- 基本解释
(1).《旧唐书·杨再思传》：“ 易之 之弟 昌宗 以姿貌见宠倖， 再思 又諛之曰：‘人言 六郎 面似莲花； 再思 以为莲花似 六郎 ，非 六郎 似莲花也。’其倾巧取媚也如此”。 张昌宗 行六，故云。后用为咏莲之典实。 宋 陆游 《荷花》诗：“犹嫌翠盖红妆句，何况人言似 六郎 。” 明 徐渭 《红佛桑》诗之一：“都争茜颊堪千鎰，谁问莲花似 六郎 。” 鲁迅 《秋夜有感》诗：“何来酪果供千佛，难得莲花似 六郎 。”
(2). 宋 杨继业 之六子 杨延昭 英勇善战，在边防二十馀年，屡挫 契丹 兵将，人称 杨六郎 。详见《宋史》本传。
- 基本含义
- 指人的能力、才干或本领。
- 详细解释
- 六郎最初是指第六个儿子，后来逐渐引申为人的能力、才干或本领。这个成语中的“六郎”并不是指具体的人名，而是一个象征性的称呼。
- 使用场景
- 用于形容人的才能或能力。通常用来夸奖或赞美某人在某个领域中的出色表现。
- 故事起源
- 关于“六郎”的具体故事并不清楚，但“六郎”是中国民间传说中的一个角色，被认为是有着出色才能的人物。因此，人们将“六郎”作为成语来形容人的才能。
- 词语结构
- 六郎是一个名词，没有特定的结构。
- 例句
- 1. 他在音乐方面真是个六郎，弹得比专业音乐家还好。2. 她在数学竞赛中展现出了六郎般的能力，赢得了冠军。
- 记忆技巧
- 可以将“六郎”与“能力”、“才干”等词联系起来，形成一个连贯的联想，帮助记忆这个成语的含义。
- 延伸学习
- 可以学习其他与能力、才干相关的成语，如“一技之长”、“出类拔萃”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我弟弟画画真好，他是个小小六郎。2. 初中生:我班上有个同学数学特别厉害，真是个数学六郎。3. 高中生:他在科学研究方面有着卓越的才能，是个科学六郎。4. 大学生:他在演讲比赛中表现出色，真是个演讲六郎。5. 成年人:她在管理团队方面非常出色，是个管理六郎。通过以上学习指南，我们可以更好地理解和应用成语“六郎”，并将其融入到日常的语言表达中。