- 基本解释
吴彩鸾 书写《唐韵》的故事。传说仙女 吴彩鸾 于 唐 大和 末，遇书生 文箫 于 钟陵郡 ，相互爱悦而成夫妇。 文箫 贫， 彩鸾 为写 孙愐 《唐韵》，售以为生。后二人皆乘虎仙去。见 陈元靓 《岁时广记》卷三三引 唐 裴铏 《传奇·入仙坛》。 清 吴骞 《扶风传信录》：“忆别深宫七百年，几经尘劫两相捐。踏灯忽漫春携手，写韵曾看夜擘牋。”或谓 吴彩鸾 写《唐韵》为实有其人其事。又后人傅会传说，于 钟陵 建“写韵亭”，或称“写韵轩”。 宋 洪明 有《写韵亭》诗，见 宋 吕本中 《紫薇诗话》。 元 张雨 《题东坡真跡》诗：“ 写韵轩 中尘不惊，与谁同躡凤凰翎。 彩鸞 可惜情缘重，只合清斋写道经。”
- 基本含义
- 指写作或作诗时，注意韵律和押韵。
- 详细解释
- 写韵是一个描述写作技巧的成语。它强调在写作或作诗时，要注重词语的韵律和押韵，使文章或诗歌更加优美动听。
- 使用场景
- 可以用于讨论写作技巧、诗歌创作等相关话题。也可以用于表达对于写作或诗歌的欣赏和赞美。
- 故事起源
- 写韵的故事起源于唐代的一位著名诗人白居易。据传他在写诗时非常注重韵律和押韵，认为这是一首好诗的重要要素。因此，他经常告诫自己和其他诗人要注意写作中的韵律，这就有了后来的成语“写韵”。
- 词语结构
- 动宾结构，由动词“写”和名词“韵”组成。
- 例句
- 1. 他的诗歌写得很好，总是能够很好地体现出写韵的技巧。2. 在写作时，要注意写韵，使文章更加优美动听。
- 记忆技巧
- 可以将“写韵”与诗歌创作联系起来，想象自己在写诗时注重韵律和押韵的情景，以加深记忆。
- 延伸学习
- 可以学习有关写作和诗歌创作的技巧，进一步提升自己的写作能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢写韵的古诗，因为它们听起来很好听。2. 初中生:老师教我们在写作时要注意写韵，这样文章会更加有韵味。3. 高中生:在文学课上，我们学习了很多写韵的技巧，可以运用到自己的作文中。4. 大学生:在写论文时，我会尽量注意写韵，使文章更加富有节奏感。5. 成年人:我喜欢阅读那些写韵优美的诗歌，它们给人以美好的感受。