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交构的意思
拼音:jiāo gòu    注音:ㄐㄧㄠ ㄍㄡˋ
基本解释

(1).亦作“ 交媾 ”。阴阳交合。《后汉书·周举传》:“二仪交构,乃生万物。” 唐 李白 《草创大还赠柳官迪》诗:“造化合元符,交媾腾精魄。”
(2).亦作“ 交媾 ”。指性交。《参同契》卷下:“观夫雌雄交媾之时,刚柔相交而不可解。” 清 刘献廷 《广阳杂记》卷二:“ 躬庵 於 燕都 曾见一篋,中藏乌思藏欢喜佛像二躯,作男女交构状。” 郭沫若 《黑猫》:“交媾过后自然男的便成为女的人,女的便成为男的人。”
(3).亦作“ 交搆 ”、“ 交遘 ”。互相构陷。《后汉书·陈蕃传》:“而今左右羣竖,恶伤党类,妄相交搆,致此刑谴。” 汉 王粲 《为荆州与袁尚书》:“初闻 郭公则 、 辛仲治 通内外之言,造交遘之隙,使士民不协,姦衅并作。”《宋书·氐胡传》:“顷来公私纷紜, 华 戎 交构,皆此之由。” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳续录一》:“家庭交搆,未有不归於两伤者。”
(4).亦作“ 交搆 ”、“ 交遘 ”。勾结。《后汉书·陈蕃传》:“中常侍 曹节 、 王甫 等与共交搆,諂事太后。”《三国志·吴志·诸葛恪传》:“近 汉 之世, 燕 盖 交遘,有 上官 之变。”《新唐书·王重荣传》:“﹝ 张存敬 ﹞即劾 珂 交构 克用 ,为方镇生事,不可赦。” 宋 范仲淹 《奏陕西河北次守等策》:“今西北二方,復相交搆,夹困中国。”
(5).亦作“ 交搆 ”、“ 交遘 ”。离间;播弄是非。《后汉书·左雄传》:“后阿母遂以交遘失爵。” 宋 司马光 《上两宫疏》:“於是离间人君臣,交构人父子,使上下相疾,内外相疑。” 明 张居正 《答司马曹傅川》:“叵柰中遭憸人,交搆其间,使之致疑於我,又波及于丈。” 清 任泰学 《质疑》:“为君父者高下在心,勿令宵小窥伺,致启谗人交搆之衅也。”

基本含义
指两样东西互相交织在一起,无法分割。
详细解释
交构是一个形容词词语,用于描述两个或多个事物或概念互相交织在一起,无法分割开来的状态。它强调了事物之间的紧密联系和相互依存的关系。
使用场景
交构多用于形容复杂的事物或情况,例如:交构的思维、交构的网络关系、交构的社会结构等。它也可以用于修饰艺术作品,如交构的画面、交构的音乐等。
故事起源
交构一词最早出现在《庄子·外物》一篇中,原文是:“故物者与物者交构而无以相离也。”这句话意味着物体之间的关系是紧密相连的,无法分割。后来,这个词语逐渐演变为成语,用于形容事物之间的紧密联系。
词语结构
交构是由两个汉字组成的成语,第一个字是“交”,第二个字是“构”。
例句
1. 这个问题的答案是交构的,不能简单地用一个词来概括。2. 这幅画的色彩和线条交构在一起,形成了独特的视觉效果。
记忆技巧
可以通过联想记忆来记忆交构这个词语。可以想象两个事物或概念互相交织在一起,无法分割,形成一个复杂的结构。
延伸学习
了解更多与交构相关的成语,如交融、交错、交织等,可以帮助扩展对交构的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:这个故事里的人物关系交构在一起,很有意思。2. 初中生:这个数学问题的解法交构了几个不同的概念。3. 高中生:这本书通过交构的叙述方式,展现了复杂的人物关系。4. 大学生:这篇论文的结构交构复杂,需要仔细分析。
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诗文中出现“交构”的诗词

秋堂夕

炎凉正回互,金火郁相乘。

云雷时交构,川泽方蒸腾。

清风一朝胜,白露忽已凝。

草木凡气尽,始见天地澄。

况此秋堂夕,幽怀旷无朋。

萧条帘外雨,倏闪案前灯。

书卷满床席,蟏蛸悬复升。

啼儿屡哑咽,勌僮时寝兴。

泛览昏夜目,咏谣畅烦膺。

况吟获麟章,欲罢久不能。

尧舜事已远,丘道安可胜。

蜉蝣不信鹤,蜩鴳肯窥鹏。

当年且不偶,没世何必称。

胡为揭闻见,褒贬贻爱憎。

焉用汨其泥,岂在清如冰。

非白又非黑,谁能点青蝇。

处世苟无闷,佯狂道非弘。

无言被人觉,予亦笑孙登。

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忠烈诗

在昔皇祐,蛮党交构。聚为伏枭,起为攫兽。

出人不意,其锋甚锐。州无敌兵,城无守备。

所在奔亡,贼势益张。横身捍蔽,爰有晋康。

羸兵数百,摧坚沮敌。殊死血战,气吞逆贼。

按剑一呼,眦裂吻拆。凶焰方炽,公方虎视。

人方忧死,饱食鼾睡。

勇如项籍,哀歌恻恻,为虞姬泣。

康州不然,忘其妻息。

猛如敖曹,强梁粗豪,伏藏于桥。

康州不然,坐叱凶妖。

李陵壮夫,终降匈奴,老母何辜。

颜鲁虽贤,所守不坚,大节不全。

奇哉康州,其勇绝类。以义配勇,其本在内。

不动如山,不倾如地。何物可摇,何兵可制。

如令不死,社稷所恃。如令复生,可备宿卫。

佩刀骖乘,势戟殿陛。用之朝廷,朝廷之纲。

使当一面,胜于金汤。无疆无界,人迹鬼方。

知有斯人,中国之光。若斯人者,决不徇利。

肝胆可沥,头璧可碎。生乎由是,死乎由是。

生亦可贵,死亦可贵。死而有子,时方三岁。

死中得活,此乃天意。使世其家,世为忠义。

子子孙孙,永不失坠。我为此诗,激励万世。

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种茶

松间旅生茶,已与松俱瘦。

茨棘尚未容,蒙翳争交构

天公所遗弃,百岁仍稚幼。

紫笋虽不长,孤根乃独寿。

移栽白鹤岭,土软春雨后。

弥旬得连阴,似许晚遂茂。

能忘流转苦,戢戢出鸟咮。

未任供舂磨,且可资摘嗅。

千团输太官,百饼衒私斗。

何如此一啜,有味出吾囿。

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咏怀次倪安道十首韵·其九

云间学仙侣,期成粉提丸。

偃月蟠龙虎,交构为神丹。

服食能轻举,岂惟发不斑。

长生诚可求,逆理心非安。

去去顺元化,修短合自然。

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出局纪怀

国尔忘家是所先,如何交构竞争权。

霜台白简真可畏,一日五公俱左迁。

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元丰己未三院东阁作.元丰戊午夏予尹京治陈氏狱言者以为推劾不尽诏移大理而理官推迹陈氏姻党干求府政纵出重辟事下御史推求己未岁予自濠梁赴台讯鞫卒不涉干求之迹而大理反有傅致之状虽蒙辩正听命久之不得出邑邑不已作诗十篇记一时事非欲传之他人但以示子侄辈使知仕宦之艰耳·其五

飞语初腾触细文,廷中交构更纷纭。

纲条既甚秋荼密,枉直何由束矢分。

御史皆称素长者,府徒半识故将军。

却怜比户吴兴守,诟辱通宵不忍闻。

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