气翔。

刑措不用民寿康。八材庀化师殳斨。

右平左墄开明堂。仰窥神策驱天狼。

膏以大泽人胥庆。帝庸作歌追虞唐。

身依云汉赓天章。恪秉训厉敦羔羊。

奉宣仁风之吴疆。九阍詄荡瞻龙光。

斗杓高掩贯索芒。图列养正亲羹墙。

黄钟大镛谐祯祥。郊衢击壤欢丰穰。

大官珍膳罗酒浆。调闲六御腾康庄。

忝预风纪凛清霜。出入玉佩声锵锵。

纳言惟允尚职详。褒忠励节感赐觞。

圜扉阒寂春草芳。拜手好生颂禹汤。

前星令望钦颙卬。终始念典用斯臧。

言模行范煇缥缃。猗欤至德日就将。

叨尘侍从恩莫量。靖共夙夜无怠遑。

梧桐生矣于高冈。紬书东观翰墨香。

三德六行为士坊。宫官备位滋悚惶。

六经义叶如笙簧。奎文焕若森琳琅。

朝朝橐笔侍御床。纪载圣治金匮藏。

频年宣室虚对扬。宸篇掞藻烛昊苍。

承华毓德成圭璋。青宫琪树栖鸾凰。

金舆导从骖云骧。罘罳流影耀璧珰。

仁波溟渤同濊汪。鸾旂乘春零露瀼。

爰赓天保矢勿忘。八表同轨来梯航。

云门磬管声喤喤。泰交天阙开春阳。

惟睿作圣金玉相。珥笔何幸日月傍。

瑞逾宝鼎兼芝房。尧樽夜醉星低昂。

在廷悦豫和宫商。滥典乐正董上庠。

治登三五休声飏。睿谟典诰同洋洋。

记神圣功臣职当。琅函瑶版书焜煌。

石渠高议芟秕糠。日侍清禁研铅黄。

愿言直节谨自防。帝心勤民重农桑。

具举细目恢宏纲。诞敷文德四国匡。

嘉禾既殖锄莠稂。屈轶朱草纷两厢。

封章问夜检皂囊。拟将劲操坚苍筤。

朝无阙事联班行。千门燎火宵未央。

升平高宴迈柏梁。

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张寺丞益斋

张子作斋舍,而以益为名。

吾闻诸夫子,求益非速成。

譬如远游客,日夜事征行。

今年适燕蓟,明年走蛮荆。

东观尽沧海,西涉渭与泾。

归来闭户坐,八方在轩庭。

又如学医人,识病由饱更。

风、雨、晦、明、淫,跛、躄、瘖、聋、盲。

虚实在其脉,静躁在其情。

荣枯在其色,寿夭在其形。

苟能阅千人,望见知死生。

为学务日益,此言当自程。

为道贵日损,此理在既盈。

愿言书此诗,以为益斋铭。

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赠陈二补阙

世儒多汨没,夫子独声名。

献纳开东观,君王问长卿。

皂雕寒始急,天马老能行。

自到青冥里,休看白发生。

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