- 基本解释
谓从事物细微的变化中预见其先兆。语本《易·繫辞下》:“君子见几而作,不俟终日。” 金 王若虚 《臣事实辨上》:“﹝ 范蠡 ﹞乃又移书同志,诵王之短,而示己之见几。” 明 沉宸荃 《谒梅子真祠》诗:“明哲早见几,冥鸿避矰弋。”《东周列国志》第四八回:“ 穆王 笑曰:‘ 陈 惧我讨罪,是以乞附,可谓见几之士矣。’”
- 基本含义
- 看到多少就有多少,形容事物的数量与所见相符。
- 详细解释
- 见几是一个形容词短语,由动词“见”和量词“几”组成。它的基本含义是指看到多少就有多少,表示事物的数量与所见相符。它常用来形容某种现象或情况的真实程度,强调事物的数量和实际情况一致。
- 使用场景
- 见几常用于描述事物的数量与所见相符的情况,可以用来形容各种现象或情况。例如,可以用来形容人们对某个问题的了解程度,表示他们对问题的认识与实际情况一致;也可以用来形容某个地方的人口数量与所见相符,表示这个地方的人口数量真实可信。
- 故事起源
- 见几是一个比喻性的成语,起源于中国古代的农业社会。在农村地区,人们常常根据自己所见的农作物来判断收成的多少。如果看到田地里长满了庄稼,就说明收成丰富;如果看到田地里几乎没有庄稼,就说明收成不好。因此,人们根据自己所见的庄稼数量,就能够判断出收成的多少。这种观察事物与实际情况一致的现象,后来被形容为“见几”。
- 词语结构
- 见几是一个形容词短语,由动词“见”和量词“几”组成。
- 例句
- 1. 他对这个问题的了解就是见几,没有深入研究过。2. 这个地方的人口数量真实可信,是见几的。
- 记忆技巧
- 可以通过将“见几”与农村的庄稼收成联系起来进行记忆。想象自己在农田中,根据所见的庄稼数量来判断收成的多少,这样就能够记住这个成语的含义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习与数量相关的成语和词语,如“计日程功”、“寥寥无几”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我每天都看到很多书,我的书架上见几的书。2. 初中生:他对这个问题的了解就是见几,没有深入研究过。3. 高中生:这个地方的人口数量真实可信,是见几的。4. 大学生:他们公司的年终奖见几,完全取决于个人的表现。