- 基本解释
(1).不说。《书·说命上》：“王言惟作命，不言，臣下罔攸禀令。” 晋 孙绰 《天台山赋》：“恣语乐以终日，等寂默於不言。” 唐 韩愈 《秋怀诗》之九：“空堂黄昏暮，我坐默不言。”
(2).不依靠语言。谓以德政感化人民。《老子》：“是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。”《管子·心术上》：“故必知不言无为之事，然后知道之纪。”《南史·王俭传》：“所以得厝私怀，实由禀明公不言之化。”
(3).不料。 唐 宋之问 《桂阳三日述怀》诗：“愚谓嬉游长似昔，不言流寓歘成今。”
- 基本含义
- 指不说话，保持沉默。
- 详细解释
- 不言是由两个汉字组成的成语，表示保持沉默，不说话。它强调了在某些情况下，沉默比说话更加明智和恰当。
- 使用场景
- 不言多用于谈论人们在特定情况下选择沉默的行为。这个成语可以用来形容一个人聪明、智慧或谨慎，因为他们懂得在适当的时候保持沉默。例如，在争论或争执时，保持沉默可以避免冲突的升级，也可以避免说出令人后悔的话。
- 故事起源
- 《史记·韩非子列传》中有这样一个故事:战国时期，韩非子到赵国担任重要职务。有一次，他在赵国内的宴会上，酒足饭饱后，大家开始争论政治。韩非子看到大家都激动地争辩，但他保持沉默，不发表任何意见。赵国国君觉得奇怪，问他为什么不言不语。韩非子回答说:“臣以为这是一个争论无用的场合，所以保持沉默。”这个故事中的情节，表达了保持沉默的智慧。
- 词语结构
- 主要由“不”和“言”两个字组成，形式上简洁明了。
- 例句
- 1. 在面对难题时，有时候保持不言是最好的选择。2. 他被问及一些敏感问题，但他选择了不言。3. 老师问学生为什么没有交作业，学生只是不言不语。
- 记忆技巧
- 可以通过将“不”和“言”两个字分别与“不说话”和“沉默”联系起来，来帮助记忆这个成语的含义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与沉默、聪明、智慧等主题相关的成语，如“默不作声”、“智者寡言”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在考试时遇到了难题，但我选择了不言，认真思考后才找到了答案。2. 初中生:当我看到同学被欺负时，我不言不语，但我会去找老师帮助他们。3. 高中生:在班级讨论时，我看到同学们意见纷纷，我选择了不言，让他们自己解决问题。