小诗句网 2025年04月29日(农历四月初二日) 乙巳蛇年 星期二
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扬搉的意思
拼音:yáng què    注音:ㄧㄤˊ ㄑㄩㄝˋ
使用场景
在日常生活中,我们可以用扬搉来形容音乐或歌声的气势磅礴、激情澎湃。比如,当我们听到一首激动人心的音乐或歌曲时,可以说它扬搉;当我们欣赏一场激情四溢的音乐演出时,也可以用扬搉来形容。
例句
1. 这首歌的演唱者扬搉的歌声让人震撼。2. 那场音乐会上,乐队演奏的音乐扬搉激昂,观众们听得热血沸腾。
基本含义
形容音乐、歌声等高亢、豪放的样子。
基本解释

◎ 扬搉 yángquè
[summarize][书]∶略举大要;扼要论述
请为左右扬搉而陈之。——左思《蜀都赋》
扬搉古今。——《汉书·叙传》

延伸学习
了解更多与音乐、歌声相关的成语,比如高歌一曲、酣畅淋漓等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:在音乐课上,同学们扬搉地唱着歌,老师也很开心。2. 初中生:演唱比赛上,我用扬搉的歌声赢得了第一名。3. 高中生:音乐会上,乐团演奏的音乐扬搉激昂,观众们都被深深吸引住了。4. 大学生:在音乐厅里,歌手扬搉地演唱,音乐和声音让人心潮澎湃。
故事起源
目前关于扬搉这个成语的故事起源并不清楚。但是根据成语的含义,我们可以想象古代人们在欣赏音乐或歌声时的豪情壮志,他们会将这种激情通过声音传播出去,从而形成了扬搉这个成语。
记忆技巧
可以通过联想记忆来记忆扬搉这个成语。可以想象一位歌手站在舞台上,高亢、豪放地演唱,将自己的声音扬搉传播出去。
词语结构
扬搉是一个由两个形容词组成的成语,形容词之间没有明显的逻辑关系,但结合在一起可以形象地描述音乐或歌声的高亢、豪放的样子。
详细解释

亦作“ 扬攉 ”。亦作“ 扬榷 ”。1.约略,举其大概。《庄子·徐无鬼》:“頡滑有实,古今不代,而不可以亏,则可不谓有大扬搉乎!”《淮南子·俶真训》:“若藏天下於天下,则无所遁其形矣。物岂可谓无大扬攉乎!” 高诱 注:“扬攉,无虑,大数名也。” 晋 左思 《蜀都赋》:“君子岂亦曾闻 蜀 都之事歟,请为左右扬搉而陈之。” 唐 刘知几 《史通·申左》:“必扬搉而论之,言传者固当以 左氏 为首。” 章炳麟 《辨诗》:“扬搉道之,有韵者皆为诗,其容至博。”
(2).商榷;评论。《宋史·张观传》:“诚愿陛下听断之暇,宴息之餘,体貌大臣,以之扬榷。” 章炳麟 《国故论衡·原道中》:“斯足以扬搉诚伪,平章白黑矣。”

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诗文中出现“扬搉”的诗词

寓言九首·其一

诜诜古之士,出必见礼乐。

群游与群饮,仁义待扬搉

心疲歌舞荒,耳聒米盐浊。

所以后世贤,绝俗乃为学。

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柳集亡食虾蟆诗因有作

我读柳侯诗,不见虾蟆篇。

所亡谅非一,抚卷为慨然。

不应流落人,吟咏亦不前。

问尔胸中奇,何以能弃捐。

汤汤柳之水,渔无鲂与鳣。

背脊得虾蟆,樽俎荐春鲜。

莫言形貌恶,素蛾与婵娟。

柳侯比豢豹,赖以韩诗传。

如闻大吕方,乃无黄钟圆。

问之州鸠氏,政令恐不宣。

我尝求元唱,其深在九渊。

侯诗虾蟆美,人人垂馋涎。

虾蟆窃自惧,子孙将不延。

奈此文字何,偷攘付蜿蜒。

蜿蜒与虾蟆,腥介每相怜。

遂令连璧孤,不知今几年。

念我少年日,未识侯诗妍。

晚见海上老,口诵尽残编。

因之得扬搉,今古共周旋。

此老可补亡,已矣泪潺湲。

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次朱汉源留别韵送之归吴下

人言双车轮,可以生四角。

人言方寸内,可以起五岳。

丈夫未得志,文采从驳荦。

往往见轗轲,行行自吟踔。

纵穷阿井胶,莫止黄河浊。

之子骐骥姿,望古振高躅。

六辔既如丝,千里岂云邈。

南来溟海上,为日不数数。

言寻朱明天,丹砂师抱朴。

著论等逍遥,儒墨供剽剥。

况复富于年,足用竟其学。

胜赏每登临,大雅相磨琢。

彼此互唱酬,古今屡扬搉

如何欢会地,告别殊刺龊。

离舟系叶儿,归马歌皇驳。

犹馀柏叶酒,初度春王朔。

九州虽比邻,中心能不懪。

岭路雪岧峣,江涛时萦灂。

既抱连城珍,会待成风斫。

力田必有秋,至道不盈握。

勉矣树令名,天休日滋渥。

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石鼓歌

昔闻石鼓在太学,鼓形穹窿石荦峃。

髫年释褐随班行,未识研覃与扬搉

始官翰林岁分献,晚以代祀观尤数。

我思古人不可见,健笔雄词两超卓。

宣王谟烈继成康,况有文章存古朴。

是时风俗盖浑灏,其臣拜诵俱坚确。

勒功太庙告中兴,讲武岐阳犹猎较。

于时旋凯奏綍歌,于时扬言播声乐。

灵祇地不爱图书,列石天然谢雕琢。

垂垂股折屋漏痕,隐隐昏星露芒角。

初如淮徐振师旅,壮士当场鸣剑槊。

又如申甫端冠绅,摈相联阶舞于箾。

年深岁长世运改,谁向鸿荒究绵邈。

嬴刘以后无此文,直与混沌分清浊。

骤看笔势寻风骨,细剔苔痕认斑驳。

原抛野掷堕榛菅,冬经雪霜夏冰雹。

疑隳大鼎存铭识,似毁明堂露榱桷。

当时十鼓一为臼,犹幸农家事舂戳。

爱惜应劳神护诃,搜寻不厌山硗确。

暗中摸索亦可知,辨口尚烦泣楚璞。

圣朝天子方好儒,森列戟门护重幄。

闻之兴慕且兴敬,以手摩挲防击扑。

我生学篆希前踪,下视俗书羞龌龊。

家藏旧本出梨枣,楮墨轻虚不盈握。

行年七十始研求,老臂支撑目昏眊。

拾残补缺能几何,以一涓埃裨海岳。

太原宋生生好奇,铁笔为予亲刻斫。

吁嗟往者不复还,庶免方来尽漫剥。

请从祭酒告诸生,诵此衣冠日薰濯。

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春秋终讲伏蒙知府谏议临视学舍宴劳诸生谨成小诗叙谢

泰山先生久冥寞,世把春秋束高阁。

腐儒退隐三十年,独玩遗经思笔削。

滥居师席愧匪才,日演微言更岁籥。

欲遵广路视堂奥,誓辟浮云窥碧落。

兹辰讲解告终篇,敢屈邦君亲视学。

邦君旧是补衮才,忠论嘉谟动宸幄。

密为福泽遍寰瀛,暂得麾符出京洛。

爱民如子不忍伤,政用中和屏威虐。

深惟教本在庠序,力助儒风止奸恶。

群材傥得就长育,百堵何为惮兴作。

耽耽黉舍尽修严,翼翼公堂骤清廓。

已欣华构将落成,肯枉双旌率僚幕。

清晨初谒二公祠,重道严师致恭恪。

更忘烦暑临讲席,自降威容听扬搉

羜肥酒酾宴诸生,金印煌煌对褒博。

传闻长幼相告语,争诵诗书亲教约。

欢声四出屏阴沴,云雾俄收日华烁。

文翁化蜀士皆成,鲁侯修泮民思乐。

自惭传道竟何补,禄食充饥免藜藿。

幸逢贤守善承流,喜与吴人醉优渥。

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秋感·其二

沅水出且兰,湘源指阳朔。

两派汇洞庭,天空四垂角。

悲哉秋为气,楚客意绵邈。

今来沧海上,心眼駴恢卓。

北渚眺已远,东曦了可觉。

为拓桑郦胸,遗经事扬搉

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