小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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书字的意思
拼音:shū zì    注音:ㄕㄨ ㄗㄧˋ
使用场景
书字这个成语可以用来形容一个人博学多才,有深厚的学问和知识。也可以用来形容一个地方、一个团体有着丰富的文化底蕴和学术氛围。
例句
1. 他读过很多书,真是个书字之人。2. 这个学校的图书馆藏书丰富,真是个书字之地。
基本含义
指文化、学问。
基本解释

文字。 清 顾炎武 《延平使至》诗:“万里干戈传御札,十行书字识天颜。”《红楼梦》第一○八回:“ 湘云 道:‘三姐姐走了,曾有书字回来么?’”

延伸学习
可以进一步学习与书字相关的成语,如“书香门第”、“书山有路勤为径”等,来丰富对于文化和学问的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢读书,希望将来成为一个书字之人。2. 初中生:老师说我们要多读书,争取成为书字之人。3. 高中生:他是我们班的书字之人,学习成绩一直很好。4. 大学生:这个学校的图书馆藏书很丰富,真是个书字之地。5. 成年人:他是个书字之人,不仅读过很多书,还有着丰富的学问和知识。希望以上学习指南能够帮助你全面了解和学习关于“书字”的成语。
故事起源
书字这个成语最早出现在《汉书·艺文志》中,原文是“书字者,先王所以发明法令,明白事理,通达人心也。”意思是书字是古代先王发明的,用来制定法律规章,明晰事理,使人们心灵相通。这个成语的出现,体现了古代文化对于书籍和文字的重视,并将其视为传递智慧和知识的重要工具。
记忆技巧
可以通过联想记忆的方式记忆这个成语。可以想象自己站在一个巨大的书字上,表示站在知识和智慧的顶峰,拥有丰富的学问和文化。
词语结构
书字是由两个单字组成的成语,没有特定的结构。
详细解释
书字是由“书”和“字”两个词组成的成语,表示文化、学问的意思。其中,“书”指的是书籍、文化知识的载体,代表着学问的积累和传承;“字”指的是文字、文字表达的意义,代表着智慧和知识的体现。书字这个成语强调了书籍和文字对于文化和学问的重要性和价值。
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诗文中出现“书字”的诗词

寄刘峡州伯华使君四十韵

峡内多云雨,秋来尚郁蒸。

远山朝白帝,深水谒彝陵。

迟暮嗟为客,西南喜得朋。

哀猿更起坐,落雁失飞腾。

伏枕思琼树,临轩对玉绳。

青松寒不落,碧海阔逾澄。

昔岁文为理,群公价尽增。

家声同令闻,时论以儒称。

太后当朝肃,多才接迹升。

翠虚捎魍魉,丹极上鹍鹏。

宴引春壶满,恩分夏簟冰。

彫章五色笔,紫殿九华灯。

学并卢王敏,书偕褚薛能。

老兄真不坠,小子独无承。

近有风流作,聊从月继徵。

放蹄知赤骥,捩翅服苍鹰。

卷轴来何晚,襟怀庶可凭。

会期吟讽数,益破旅愁凝。

雕刻初谁料,纤毫欲自矜。

神融蹑飞动,战胜洗侵凌。

妙取筌蹄弃,高宜百万层。

白头遗恨在,青竹几人登。

回首追谈笑,劳歌局寝兴。

年华纷已矣,世故莽相仍。

刺史诸侯贵,郎官列宿应。

潘生骖阁远,黄霸玺书增。

乳贙号攀石,饥鼯诉落藤。

药囊亲道士,灰劫问胡僧。

凭久乌皮折,簪稀白帽棱。

林居看蚁穴,野食行鱼罾。

筋力交彫丧,飘零免战兢。

皆为百里宰,正似六安丞。

姹女萦新裹,丹砂冷旧秤。

但求椿寿永,莫虑杞天崩。

鍊骨调情性,张兵挠棘矜。

养生终自惜,伐数必全惩。

政术甘疏诞,词场愧服膺。

展怀诗诵鲁,割爱酒如渑。

咄咄宁书字,冥冥欲避矰。

江湖多白鸟,天地有青蝇。

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开圣寺

西去山门五里程,粉牌书字甚分明。

萧帝坏陵深虎迹,广师遗院闭松声。

长廊画剥僧形影,古壁尘昏客姓名。

何必更将空理遣,眼前人事已浮生。

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南园十三首·其十

边让今朝忆蔡邕,无心裁曲卧春风。

舍南有竹堪书字,老去溪头作钓翁。

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送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵

素幕渡江远,朱幡登陆微。

悲鸣驷马顾,失涕万人挥。

参佐哭辞毕,门阑谁送归。

从公伏事久,之子俊才稀。

长路更执绋,此心犹倒衣。

感恩义不小,怀旧礼无违。

墓待龙骧诏,台迎獬豸威。

深衷见士则,雅论在兵机。

戎狄乘妖气,尘沙落禁闱。

往年朝谒断,他日埽除非。

但促铜壶箭,休添玉帐旂。

动询黄阁老,肯虑白登围。

万姓疮痍合,群凶嗜欲肥。

刺规多谏诤,端拱自光辉。

俭约前王体,风流后代希。

对扬期特达,衰朽再芳菲。

空里愁书字,山中疾采薇。

拨杯要忽罢,抱被宿何依。

眼冷看征盖,儿扶立钓矶。

清霜洞庭叶,故就别时飞。

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述旧

我昔九龄时,慈母中道弃。

此时赤日颓,风尘匝地沸。

艰难营一殡,辛苦且逃避。

昼行岩壑间,夜宿虎豺际。

弱儿可怜人,性命托足弟。

穴居逾三年,脱粟常不继。

重返西皋居,遂作灌园计。

田圃久成芜,桑麻亦已废。

再葺耕耨基,复理桔槔器。

时或从父兄,荷锄畦边憩。

渐成田舍儿,颇谙村居味。

谓当谢俗氛,终事田家利。

不谓志难谐,复迫居城内。

念兹释耕耘,欲识诗书字

父意怜少儿,亲为解章义。

晨夕寒松斋,呼儿捧箧笥。

或时使应门,间亦执巾屣。

穷愁寥泬中,父怀每欣慰。

久侍少谴责,亦自多欢睡。

饥寒相逼迫,父往游岭外。

日夕望还期,中秋果返辔。

途次九江滨,奄忽一夕逝。

寄信至江乡,恸绝中肠碎。

易篑在何时,盖棺在何地。

含殓儿不亲,汤药儿不侍。

天长日月久,此恨终吾世。

返柩江西滨,结庐西山次。

迄今已三年,魂魄犹飞坠。

叹息我生涯,忧患何遭备。

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满江红·其二寿人六十五

细读箕畴,洛书字、六旬有五。

试屈指、我公今岁,恰符其数。

五福备全几坎九,既言一寿还称富。

乃今知、好德与康宁,皆由天与。记当日,嵩生甫。

喜今夕,逢初度。看儿孙鼎盛,贺宾旁午。

炉暖博山腾麝馥,杯擎琥珀斟香醑。

问千秋千岁与谁同,西王母。

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