小诗句网 2025年04月29日(农历四月初二日) 乙巳蛇年 星期二
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辈出的意思
拼音:bèi chū    注音:ㄅㄟˋ ㄔㄨ
使用场景
辈出这个成语可以用于描述各种领域出现了很多杰出的人才或者事物,比如教育、艺术、科技等。可以用于表扬某个地区或者某个领域的发展成果,也可以用于描述某个时期的特点。
例句
1. 这个小镇的音乐天才辈出,已经培养出了多位国际级的音乐家。2. 这个公司的技术团队实力强大,人才辈出,是业界的佼佼者。3. 近年来,中国的电影产业发展迅猛,优秀的电影导演辈出,取得了很多国际奖项。
基本含义
指出现了很多优秀的人才或者事物。
基本解释

[释义]
(动)人才一批批地连续出现。
[构成]
偏正式:辈〔出
[例句]
人才辈出。(作谓语)

延伸学习
如果对于中国成语感兴趣,可以学习更多与人才、事物相关的成语,比如“人才辈出”、“英才济济”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班里的画家辈出,每个人都会画很漂亮的画。2. 初中生:这个学校的篮球队很厉害,出了好几位NBA的球员,真是辈出啊。3. 高中生:这个地方的科技创新人才辈出,已经有好几个创业项目成功上市了。4. 大学生:这个领域的研究成果辈出,每年都有很多重要的论文发表。希望这个学习指南对你有帮助!如果有任何其他问题,欢迎继续提问。
故事起源
辈出这个成语的故事起源于中国古代的历史。据说,在古代,有一位国君非常喜欢读书,他非常重视教育,并且提倡人才选拔。他的国家因此出现了很多杰出的人才,这些人才被称为“辈出”。后来,这个成语就用来形容出现了很多优秀的人才或者事物。
英文翻译

1.come forth in large numbers; appear one after another

记忆技巧
可以通过将“辈出”与“优秀人才”或者“杰出事物”联系在一起来记忆这个成语的含义。也可以通过想象一个人才或者事物的队伍不断增加,不断崭露头角的情景来记忆。
词语结构
辈出这个成语由两个字组成,分别是“辈”和“出”。其中,“辈”表示一代人,也可以表示同一级别或者同一类别的人或者事物。而“出”表示出现、显露、展示等意思。两个字结合在一起,表示出现了很多同一级别或者同一类别的人才或者事物。
详细解释

◎ 辈出 bèichū
[come forth in large numbers] 一批一批地相继出现
人材辈出
其后为之者较少,而名家亦复辈出。——蔡元培《图画》
指人材一批一批地连续出现。

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诗文中出现“辈出”的诗词

进学篇寄坦居五弟

君不见东鲁泰岱高绝淩青天,磨厓日观穷跻攀。

扪萝披石蹑危磴,耸身直上云霞巅。

又不见黄河穿塞决昆崙,排山倒海驱蛟鼋。

冲波逆折不畏险,扁舟直抵银河边。

仰止胁息坐长叹,望洋惊阻空流连。

邱阜之堤,沟浍之水,亦将听其嵯峨而潺湲。

君不见仲尼没后圣道孤,奸臣贼子无日无。

辟杨排墨正人心,子舆生将天地扶。

干戈扰攘递狂秦,文运否极遭屠诛。

董子崛起烈焰馀,天人义利非龃龉。

承先开后赖此人,诚哉不愧为醇儒。

自汉以还千馀年,出玄入空纷驰驱。

择焉不精语不详,茫茫道脉悲荒芜。

五星聚奎炎宋兴,名儒辈出微言明。

人知尧舜皆可学,日月丽天江河行。

天生大人何巍巍,赋性不异我与而。

男儿奋兴能自立,邵大周精安足齐。

君不见一篑为山平地中,累累不绝起高峰。

疋缯将完丝忽断,机轴空劳不成练。

地易崩摧天易老,日月禅代无昏晓。

人生百年能几时,朝如春花暮秋草。

青年乘时不早图,倏忽万类同枯槁。

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舍弟生子

多女信无助,多男复何虞。

我固喜二仲,辈出三丈夫。

圆郎未解语,手欲学抹朱。

闰郎好神气,两眼澄秋湖。

复有新生儿,初探玄海珠。

一一阅清俊,并是千里驹。

胡为集我家,足视种德符。

昆弟若一体,在尔犹在吾。

堂前有双亲,各已皓鬓须。

抱弄想慰意,颜色朝愉愉。

未问壮门户,悦亲良所须。

况我藜藿肠,要当饱典谟。

足以立家学,灿灿遗群雏。

尔后更五稔,汝等行不扶。

我欲为道肥,汝当为书癯。

富贵何足道,陆贾真洪儒。

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赠刘草窗三十韵

河图一画人文现,书画已在羲皇时。

鸟迹科斗又继作,象形取义日以孳。

肖形求贤在商世,书画从兹分两歧。

秦汉画工可指数,笔迹已远不可追。

顾陆张吴后先出,六法尽得夸神奇。

山水金碧到二李,水墨高古归王维。

荆关一律名孔著,忠恕北面称吾师。

后苑副使说董子,用墨浓古皴麻皮。

巨然秀润得正传,王诜宝绘能珍琦。

乃至李唐尤拔萃,次平仿佛无崇庳。

海岳老仙颇奇怪,父子臻妙名同垂。

马夏铁硬自成体,不与此派相和比。

水精宫中赵承旨,有元独步由天姿。

霅川钱翁贵纤悉,任意得趣黄大痴。

净明庵主过清简,梅花道人殊不羁。

大梁陈琳得书法,横写竖写皆其宜。

黄鹤丹林两不下,家家屏障光陆离。

诸公尽衍辋川脉,余子纷纷奚足推。

予生最晚最爱画,不得指引如调饥。

幸逢圣世才辈出,且得遍扣容追随。

友石先生具仙骨,落笔自然超等夷。

葵丘烂熳文鼎润,独醉独数寒林枝。

绵州寓意最深远,数月一帧非为迟。

我师众长复师古,挥洒未敢相驱驰。

溷缣涴楮且不厌,写就一任傍人嗤。

刘君识高颇见录,往往披对心神怡。

且云惨澹有古意,口不即语心求之。

我有鹭瓢富题咏,欲得长句须君为。

十年不与岂有待,以彼易此何嫌疑。

我诗我画既易得,请君不吝劳心思。

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题何雅言古柿山房卷

山房栽柿久成林,手泽传芳直到今。

根与芝兰同长养,叶连椿桂共萧森。

霜明秋色垂朱实,雨过春云结翠阴。

每见奇材常辈出,应知先德种来深。

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杂诗·其一

清初说理学,学故在遗逸。

乾嘉盛考据,词流亦辈出

随波遂不反,道咸稍佞佛。

世风虽数变,士行未全失。

秋高木始落,水尽沙露骨。

同光迄尔来,雅道直萧瑟。

孤鸿日南还,师门廿年阔。

登高我何思,古人重仿佛。

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宣妙坟院古柏

古来乔木产墓宅,新甫之俦匪凡质。

风梳雨沐三百年,耸壑昂霄过千尺。

孤标屹立独擎天,繁柯偏重常倾日。

苍皮剥落节理坚,挺挺长虬初蜕骨。

我来屡见此崛奇,摩挲老眼增双碧。

吁嗟松槚几迁易,拱者芟夷新者茁。

青青惟此贯四时,物换人非饱更历。

栽培意有天地根,不然守护资神物。

须知硕果不徒存,天佑吾宗当默识。

公侯复始此其符,衮衮人英须辈出

伟才未许万牛挽,香叶拟留孤凤集。

千秋要与此山存,世世宗盟共封植。

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