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声学的意思
拼音:shēng xué    注音:ㄕㄥ ㄒㄩㄝˊ
基本解释

◎ 声学 shēngxué
[acoustics]研究声音的产生、控制、传输、接收和效应以及听觉现象的科学

英文翻译

1.acoustics; phonics; aeroacoustics

详细解释

物理学的一个部门。研究声波产生、传播、接收,作用等的学科。 陈原 《社会语言学》2.3:“比方,鸟类一受惊扰,它们就发出唧唧啾啾的高频啸声,这种高频啸声甚至在声学上都不容易测定。”

基本含义
声学是研究声音的产生、传播和接收的科学。它涉及声波、声音的特性、声音的感知和声音的应用等方面。
使用场景
声学广泛应用于音乐、语音识别、声纹识别、电子声学、建筑声学、海洋声学、医学声学等领域。在音乐领域,声学可以帮助人们理解音乐的声音特性和音乐乐器的原理;在语音识别和声纹识别领域,声学可以帮助人们分析和识别不同的声音;在建筑声学领域,声学可以帮助人们设计和改善建筑物的声音环境;在海洋声学领域,声学可以帮助人们研究海洋中的声音传播和海洋生物的声音行为;在医学声学领域,声学可以帮助人们诊断和治疗听力问题。
故事起源
声学作为一个学科,起源于古代的中国。在古代,人们对声音的产生和传播现象产生了兴趣,并开始研究声音的特性和应用。随着时间的推移,声学逐渐发展成为一个独立的学科,并在现代得到了广泛的应用。
词语结构
声学由两个字组成,分别是“声”和“学”。其中,“声”是形声字,表示声音;“学”是意符字,表示学科或科学。成语的结构简单明了,容易理解和记忆。
例句
1. 这本书介绍了声学的基本原理和应用。2. 建筑师在设计大厅时需要考虑声学效果。3. 他的研究成果对海洋声学领域有重要的贡献。
记忆技巧
可以通过将“声学”这个词与声音相关的事物联系起来进行记忆。例如,可以想象一个科学家正在研究声音的产生和传播的原理,通过观察和实验来了解声音的特性和应用。这样的形象联想可以帮助记忆“声学”的含义和相关知识。
延伸学习
如果对声学感兴趣,可以深入学习声学的理论和应用。可以阅读相关的教材、论文和研究报告,参加声学学术会议和讲座,或者进行实验和观察来加深对声学的理解和掌握。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在音乐课上学到了声学知识,知道了不同乐器的声音特点。2. 初中生:我们在物理实验室进行了声学实验,研究了声音的传播速度。3. 高中生:我对声学感兴趣,计划报考声学专业的大学。4. 大学生:我正在进行声学研究,希望能够做出一些有意义的发现。5. 成年人:我在工作中应用了声学知识,改善了办公室的声音环境。
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诗文中出现“声学”的诗词

提学陈西渔品士亭歌

君侯品士如品竹,品士亭皋森种玉。

拟占易象玩苍筤,逝将诗兴歌淇澳。

荐雷半夜箨龙惊,嶰谷先春紫脱生。

脩纤一一如人立,节足声声学凤鸣。

伶伦律管迷宫徵,千载元声元不死。

文章迥出珊瑚枝,箫韶犹在潇湘水。

黑头心期汗青日,独骑鲁麟续鲁笔。

礼乐攻吾化雨滂,藻彝绘帝乡云密。

赤阑西面最宜秋,灵籁沉沉颢气浮。

手中九苞属天匠,眼前万物供冥搜。

江湖那容闲袖手,三山六鳌亦何有。

只今赤管辉金章,岂数当年靳许昌。

甘露竹花何漠漠,此地容无此亭著。

乾坤光燄烛滇?,早晚勋华上阿阁。

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宛转歌

七夕天河白露明,八月涛水秋风惊。

楼中恒闻哀响曲,塘上复有辛苦行。

不解何意悲秋气,直置无秋悲自生。

不怨前阶促织鸣,偏愁别路捣衣声。

别燕差池自有返,离蝉寂寞讵含情。

云聚怀情四望台,月冷相思九重观。

欲题芍药诗不成,来采芙蓉花已散。

金樽送曲韩娥起,玉柱调弦楚妃叹。

翠眉结恨不复开,宝鬓迎秋度前乱。

湘妃拭泪洒贞筠,筴药浣衣何处人。

步步香飞金薄履,盈盈扇掩珊瑚唇。

已言采桑期陌上,复能解佩就江滨。

竞入华堂要花枕,争开羽帐奉华茵。

不惜独眠前下钓,欲许便作后来薪。

后来瞑瞑同玉床,可怜颜色无比方。

谁能巧笑特窥井,乍取新声学绕梁。

宿处留娇堕黄珥,镜前含笑弄明珰。

菤葹摘心心不尽,茱萸折叶叶更芳。

已闻能歌洞箫赋,讵是故爱邯郸倡。

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浣溪沙·其十七

小杏春声学浪仙,疏梅清唱替哀弦。

似花如雪绕琼筵。

腮粉月痕妆罢后,脸红莲艳酒醒前。

今年水调得人怜。

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和丘公五指山诗·其一

曾听经声学点头,披鳞带甲半沉浮。

须髯直驾潮初度,骨力犹翻水未流。

蓑笠不惊江上钓,飞鸣空狎浪中鸥。

云行万顷毫光射,展翮风生十二洲。

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嘉州守宅旧无后圃因农事之隙为种花筑亭观甫成而归戏作长句

吾州山水西州冠,正欠雄楼并杰观。

奇峰秀岭待弹压,明月清风须判断。

三峨旧不到郡斋,创为诗人供几案。

烟云舒卷水墨图,草木青红锦绣段。

一时冠盖共登临,百年父老俱惊惋。

萦回舞袖试弓弯,宛转歌声学珠贯。

佳人蜂蝶争绕鬓,上客龙蛇看挥翰。

寓公虽作一月留,梅发东湖归思乱。

儿戏聊成此段奇,陈迹应留后人叹。

明朝艇子溯平羌,却伴谪仙游汗漫。

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松涛轩

声学海涛,汹汹不可息。

如驱万山泉,迸落千丈石。

浩然入清听,心与境为一。

焉知咸阳道,车马走赤日。

大哉利名事,静者梦不及。

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