小诗句网 2025年04月26日(农历三月廿九日) 乙巳蛇年 星期六
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简校的意思
拼音:jiǎn xiào    注音:ㄐㄧㄢˇ ㄒㄧㄠˋ
使用场景
这个成语可以用来讨论学校教育的问题,特别是教育质量和教学方法的局限性。它可以在教育改革的讨论中使用,也可以用来批评教育系统中的一些问题。
例句
1. 这所学校只重视知识的灌输,完全是个简校。2. 我们应该推动教育改革,避免把学校变成简校。
基本含义
简校是指简化学校,指的是学校教育过于简单或缺乏深度。
基本解释

见“ 简较 ”。

延伸学习
可以进一步了解中国教育体制的发展和教育改革的历史。还可以学习其他与教育相关的成语,如“教育改革”、“学富五车”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我不喜欢我们学校,老师只教我们简单的东西,真是个简校。2. 初中生:我们学校的教学方法太简单了,完全是个简校。3. 高中生:我觉得我们学校的教育质量不高,有点像简校。4. 大学生:希望我们的学校能够改进教学方法,避免变成简校。
故事起源
简校这个成语的起源并没有具体的故事,它是根据汉字的意思组合而成的。由于中国教育体制中存在一些问题,简校这个成语被创造出来,用以表达对教育质量的担忧和批评。
记忆技巧
可以通过将“简校”与教育质量低下或教学方法简单化的场景联系起来记忆。可以想象一个学校里只有简单的知识和教学,没有深度和丰富性。
词语结构
成语“简校”由两个汉字组成,分别是“简”和“校”。
详细解释
简校是由两个汉字组成的成语,简化了学校的意思。它用来形容学校教育过于简单或缺乏深度。这个成语常用来批评那些只重视知识的表面而忽视培养学生综合素质和才能的学校教育。简校也可以用来形容教育水平低下或教学方法单一的学校。
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诗文中出现“简校”的诗词

庚戌元日日食一百二十韵

岭南逢元日,客子心悲伤。

旁观谬测度,谓我思故乡。

故乡虽云远,可以理归装。

况自入山来,泉石慰膏肓。

同行三数人,形迹亦想忘。

晨起但一揖,随意倾壶觞。

贺客概无有,酬应息奔忙。

转觉此间乐,在家徒皇皇。

所悲竟何事,欲写先徬徨。

念自癸卯后,木饥金不穰。

陕西三岁旱,河南五岁荒。

牛无一束藁,有如坟首羊。

耕无可耕处,屠以充饥肠。

十室去其半,半死半流亡。

戊申乃大熟,禾黍幸登场。

窃谓脱此厄,六幕臻平康。

岂知是岁夏,大水竟汪洋。

或云洞庭湖,白昼日无光。

中有数龙斗,莫辨赤白黄。

腥风挟浊浪,万鼓声雷硠。

一涌高于山,一泻何可当。

混混湖与江,茫茫荆讫扬。

翼轸斗牛间,气湿如银潢。

去年水更大,发难仍沅湘。

所决失堤堰,所浸蔑城隍。

江宁地颇高,钟阜几怀襄。

别有浙西水,顶潮趋钱塘。

加以百日雨,势欲无余杭。

浙之杭嘉湖,北达苏松常。

又北为镇江,财赋甲他方。

岁额千余万,地丁兼白粮。

次如湖南北,安徽及豫章。

亦俱供飞挽,亦且赖输将。

一浸数千里,何者为苞稂。

无米入漕运,何以实京仓。

灾民极可悯,苦况不可详。

有屋在水中,渺不见屋梁。

爷娘儿女子,托命于舟航。

嗷嗷中泽鸿,于何谋稻粱。

死者委沟壑,存者犹羸尪。

天下有大命,官仓有常平。

常平久无实,社仓亦虚名。

欲籴无可籴,议籴徕远商。

巴蜀米价贱,千里连帆樯。

道远风涛恶,贩到价则昂。

有钱犹可买,无钱空踉跄。

欲赈无可赈,驰奏叩天阊。

批章下户部,司农询曹郎。

频年逋赋多,灾区例缓征。

金屡颁大库,钱并支水衡。

昔有盈无缩,今有缩无盈。

虽有缩无盈,犹且别筹量。

通融资挹注,一滴亦天浆。

去年干在己,今年干在庚。

今年第一日,日食令人惊。

午刻历未刻,计食五分赢。

二气绾橐籥,日者太阳精。

履端重首祚,元日记新正。

而乃遭此变,能勿心怦怦。

熙朝大一统,骏业天所昌。

幅员廊无外,宝箓尤灵长。

下自元明宋,上溯虞陶唐。

六代六圣人,从古见未尝。

今上夙敦敏,嗣服提乾纲。

四目之所运,四表咸辉煌。

阅今三十载,暇食恒不遑。

所冀百君子,赤栋为干桢。

堂堂位宰辅,先自笃忠贞。

大度休休然,寸心冰玉清。

衮职一无阙,运量周垓纮。

六官有官守,毋偷毋纷更。

言官有言责,毋噤口不鸣。

其任封疆者,赫然民所望。

安民在察吏,吏有良不良。

墨吏一推排,脂膏涂橐囊。

酷吏一哮吼,魂魄落锒铛。

茸吏百不理,宿牒堆满床。

是皆民之蠹,得不重惩创。

奉法毋斁法,思患宜豫防。

视寇攘奸宄,如猰貐豺狼。

欺君大不敬,讳盗大不祥。

养痈必流毒,剜肉难补疮。

兵以练乃劲,简校肃戎行。

谷以蓄乃足,句稽谨盖藏。

事事务实济,内外同匡襄。

孪者毋不破,弛者毋不张。

氛翳顿豁除,险阻化康庄。

闾阎获安堵,一意力农桑。

天方命百神,为民节阴阳。

日雨雨时若,日旸无恒旸。

旱魃及水怪,曷敢肆狓猖。

黄人行捧日,两耳垂璧珰。

天保佑天子,端拱坐明堂。

泮奂尔游矣,纯嘏永无疆。

洚水儆帝尧,大旱疲成汤。

从古多日食,日食亦无妨。

造化递消息,气数交纵横。

剥正欲其复,晦正欲其明。

殷忧以启圣,天具有深情。

圣躬则已劳,臣躬则已荣。

温饱逮僮仆,岂复别有营。

葵藿小草耳,心为太阳倾。

矧人含血性,沥之即丹诚。

所冀纾主忧,力与气数争。

天心非不仁,在人宜作强。

毋以绕指柔,误此百鍊刚。

众心如一心,积渐通穹苍。

苍苍密转移,感召非祈禳。

我固旧史氏,亦忝少司成。

自顾殊碌碌,未可縻华缨。

归田曾无田,破砚聊代耕。

久矣甘枯寂,万物秋毫轻。

迩来胸臆间,一丝长自萦。

时事日以艰,耳目岂聋盲。

背人成此诗,不觉慨以慷。

掷笔涧中泉,纵步凌苍茫。

嗒然一长啸,愁云落我旁。

四山色黯惨,飞鸟为不翔。

天壤此一时,非我独伥伥。

安知无烈士,仰天泪沾裳。

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