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文行的意思
拼音:wén xíng    注音:ㄨㄣˊ ㄒㄧㄥˊ
使用场景
文行这个成语常用于描述文学创作、表演和欣赏的活动。可以用来形容一个人在文学领域有才华,擅长写作和演讲;也可以用来形容一场文学艺术活动的成功和精彩。
例句
1. 他在文行方面有很高的造诣,被誉为文坛的翘楚。2. 这场文行活动的精彩演出引起了观众的热烈反响。
基本含义
指文学创作或表演活动。
基本解释

(1).文章与德行。《论语·述而》:“子以四教,文行忠信。” 宋 苏轼 《潮州韩文公庙碑》:“始 潮 人未知学,公命进士 赵德 为之师,自是 潮 之士,皆篤於文行。” 明 刘基 《深居精舍记》:“上人名 允若 ,字 季衡 ,以文行闻於时贤。” 清 刘大櫆 《郑氏节母传》:“督学使者及郡守多重其文行。”
(2).谓仅有虚文下达。《宋书·武帝纪下》:“杖罚虽有旧科……若皆有其实,则体所不堪,文行而已,又非设罚之意。”

延伸学习
了解更多与文学相关的成语和词语,拓宽对文学艺术的理解和欣赏。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢参加学校的文行活动,可以表演小品和朗诵诗歌。2. 初中生:他在文行方面很有天赋,经常在学校的文艺晚会上获奖。3. 高中生:我想要学习文学创作和表演,将来成为一名文行界的专家。4. 大学生:他在大学期间积极参与各种文行活动,培养了自己的文学素养。5. 成年人:虽然我不是专业的文学从业者,但我还是喜欢参加一些文行活动,丰富自己的生活。
故事起源
文行这个成语最早出现在《汉书·艺文志》中,用来描述文学创作和表演的活动。成语的起源并没有特定的故事,它是根据汉代文学艺术的发展和推广而形成的。
记忆技巧
可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以将“文”字想象成一个写字的人,将“行”字想象成一个舞台上表演的人,这样就能够形象地记忆成语的含义。
词语结构
文行是一个由两个汉字组成的成语,没有特定的结构。
详细解释
文行是由“文”和“行”两个字组成的成语,指的是文学创作或表演活动。其中,“文”表示文学、文字,指代文学作品的创作、阅读和研究;“行”表示行动、表演,指代文学作品的演绎和呈现。
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诗文中出现“文行”的诗词

送襄阳从事李友谅归钱塘

居杭积五岁,自意本杭人。

故山归无家,欲卜西湖邻。

良田不难买,静士谁当亲。

髯张既超然,老潜亦绝伦。

李子冰玉姿,文行两清淳。

归从三人游,便足了此身。

公堤不改昨,姥岭行开新。

幽梦随子去,松花落衣巾。

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奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄

文行蕴良图,声华挹大巫。

抡才超粉署,駮议在黄枢。

自得环中辨,偏推席上儒。

八音谐雅乐,六辔骋康衢。

密侍仝锵佩,雄才本弃繻。

炉烟霏琐闼,宫漏滴铜壶。

旧友双鱼至,新文六义敷。

断金挥丽藻,比玉咏生刍。

交辟尝推重,单辞忽受诬。

风波疲贾谊,岐路泣杨朱。

溟涨前程险,炎荒旅梦孤。

空悲鸢跕水,翻羡雁衔芦。

故国方迢遰,羁愁自郁纡。

远猷来象魏,霈泽过番禺。

尽室扁舟客,还家万里途。

索居因仕宦,著论拟潜夫。

帆席来应驶,郊园半已芜。

夕阳寻古径,凉吹动纤枯。

忆昔同驱传,忘怀或据梧。

幕庭依古刹,缗税给中都。

瓜步经过惯,龙沙眺听殊。

春山岚漠漠,秋渚露涂涂。

孰谓原思病,非关宁武愚。

方看簪獬豸,俄叹絷騊駼。

芳讯风情在,佳期岁序徂。

二贤欢最久,三益义非无。

柏悦心应尔,松寒志不渝。

子将陪禁掖,亭伯限江湖。

交分终推毂,离忧莫向隅。

分曹日相见,延首忆田苏。

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式谷歌

自昔中原歌有菽,教诲尔子期式谷。

元亮虽有五男儿,衔杯委运拟恸哭。

余初鞠子苦艰辛,年近半百始诞育。

壮儿孱弱且多疾,爱养娇痴徒碌碌。

目今年垂十九龄,胸次茫然真朴?。

有儿生晚又八祀,宦邸嬉戏相追逐。

诗书诵时转眼忘,督责才加便嚬蹙。

孚儿襁褓尚未离,贤愚优劣应难卜。

吾今罪废且衰迟,一声长啸入幽谷。

箕裘绍述赖尔曹,安得文行常郁郁。

立身孝友植本根,当效汝父与伯叔。

任子官薄不足为,局蹐辕下空匍匐。

人生不学止滥竽,何异冠裳被禽犊。

式谷回首成绝响,陶诗歔欷不堪读。

尔曹从此须努力,荏苒光阴如转毂。

勿甘暴弃堕尘埃,人为刀俎己鱼肉。

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立春

雪花风细拂春旗,一色云边漏暖曦。

群吏守文行故典,长官书祝致新祠。

土牛底事遭身碎,綵胜随时把鬓欺。

争似野人闲可睡,枕边搔发自吟诗。

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重读徂徕集

我欲哭石子,夜开徂徕编。

开编未及读,涕泗已涟涟。

勉尽三四章,收泪辄忻欢。

切切善恶戒,丁宁仁义言。

如闻子谈论,疑子立我前。

乃知长在世,谁谓已沉泉。

昔也人事乖,相从常苦艰。

今而每思子,开卷子在颜。

我欲贵子文,刻以金玉联。

金可烁而销,玉可碎非坚。

不若书以纸,六经皆纸传。

但当书百本,传百以为千。

或落于四夷,或藏在深山。

待彼谤燄熄,放此光芒悬。

人生一世中,长短无百年。

无穷在其后,万世在其先。

得长多几何,得短未足怜。

惟彼不可朽,名声文行然。

谗诬不须辨,亦止百年间。

百年后来者,憎爱不相缘。

公议然后出,自然见媸妍。

孔孟困一生,毁逐遭百端。

后世苟不公,至今无圣贤。

所以忠义士,恃此死不难。

当子病方革,谤辞正腾喧。

众人皆欲杀,圣主独保全。

已埋犹不信,仅免斲其棺。

此事古未有,每思辄长叹。

我欲犯众怒,为子记此冤。

下纾冥冥忿,仰叫昭昭天。

书于苍翠石,立彼崔嵬巅。

询求子世家,恨子儿女顽。

经岁不见报,有辞未能铨。

忽开子遗文,使我心已宽。

子道自能久,吾言岂须镌。

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次韵答德化尉郭功甫遂以送之

江南有嘉禽,乘春弄清吭。

流音入我耳,慰惬若获贶。

朝听已孤高,暮听转幽旷。

何多燕雀群,声迹不相傍。

始闻汾阳生,文行众所谅。

独哦青山间,悼古或悲怆。

弃官不屈人,颇学陶元亮。

是时予爱之,颜采莫得望。

倏然能见过,远涉丹湖浪。

袖携一卷诗,行橐更无长。

固与俗人殊,于焉识敦尚。

嗟嗟二千石,不知子所向。

骇子发论高,万仞耸孤嶂。

又如决河湍,捧土安可障。

吾方叹瑰材,恨未逢良匠。

信哉骐骥驹,谁用伯乐相。

自从昔还朝,汩汩走俗状。

未尝寄子书,子言今行行。

亦似昧相知,曾非事高闶。

把笔诚不勤,强意乃为妄。

兹晨去湓城,聊以和子唱。

子辞犹瀑布,敢挹不知量。

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