小诗句网 2025年04月26日(农历三月廿九日) 乙巳蛇年 星期六
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八股的意思
拼音:bā gǔ    注音:ㄅㄚ ㄍㄨˇ
使用场景
八股一词通常用来形容写作或表达方式过于刻板、缺乏创新的情况。可以用于讽刺、批评或警示文风僵化的现象。
例句
1. 这篇文章写得太八股了,完全没有新意。2. 我们需要摆脱八股写作,追求更加自由和创新的表达方式。
基本含义
指僵化、刻板的文风和写作方式,缺乏创新和个性。
基本解释

[释义]
(名)明清科举制度的一种考试文体,段落有严格规定,内容空泛,形式死板,束缚人的思想。现在多用来比喻空洞死板的文章、讲话等。
[构成]
偏正式:八(股

延伸学习
了解中国古代科举制度和八股文的发展历史,可以更深入地理解八股的含义和影响。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师让我们写作文,但是我不想写八股文。2. 初中生:我觉得八股文太枯燥了,希望能有更多自由发挥的空间。3. 高中生:我们学校一直强调创新,不鼓励写八股文。4. 大学生:在大学里,我们学习更多的是批判性思维,而不是八股文的套路。
故事起源
八股最初是指明代科举考试时的一种固定格式。考生们必须按照设定的题目和结构,填写特定的内容,以期获得高分。这种格式限制了考生的发挥和创新,使得文风变得单一和刻板。
英文翻译

1.(明清科举制的一种考试文体, 亦称“时文”“制义”或“制艺”) eight-part essay (a literary composition prescribed for the imperial civil service examinations, known for its rigidity of form and poverty of ideas)

记忆技巧
可以将“八股”与刻板、僵化的形象联系起来,形成记忆联想,帮助记忆这个成语的含义。
词语结构
八股是一个由两个汉字组成的成语,没有特定的结构。
详细解释

◎ 八股 bāgǔ
[stereotyped writing;eight-legged essay] 中国明、清科举考试用的文体。也称“制艺”、“时文”。文体有固定格式,由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。内容空洞,形式死板。后用以比喻空洞死板的文章、讲演等
洋八股必须废止
明 清 科举考试的一种文体,也称制艺、制义、时艺、时文、八比文。其体源于 宋 元 的经义,而成于 明成化 以后,至 清 光绪 末年始废。文章就四书取题。开始先揭示题旨,为“破题”。接着承上文而加以阐发,叫“承题”。然后开始议论,称“起讲”。再后为“入手”,为起讲后的入手之处。以下再分“起股”、“中股”、“后股”和“束股”四个段落,而每个段落中,都有两股排比对偶的文字,合共八股,故称八股文。其所论内容,都要根据 宋 朱熹 《四书集注》等书“代圣人立説”,不许作者自由发挥。它是封建统治者束缚人民思想,维护封建统治的工具。参阅《明史·选举志二》, 清 阮元 《四书文话》、 梁章鉅 《制义丛话》。《儒林外史》第一回:“此一条之后,便是礼部议定取士之法:三年一科,用《五经》、《四书》八股文。”后以比喻空洞死板的文章或迂腐的言论。 郭沫若 《洪波曲》第五章四:“要做出适合党老爷们口胃的八股来,大家都已经感觉着头痛。”

近义词

陈腔滥调

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诗文中出现“八股”的诗词

罢美国留学生感赋

汉家通西域,正值全盛诗。

南至大琉球,东至高名骊。

北有同盟国,帝号俄罗斯。

各遣子弟来,来拜国子师。

皇帝临辟雍,皇皇汉官仪。

《石经》出玉箧,宝盖张丹墀。

诸王立横卷,百蛮环泮池。

于戏盛德事,慨想轩与羲。

自从木兰狩,国弱势不支。

环球六七雄,鹰立侧眼窥。

应制台阁体,和声帖括诗。

二三老臣谋,知难济倾危。

欲为树人计,所当师四夷。

奏遣留学生,有诏命所司。

第一选隽秀,其次择门楣。

高门掇科第,若搞颔下髭。

黄背好八股,肯令手停披。

茫茫西半球,远隔天之涯。

千金不垂堂,谁敢狎蛟螭?

惟有小家子,重利轻别离。

纥干山头雀,短喙日啼饥。

但图飞去乐,不复问所之。

蓝楼田舍奴,蓬头乳臭儿。

优给堂餐钱,荣颁行装衣。

舟中东西人,相顾惊复疑。

此乃窭人子,胡为来施施?

使者挈乘槎,四牡光騑騑。

郑重诏监督,一一听指麾。

广厦百数间,高悬黄龙旗。

入室阒无人,但见空皋比。

便便腹高卧,委蛇复委蛇。

借问诸学生,了不知东西。

各随女师去,雏鸡母相依。

鸟语日啾啁,庶几无参差。

就中高才生,每有出类奇。

其馀中不中,太半悲染丝。

千花红毾㲪,四窗碧琉璃。

金络水晶柱,银盘夜光杯。

乡愚少所见,见异辄意移。

家书说贫穷,问子今何居。

我今膳双鸡,谁记炊扊扅。

汝言盎无粮,何不食肉糜?

客问故乡事,欲答颜忸怩。

嬉戏替戾冈,游宴贺跋支。

互谈伊优亚,独歌妃呼豨。

吴言与越语,病忘反不知。

亦有习祆教,相率拜天祠。

口嚼天父饼,手翻《景教碑》。

楼台法界住,香华美人贻。

此间国极乐,乐不故蜀思。

新来吴监督,其僚喜官威。

谓此泛驾马,衔勒万能骑。

徵集诸生来,不拜即鞭笞。

弱者呼謈痛,强者反唇稽。

汝辈狼野心,不如鼠有皮。

谁甘畜生骂,公然老拳挥。

监督愤上书,溢以加罪辞。

诸生尽佻达,所业徒荒嬉。

学成供蛮奴,否则仍汉痴。

国家糜金钱,养此将何为?

朝廷命使者,去留审所宜。

使者护诸生,本意相维持。

监督意亦悔,驷马舌难追。

使者甫下车,含怒故诋諆。

我不知许事,我且食蛤蜊。

监督拂衣起,喘如竹筒吹。

一语不能合,遂令天地暌。

郎当一百人,一一悉遣归。

竟如瓜蔓抄,牵累何累累。

当其未遣时,西人书交驰。

总统格兰脱,校长某何谁。

愿言华学生,留为国光辉。

此来学日浅,难言成与亏。

颇有聪颖士,利锥非钝槌。

忽然筵席撤,何异鞶带褫。

本图爱相助,今胡弃如遗?

相公答书言,不过别瑕疵。

一旦尽遣撤,哗然称我欺。

怒下逐客令,旋禁华工来。

溯自西学行,极盛推康熙。

算兼几何学,方集海外医。

天士充日官,南斋长追随。

广译奇器图,诸器何伙颐。

惜哉国学舍,未及设狄鞮。

矧今学兴废,尤关国盛衰。

十年教训力,百年富强基。

奈何听儿戏,所遣皆卑微。

部娄难为高,混沌强书眉。

坐令远大图,坏以意气私。

牵牛罚太重,亡羊补恐迟。

蹉跎一失足,再遣终无期。

目送海舟返,万感心伤悲!

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答言几道

严侯本武人,科举偶所慕。

弃官更纳粟,被刖尝至屡。

平生等身书,弦诵遍行路。

晚邀进士赐,食报一何暮。

回思丙丁间,春闱我犹赴。

都门有文会,子作必寄附。

传观比尤王,一读舌俱吐。

谁知厄场屋,同辈空交誉。

天倾地维绝,万事逐烟雾。

八股竟先亡,当时殊不悟。

寒窗抱卷客,亿兆有馀诅。

吾侪老更黠,检点誇戏具。

烦君发庄论,习气端如故。

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再题

涧曲松风长,峰面洞门閟。

山掩七八重,泉绕堂阶地。

山水幽以深,横舍清而丽。

书院阅千年,创自李唐季。

欧人矜古校,最古无我逮。

紫阳光大之,象山来掎袂。

讲学流美谈,一言辨义利。

汉宋有晦翁,集成学为至。

理气穷太极,治行高揭厉。

心性掸精微,训诂新义例。

馀事事诗文,旁及参同契。

滂博无不该,精粗无所滞。

居敬以穷理,中心岂有弊。

大学与中庸,纯粹有次第。

孟子配论语,洙泗心传继。

五经失微言,四书发大义。

八百年学风,无出新安制。

寔为新教主,后圣范一世。

大鉴易佛法,路得改耶系。

三子大力人,鳌负摇地势。

大道虽未闻,太平法尚蔽。

此乃刘歆罪,难为考亭喟。

侁侁走胄子,俎豆捧堂陛。

惜仅习八股,学业陋以废。

殿庭罗瓷盎,盐酱陈琐细。

吁嗟此名校,一旦至此秽。

学问皆扫尽,良由求富贵。

中华号文明,愧观汗流袂。

有司岂无罪,振与谁为替。

应开大学校,心物罗根蒂。

西江后英起,道术犹有繫。

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偶记林颖叔述左文襄语再答几道

左侯居军中,叹息谓欧斋。

屈指友朋间,才地有等差。

进士胜翰林,举人又过之。

我不得进士,胜君或庶几。

欧斋奋然答:霞仙语益奇。

举人何足道,卓绝惟秀才。

言次辄捧腹,季高怒竖眉。

观君评制艺,折肱信良医。

少年求进士,得之特稍迟。

风味如甘蔗,倒嚼境渐佳。

何可遽骄满,持将傲吾侪。

不毂虽不德,自知背时宜。

三十罢应试,庚寅直至斯。

誓抱季高说,不顾欧斋嗤。

君诗貌烦冤,内喜堪雪悲。

官裹行相促,老苍仗头皮。

八股纵已亡,身受伏馀威。

知君不忘故,得意还见思。

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柬郭咨署

茶山翘跂看鹏翥,九万扶摇谁可语。

怒飞抟击大惊人,与我相期郭咨署。

咨署燥发负琦瑰,灵根异骨自天开。

胸中磅礴驱今古,我能拔尔抑塞磊落之奇才。

十年读书破万卷,一生玄鉴堪吾选。

陆海潘江笑未工,玄草易林浑似浅。

登坛仗剑骋中原,左执鞭弭右櫜鞬。

汗牛著草时盈笥,倚马挥毫日万言。

万言倚马笔如走,竿瑟争鸣兼不朽。

两都词赋飨千金,八股文章嫌敝帚。

咄嗟咨署一少年,少年藻思何芊芊。

吾生性癖耽佳句,陶谢令渠述作传。

此日青云飞白社,凌云献赋称司马。

长杨羽猎后先名,早晚荐雄文似者。

桃花树里百花馨,茶山葱郁何青青。

若问陆沉论避世,与尔相期著作庭。

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检外祖黎静圃安理府群文稿感成

八股行海内,于今五百祀。

子弟为学问,富贵当券纸。

是于古制作,未便克均峙。

自有归唐兴,杨马不敢耻。

下迄崇祯末,能辈递砻砥。

小技诚未尊,大醇亦无几。

元气入我朝,钟陵实巨指。

韩张有天授,蓺圣忘排比。

继起百年间,亦莫不深柢。

后生贪巧捷,转贩竞相市。

盗笛吹宫商,截朽饰丹紫。

玉尺亦已亡,各以意憎喜。

古云经大义,毋乃不若是。

惟昔外王父,孝友发屯否。

多能出少贱,此事特深至。

出入对偶法,钩提古先髓。

食时可百篇,占授懒自纪。

平生多阅历,曾不挂唇齿。

文亦杀锋棱,百鍊化绕指。

老手林汲翁,见之叹无已。

谓是有根本,更无巇可抵。

禄位惜不偿,老饮抑泉水。

呼母来从居,曰已归故梓。

七十老孟公,处置到鸡豕。

三日一来过,琐琐身料理。

此义今则无,死或不相视。

固知有言者,天性厚如此。

当时我童幼,顽状顽难似。

先生抚而笑,孺子盍楚捶。

耕稼傥有人,学成尽堪俟。

此后执经来,请业吾语尔。

配质不易镌,而公行病矣。

阳厥见侠瘿,绕颈若珠累。

无知尚肆姐,持册前问字。

先生不挥去,曰居待吾起。

力疾为指说,声轰所凭几。

想见仁人心,何尝知有死。

回首十六年,面命犹在耳。

儿长业日荒,欲言自先葸。

司马有遗文,传布竟谁事。

临风一抚额,高山怅予跂。

既以负先生,又以负母氏。

所欲非得为,永惭卢东里。

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