- 基本解释
痛哭颠蹶。《陈书·孝行传·谢贞》：“年十四，丁父艰，号顿於地，絶而復苏者数矣。” 宋 邵博 《闻见后录》卷二八：“如佛灭度，比丘众躃踊哭泣，皆若不自胜者，虽飞鸟走兽之属，亦作号顿之状。”
- 基本含义
- 号令鼓舞士气。
- 详细解释
- 号顿是一个由两个汉字组成的成语，其中“号”表示号令，指命令或指示；“顿”表示鼓舞，指振奋或激励。号顿的基本含义是通过号令来鼓舞士气，激发人们的热情和动力。
- 使用场景
- 号顿常用于形容领导者或指挥者通过号令和激励来鼓舞士气，调动团队的积极性和创造力。它可以用来形容军事、体育、教育等各个领域中的领导者或教练员激励士气，调动团队或队伍的力量。
- 故事起源
- 号顿这个成语最早出现在《左传·哀公十五年》中，故事背景是战国时期的齐国。当时，齐国的国君哀公准备出兵攻打鲁国，但齐军士气低落，没有战斗的意愿。哀公找到齐国的名将孙武，请他出谋划策。孙武通过一系列的号令和激励，鼓舞了齐军的士气，最终取得了胜利。这个故事成为了号顿这个成语的起源。
- 词语结构
- 号顿是一个动宾结构的成语，其中“号”是动词，表示号令；“顿”是宾语，表示鼓舞。
- 例句
- 1. 教练员通过号顿，激励队员们全力以赴，最终赢得了比赛。2. 领导者要善于运用号顿，调动团队的积极性和创造力。
- 记忆技巧
- 可以通过将“号”字和“顿”字的发音与它们的含义联系起来记忆。例如，“号”可以与号令、指示联系，而“顿”可以与鼓舞、激励联系。
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与激励、鼓舞相关的成语，如“振奋人心”、“鞭策”等，以丰富自己的词汇和表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师通过号顿，激励我们努力学习，取得好成绩。2. 初中生:班主任通过号顿，鼓舞我们参加学校的各项活动。3. 高中生:教练通过号顿，激励我们在比赛中拼尽全力，争取胜利。4. 大学生:导师通过号顿，激发我们的研究热情，推动科研工作的进展。