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师门的意思
拼音:shī mén    注音:ㄕㄧ ㄇㄣˊ
详细解释

(1).老师的门下。 汉 王充 《论衡·量知》:“不入师门,无经传之教。”《后汉书·班彪传》:“ 京兆 督邮 郭基 孝行著於州里,经学称於师门。” 宋 陆游 《贺曾秘监启》:“孤踪愈远于师门,精意空驰于梦想。” 清 昭槤 《啸亭杂录·徐中丞》:“公於要路,不通一刺,而於乡会师门,惓惓不忘。”
(2).古代传说中的神话人物。为仙人 啸父 之弟子,能使火。 晋 左思 《魏都赋》:“ 师门 使火以验术,故将去而林燔。” 张载 注:“ 师门 者, 啸父 弟子,亦能使火。为 孔甲 龙师, 孔甲 不能修其心意,杀而埋之外野。一旦,风雨迎之。讫,则山木皆燔。 孔甲 祠而祷之,未还而道死。”

基本含义
指同一个师傅的弟子。也可指同一行业、同一领域的人。
使用场景
师门这个成语通常用来形容师傅和弟子之间的关系,也可以用来指同一行业、同一领域的人。在日常生活中,我们可以用师门来表达对师傅的尊敬,也可以用来形容同一行业内的人员关系。
故事起源
师门这个成语的起源可以追溯到古代的师徒制度。在古代,学习技艺往往需要拜师学艺,师傅会教导弟子学习技能,并传承自己的经验和知识。师门表示的就是同一个师傅所教导的弟子们,他们共同继承了师傅的技艺和智慧。
词语结构
师门由两个汉字组成,分别是师和门。
例句
1. 弟子们都非常尊敬师门,努力学习师傅的教诲。2. 这个行业的师门关系非常紧密,大家都互相帮助,共同进步。
记忆技巧
可以通过联想记忆来记忆师门这个成语。可以想象一个师傅站在门口,他的弟子们在门内排成一列,表示他们是同一个师傅的弟子。
延伸学习
可以进一步了解古代师徒制度的相关知识,了解师门文化在中国传统文化中的重要地位。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我和同学们都是老师的弟子,我们一起努力学习。2. 初中生:在我们的师门中,我们互相帮助,共同进步。3. 高中生:我希望将来能成为一名优秀的科学家,为我们的师门争光。4. 大学生:在大学里,我们有很多优秀的教授,他们是我们的师门,我们要向他们学习。5. 成年人:我在这个行业里已经有了一些成就,希望能够为师门做出更大的贡献。
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诗文中出现“师门”的诗词

云庄劝学

百川皆望东,三才同面离。

半圭崇幼德,六矢志男儿。

孟子道非高,周公言非欺。

要须辨方位,乃识穷陬维。

自从学校废,俗敝柏梁诗。

英才陆沈尽,卓荦非无资。

下车众皆悦,苟且遂成痴。

混澒声一概,沈痼星千期。

天生紫阳子,缨冠而救之。

万类始根理,六经初有师。

立心辨邪正,成德在勤嬉。

曾参作门户,夫子为根涯。

有位民物康,在家兄弟宜。

敬义贯心筠,德业畅根枝。

行远必自迩,登高必自卑。

不从洒扫起,何以为类推。

群居不及义,游宴日相追。

失学莫此甚,一成而百隳。

时文筑衰末,不直埋马帷。

六经不勤读,学荒身亦危。

二刘与三蔡,相牖如埙篪。

师门赖有嗣,流泽今未衰。

子孙欲不坠,祖训勤奉持。

不失伯牙心,不患无子期。

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挽张之洞联

昌黎妻李翱以兄子,讲文析道,为益之厚;

眉山祭永叔于师门,上恸天下,下哭其私。

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日本陷婆罗洲我国驻山打根领事卓还来抗敌不屈卒死于难作此哀之还来者吾师八园先生之第四孙也

述德真能溯本原,断无失节晦翁孙。

贼中齧齿胸终决,劫后归元发仅存。

剩有遗书慰亲舍,长留正气壮师门

四方会葬衣如缟,牛首新阡尽泪痕。

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哭戈南村夫子

天乎何酷在师门,木坏山颓更莫论。

只有羊昙能下泪,岂真宋玉解招魂。

训词方惧微言绝,遗集谁编旧泽存。

闻说浮家尚羁旅,抚棺未得只声吞。

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喜郑诚斋先生归新安之信·其一

半生恩遇在师门,古谊真逢衣被温。

讵料负书来岁杪,未能立雪侍黄昏。

乌聊云黯离旌色,练雪滩留别泪痕。

从此池阳诵襦裤,寸心差拟向朝暾。

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恩门致书远及山居因献之

时难转觉保身难,难向师门欲继颜。

若把白衣轻易脱,却成青桂偶然攀。

身居剑戟争雄地,道在乾坤未丧间。

必许酬恩酬未晚,且须容到九华山。

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