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鱼利的意思
拼音:yú lì    注音:ㄧㄩˊ ㄌㄧˋ
使用场景
鱼利常常用于描述人们在商业谈判、竞争中的策略和技巧。它强调了在处理事务时要善于观察和分析对方的行为特点,并以此为基础制定自己的行动计划。这一成语也可以用于形容人们在生活中善于把握机会,迅速采取行动以达到自己的目的。
例句
1. 他在商业谈判中展现出了鱼利的本领,成功地捕获了合作伙伴的信任。2. 这位经理善于观察员工的工作习惯,利用他们的特点来提高工作效率,真是一位鱼利高手。
基本含义
指捕鱼时利用鱼的习性,以取得成功。
基本解释

因渔业得到的利益。《后汉书·百官志五》:“有水池及鱼利多者置水官,主平水收渔税。” 唐 刘恂 《岭表录异》卷上:“一二年后,鱼儿长大,食草根竝尽,既为熟田,又收鱼利。” 宋 梅尧臣 《谕鸥》诗:“渔人在鱼利,何异尔所求。”

延伸学习
如果想进一步学习成语,可以了解其他与鱼相关的成语,如“鱼跃龙门”、“鱼沉雁落”等等。这些成语都与鱼有关,但含义各不相同。通过学习这些成语,可以丰富自己的词汇量,提高对汉语语言文化的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:小明观察到鱼喜欢吃蚯蚓,所以他用蚯蚓来钓鱼,真是个聪明的鱼利者。2. 小学生:我在游泳比赛中发现对手游泳速度慢,就利用这个优势迅速超过他们,这就是鱼利的技巧。3. 初中生:在班级竞选中,我通过观察同学们的兴趣爱好,利用他们对音乐的热爱,成功地获得了班长职位,这是我运用了鱼利的策略。4. 高中生:在模拟联合国会议上,我观察到其他国家代表的立场和利益,通过巧妙地提出合作方案,实现了互利共赢的结果,这是我运用了鱼利的智慧。希望这份关于“鱼利”的学习指南能够帮助你更好地理解和运用这个成语。
故事起源
鱼利的起源可以追溯到古代中国的渔民生活。渔民们通过长期观察和实践,掌握了鱼类的生活习性和行为规律。他们发现鱼类在不同的季节、天气和水质条件下有不同的行为特点。基于这些观察,渔民们发展了一些捕鱼的技巧和策略,比如选择合适的时间和地点,使用合适的鱼饵等等。这些技巧帮助他们成功地捕捉到更多的鱼类,从而获得了利益。这一经验被形容为鱼利。
记忆技巧
要记住鱼利这个成语,可以联想到渔民捕鱼的技巧。想象渔民在湖边放下渔网,观察鱼类的行为特点,然后利用这些观察结果来获得更多的鱼类。将这个场景与成语的含义联系起来,可以帮助记忆鱼利的意思。
词语结构
鱼利的成语结构是“鱼+利”,其中“鱼”表示鱼类,而“利”表示利益。
详细解释
鱼利是一个比喻性的成语,来源于捕鱼的技巧。捕鱼者熟悉鱼的习性,利用鱼的行为特点来捕捉鱼类。鱼利的含义是指人们在处理事务时,善于抓住对方的弱点或特点,以获得自己的利益。
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诗文中出现“鱼利”的诗词

奉和鲁望渔具十五咏·其十二种鱼

移土湖岸边,一半和鱼子。

池中得春雨,点点活如蚁。

一月便翠鳞,终年必赪尾。

借问两绶人,谁知种鱼利

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南泾渔父

予方任疏慵,地僻即所好。

江流背村落,偶往心已嫪。

田家相去远,岑寂且纵傲。

出户手先筇,见人头未帽。

南泾有渔父,往往携稚造。

问其所以渔,对我真蹈道。

我初簎鱼鳖,童丱至于耄。

窟穴与生成,自然通壶奥。

孜孜戒吾属,天物不可暴。

大小参去留,候其孳养报。

终朝获鱼利,鱼亦未常耗。

同覆天地中,违仁辜覆焘。

余观为政者,此意谅难到。

民皆死搜求,莫肯兴悯悼。

今年川泽旱,前岁山源潦。

牒诉已盈庭,闻之类禽噪。

譬如死鸡鹜,岂不容乳抱。

孟子讥宋人,非其揠苗躁。

吾嘉渔父旨,雅叶贤哲操。

倘遇采诗官,斯文诚敢告。

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谕鸥

翩翩沙上鸥,安用避渔舟。

渔人在鱼利,何异尔所求。

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奉和鲁望渔具十五咏·种鱼

移土湖岸边,一半和鱼子。
池中得春雨,点点活如蚁。
一月便翠鳞,终年必赪尾。
借问两绶人,谁知种鱼利

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