- 基本解释
图书和史籍。 南朝 宋 颜延之 《宋文皇帝元皇后哀策文》：“进思才淑，傍综图史。”《旧唐书·宋璟传》：“且 苍梧 之野， 驪山 之徒，善恶分区，图史所载。” 清 吴伟业 《赠钱臣扆》诗：“花萼一楼图史遍，竹梧三径管絃新。”
- 基本含义
- 指绘制历史图表，也用于比喻详细记录历史事件。
- 详细解释
- 图史是由“图”和“史”两个字组成的成语。其中，“图”表示绘制图表，表示以图形的方式表达；“史”表示历史，表示记录历史事件。图史的基本含义是绘制历史图表，用于详细记录历史事件，以便后人学习和研究。
- 使用场景
- 图史一词常用于描述历史研究、历史教学和历史记录等场景。它可以用来指代绘制时间轴、绘制历史地图、编制历史年表等活动。此外，图史也可以用于比喻详细记录某个事件或事物的发展过程。
- 故事起源
- 关于图史成语的具体故事起源暂无明确记载。但是，这个成语的起源可以从中国古代历史学的发展中推测。中国古代历史学家一直致力于详细记录历史事件，并通过绘制历史图表来展示历史的发展和演变。因此，图史成语可能是在古代历史学研究中逐渐形成和使用的。
- 词语结构
- 图史是一个形容词性成语，由两个汉字组成，没有其他结构。
- 例句
- 1. 他用图史的方式记录了这场战争的全过程。2. 这本书以图史的形式展现了中国的历史变迁。3. 学生们通过制作图史，更好地理解了历史事件的发展过程。
- 记忆技巧
- 可以通过联想记忆来记忆图史这个成语。可以想象一个历史学家用画笔绘制历史图表的场景，这样可以帮助记忆图史的含义和用法。
- 延伸学习
- 学习图史成语可以进一步了解中国古代历史学的发展和历史记录的方法。可以阅读相关的历史书籍和研究论文，了解不同历史学家对历史事件的研究和记载方法。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师用图史给我们讲了中国古代的历史。2. 初中生:我们要用图史来记录这次社团活动的发展过程。3. 高中生:我在历史研究中使用了图史这个工具，更好地理解了历史事件的脉络。