小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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章问的意思
拼音:zhāng wèn    注音:ㄓㄤ ㄨㄣˋ
基本解释

犹章闻。 汉 应劭 《风俗通·过誉·司空颍川韩稜》:“上令 兴 负贪昧之罪,子被署用之愆,章问汹赫,父子湮没。”

基本含义
指对事物进行详细的考察和探索,追求真理和知识。
详细解释
章问是由“章”和“问”两个字组成的成语。章,意为详细、详尽;问,意为询问、探究。章问合在一起,表示对事物进行详尽的探究和询问,追求真理和知识。这个成语形象地描述了人们在追求知识和理解事物的过程中,需要进行深入的思考和探索。
使用场景
章问常用于形容人们对问题进行深入思考和探究的过程。可以用在教育、学术研究、科学实验等场景中,强调对问题的深入剖析和追求真理的态度。
故事起源
关于章问的具体故事起源尚无明确记载,但这个成语的意义与中国古代哲学家孔子有关。孔子强调学习的重要性,并鼓励学生们要不断地提出问题、探索问题的本质,以追求真理和知识。因此,章问成为了表达这种学习态度和追求的成语。
词语结构
章问是一个动宾结构的成语,由动词“章”和宾语“问”组成。
例句
1. 他对这个问题进行了深入的章问,最终找到了解决办法。2. 学生们在老师的指导下,进行了一次有意义的章问活动。
记忆技巧
可以通过将“章”字与“详”字相联系,表示对事物的详细探究;将“问”字与“询”字相联系,表示对问题的询问和探究。通过将这两个字联系起来,可以帮助记忆成语“章问”的含义。
延伸学习
可以通过阅读哲学、科学、文学等领域的书籍,深入了解人们在追求真理和知识过程中的思考方式和方法。同时,可以通过参与讨论、提问等活动,培养自己的章问精神。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师,我对这个问题有一个章问,为什么天空是蓝色的?2. 初中生:通过对历史事件的章问,我们可以更好地理解历史的发展和变化。3. 高中生:在进行科学实验时,我们需要进行仔细的章问,以确保实验的准确性和可靠性。4. 大学生:在论文写作过程中,我们需要进行深入的章问,以获得更多的研究成果和新的发现。希望以上学习指南对你有所帮助!
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诗文中出现“章问”的诗词

升平嘉宴同群臣赋诗用柏梁体

丽日和风被万方。卿云烂熳弥紫阊。

一堂喜起歌明良。止戈化洽民物昌。

蓼萧燕誉圣恩长。天心昭格时雨旸。

丰亨有兆祝千箱。礼乐文章仰圣皇。

庙谟指授靖八荒。春回丹诏罢桁杨。

河清海晏禹绩彰。百度胥饬纲纪张。

千官济济盈岩廊。天工无旷勤赞襄。

有年歌协臣所望。共期红朽答殊常。

转漕亿万充天仓。邦礼叨赞惭趋跄。

职司寅清佐垂裳。天河洗甲通蛮乡。

皇威四畅咸来王。祗承钦恤和气翔。

刑措不用民寿康。八材庀化师殳斨。

右平左墄开明堂。仰窥神策驱天狼。

膏以大泽人胥庆。帝庸作歌追虞唐。

身依云汉赓天章。恪秉训厉敦羔羊。

奉宣仁风之吴疆。九阍詄荡瞻龙光。

斗杓高掩贯索芒。图列养正亲羹墙。

黄钟大镛谐祯祥。郊衢击壤欢丰穰。

大官珍膳罗酒浆。调闲六御腾康庄。

忝预风纪凛清霜。出入玉佩声锵锵。

纳言惟允尚职详。褒忠励节感赐觞。

圜扉阒寂春草芳。拜手好生颂禹汤。

前星令望钦颙卬。终始念典用斯臧。

言模行范煇缥缃。猗欤至德日就将。

叨尘侍从恩莫量。靖共夙夜无怠遑。

梧桐生矣于高冈。紬书东观翰墨香。

三德六行为士坊。宫官备位滋悚惶。

六经义叶如笙簧。奎文焕若森琳琅。

朝朝橐笔侍御床。纪载圣治金匮藏。

频年宣室虚对扬。宸篇掞藻烛昊苍。

承华毓德成圭璋。青宫琪树栖鸾凰。

金舆导从骖云骧。罘罳流影耀璧珰。

仁波溟渤同濊汪。鸾旂乘春零露瀼。

爰赓天保矢勿忘。八表同轨来梯航。

云门磬管声喤喤。泰交天阙开春阳。

惟睿作圣金玉相。珥笔何幸日月傍。

瑞逾宝鼎兼芝房。尧樽夜醉星低昂。

在廷悦豫和宫商。滥典乐正董上庠。

治登三五休声飏。睿谟典诰同洋洋。

记神圣功臣职当。琅函瑶版书焜煌。

石渠高议芟秕糠。日侍清禁研铅黄。

愿言直节谨自防。帝心勤民重农桑。

具举细目恢宏纲。诞敷文德四国匡。

嘉禾既殖锄莠稂。屈轶朱草纷两厢。

章问夜检皂囊。拟将劲操坚苍筤。

朝无阙事联班行。千门燎火宵未央。

升平高宴迈柏梁。

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寄题象耳寺

二十年前会忆游,彭亡渡口泊孤舟。

一程林下登山路,百尺溪边汲水楼。

磬韵似烟和烛袅,松声如雨入窗流。

别来往事都成梦,谁寄篇章问惠休。

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日铸岭下狂歌行

我生天地不如意,甚欲飘然去人世。

却思一死胡足悲,死而不乐胡死为。

又思天地之间固有足乐者,安得庄周之鹏穆王马。

有时骑气或御风,天上天中更天下。

息驾玄冥圃,驻节蓬莱宫。

攀星太极南,访日扶桑东。

东西南北何局促,自可直造混沌趋洪濛。

又思去有归,安得来无从。

当时六鳌负亦重,岂有身常不转动。

会须四六二十四足一欠伸,我居其高视尔众。

不知化为大海水,为复茫茫而已矣。

不知鳌在复鳌亡,为复人生或人死。

此时逍遥游,不见争夺场,想见四维上下俱茫茫。

巨鳌尔灵便如此,公欲欠伸不难耳。

且如皇宋三百六十州,出门所在多山丘。

其间平地少,但见萝茑藤蔓上下硗确森相樛。

青鞋有底踏须破,人寿几何行不休。

更令生世人,偪仄生戈矛。

迂回隔绝千里成万里,亲戚朋旧相见朝夕无缘由。

尔鳌若未动,为我背略倾。

飐翻山与丘,平地与人行。

也知上天本来广,也知下地本来平。

只因山丘多,顿使天地轻。

我当作章问帝借北斗,酌沧溟。

尽歼偪仄人,更杀马与鹏。百拜稽首,祭鳌之灵。

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裘父见和复次韵

郢质由来迥不同,曾当巧匠运斤风。

肯过异县寻痴叔,聊遣高谈慰病翁。

肮脏吾甘老苕霅,飞腾君合上昆蓬。

祇今已恨成名晚,好把文章问化工。

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偶成

风在窗棂月在檐,无边风月任吟拈。

花因几暇香偏远,诗到秋来兴亦添。

剩有蝉声催露柳,恰饶萤火度虾帘。

章问有何人奏,阶下丁丁响玉签。

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七夕后二日承晓湘家门侄自东官携同门诸子佳什见寄因答四韵·其三

一副精神托笔端,写来惟与故人看。

少年裘马邀名易,老大文章问世难。

宋玉有情空作赋,班超何日正登坛。

近来稚子皆能武,争市龙驹答绣鞍。

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