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孔教的意思
拼音:kǒng jiào    注音:ㄎㄨㄙˇ ㄐㄧㄠˋ
使用场景
孔教常用于讨论儒家学说、儒家思想和儒家文化的场合。可以用来描述儒家的教育理念、价值观和行为准则,也可以用来批评或赞扬与儒家学说相关的事物。
例句
1. 孔教强调家庭和社会的和谐发展。2. 学习孔教可以帮助我们塑造正确的价值观和道德观念。
基本含义
指儒家思想、儒家学说。
基本解释

(1).指 孔子 的学说主张。 南朝 宋 谢灵运 《辨宗论》:“倚 孔 教者,所以潜成学圣,学圣不出《六经》。”《晋书·阮籍传赞》:“ 老 篇爰植, 孔 教提衡,各存其趣,道贵无名。”
(2).认为儒家的学说主张与佛、道一样,具有宗教性质,故称之为“孔教”。 清 赵翼 《书所见》诗:“ 孔 教所到处,无不有佛教,佛教所到处, 孔 教或不到。” 康有为 《孔子改制考·儒教为孔子所创考》:“考见 孔子 创教名目义旨,儒之为 孔 教,遂成铁证矣。” 胡适 《<吴虞文录>序》:“ 吴先生 和我的朋友 陈独秀 是近年来攻击 孔 教最有力的两位健将。”

延伸学习
如果想深入了解孔教和儒家学说,可以阅读孔子的著作《论语》和其他儒家经典著作,以及相关的研究和评论。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们学校教育很重视孔教的价值观。2. 初中生:儒家思想对中国古代社会的发展产生了深远的影响,这就是孔教的力量。3. 高中生:在当今社会,我们仍然可以从孔教中汲取智慧,指导我们的行为和价值观。4. 大学生:我对孔教的研究使我更加了解中国传统文化的根基和精髓。5. 成年人:我一直崇尚孔教的教育理念,将其应用到我的家庭和工作中,取得了很好的效果。
故事起源
孔教的起源可以追溯到中国古代春秋战国时期。孔子是春秋时期鲁国的一位贵族子弟,他对于社会的动荡和道德的衰退感到忧虑,因此致力于研究人类的道德伦理和社会秩序。他的学说被后人称为“儒家”,并逐渐成为中国古代社会的主流思想。
英文翻译

1.{哲} (儒教) Confucianism

记忆技巧
可以通过与孔子和儒家学说相关的形象进行联想,例如想象孔子在教学堂上传授儒家学说的场景,或者想象孔子的形象和儒家经典著作《论语》等。
词语结构
孔教是由“孔”和“教”两个字组成的。其中,“孔”是孔子的姓氏,“教”表示教育、学说的意思。
详细解释
孔教是对儒家学说的一种称呼,源自于儒家学派的创始人孔子。孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家,他的学说对中国古代和现代社会产生了深远的影响。孔教强调道德伦理、家庭和社会秩序、教育和修养等方面的价值观,以及人际关系和社会责任等问题。
近义词

儒教

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诗文中出现“孔教”的诗词

追悼前商会长蔡明南

沧海昔横流,孰把狂澜障。

伟哉明南君,沈灾只手援。

忆自陵谷迁,风云日千变。

奔走唇舌焦,澒洞得清晏。

四民商责重,谁与任劳怨。

赖君长会席,群情争自劝。

八二哀鸿多,助拯力曾遍。

晚近欧风入,自由相竞煽。

孔教乘时兴,中流砥柱见。

组织功不居,论定绩弥绚。

薤露忽已晞,万人同追唁。

老我筋力衰,观礼空有愿。

远寄诗一篇,聊作束刍奠。

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石井联句

山川百千景,斯并诚夐绝。

灵源若神涌,怪石肖天裂。

不与浊流并,恐是众泉杰。

银汉河分派,玉壶冰借洁。

中夜声激怆,四时光秀澈。

泾渭耻淆杂,潢潦愧涸竭。

润如周孔教,清比夷齐节。

观鱼思文望,对岩梦武说。

我欲断谄佞,汲此洗剑血。

我欲安庙社,磨此镂勋碣。

诗以志本心,书之非诡说。

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文宣王及其弟子赞·其三十八

任城建伯,其表曰选。淑问雅驰,才华清远。

竞辰力行,爱日黾勉。孔教崇崇,令绪显显。

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怀古一百韵寄张敏之

兴亡千古事,胜负一枰棋。

感恨空兴叹,悲吟乃赋诗。

三皇崇道德,五帝重仁慈。

礼废三王谢,权兴五伯漓。

焚书嫌孔孟,峻法用高斯。

政出人思乱,身亡国亦随。

阿房修象魏,徐福觅灵芝。

偶语真虚禁,长城信谩为。

只知秦失鹿,不觉楚亡骓。

约法三章日,恩垂四百基。

汉兴学校启,文作典章施。

黩武疲中夏,穷兵攘四夷。

嗣君恩稍失,刘氏德难衰。

新室虽兴难,真人已御期。

魏吴将奋起,灵献自荒嬉。

贼子权移汉,奸臣坞筑郿。

三朝如峙鼎,四海若棼丝。

才奉山阳主,已生司马师。

仲谋服孟德,葛亮倍曹丕。

惟晋成独统,平吴混八维。

有初终鲜克,居治乱谁思。

蝉鬓充兰掖,羊车绕竹岐。

孙谋无远虑,神器委痴儿。

国事归椒室,民饥询肉糜。

为人昧菽麦,闻蟆问官私。

卫瓘尝几谏,何曾已预知。

五胡云扰攘,六代电奔驰。

川谷流腥血,郊原厌积尸。

天光分耀日,地里裂瓜时。

历数当归李,驱除暂假隋。

西陲开鄯善,东鄙讨高丽。

鸾驾如江国,龙舟泛汴漪。

锦帆遮水面,粉浪污河湄。

府藏金帛积,生灵气力疲。

盗贼天下起,章奏禁中欺。

海内空龙战,河东有凤姿。

元戎展鹰犬,颉利助熊罴。

奉表遵朝命,尊王建义旗。

经营于盗手,禅让托君辞。

豪哲归吾彀,要荒入我羁。

太宗真令主,贞观有皇规。

正美开元治,俄成天宝悲。

曲江还故里,林甫领台司。

裂土封三国,缠头爱八姨。

霓裳犹未罢,鼙鼓恨来迟。

逆寇陵丹阙,君王舍翠眉。

两京贼党灭,方镇重权移。

朱李元堪叹,石刘亦可嗤。

九州重搆乱,五代荐荒饥。

辽宋分南北,翁孙讲礼仪。

宣和风侈靡,教主德庸卑。

背约绝邻好,兴师借寇资。

悬知丧唇齿,何事撤籓篱。

失地人皆怨,蒙尘悔可追。

辽家遵汉制,孔教祖宣尼。

焕若文章备,康哉政事熙。

朝廷严衮冕,郊庙奏埙篪。

校猎温驰射,行营习正奇。

南州走玉帛,诸国畏鞭笞。

天祚骄人上,朝鲜叛海涯。

未终三百祀,不免一朝危。

鸭绿金朝起,桑乾玉玺遗。

后辽兴大石,西域统龟兹。

万里威声震,百年名教垂。

武元平宋地,殷礼杂宗姬。

治国崇文事,拔贤尚赋词。

邦昌君洛汭,刘豫立青淄。

大定民兴咏,明昌物适宜。

日中须景昃,月满必光亏。

肘腋独夫难,丘墟七庙隳。

北朝天辅佑,南国俗疮痍。

天子潜巡狩,宗臣严守陴。

山西尽荆枳,河朔半豺狸。

食尽谋安出,兵羸力不支。

长围重数匝,久困再周期。

太液生秋草,姑苏游野麋。

忠臣全节死,馀众入降麾。

文献生三子,东丹第八枝。

虚名如画饼,遗业学为箕。

自笑蓬垂鬓,谁怜雪满髭。

抚膺长感慨,搔首几嗟咨。

车盖知何处,衣冠问阿谁。

自天明下诏,知我素通蓍。

发轫装琴剑,登车执策绥。

穹庐或白黑,驿骑半黄駓。

肥脔白如瓠,琼浆甘似饴。

天山连北府,瀚海过西伊。

天马穷渤澥,神兵过月氏。

感恩承圣敕,寄住到寻罳。

春色多红树,秋波总绿陂。

不须赊酒饮,随分有驴骑。

畎亩栖禾粟,园林足果梨。

舂粳光璨玉,煮饭滑流匙。

圣祖方轻举,明君应乐推。

龙庭陈大礼,原庙献明粢。

万国朝金陛,千官列玉墀。

求贤为辅弼,举我忝丞疑。

才德真为慊,颠危不解持。

愿从麋鹿性,岂恋凤凰池。

投老谁为伴,黄山有敏之。

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梦中作

百年奇特几张纸,千古英雄一窖尘。

惟有炳然周孔教,至今仁义浸生民。

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张石舟与何子贞既构顾先生祠刻亭林年谱成因得睹蔡小石司业家藏万年少秋江别思图图作以赠亭林者也石舟与子贞各摹其画及识语并程氏易畴题跋装为卷石舟手书亭林赠万举人诗又所作次顾韵题此图诗补成顾祠秋祭诗并录于卷属赋诗得五言一首

先生圣人徒,间世乃一逢。

古音吹伶伦,调以嶰谷筒。

四部付日知,百川导之东。

郡国有利病,昭然发其蒙。

平生求友心,择善得所从。

如登东鲁堂,七十为齐踪。

艰贞守薇蕨,九州一飞蓬。

城南旧寄居,释家檐宇重。

庑下想遗躅,摩挲见双松。

二君实创议,构祠植垣墉。

陈书会朋旧,荐馨申敬恭。

纪年述遗事,传志备始终。

因睹万生画,衰柳烟濛濛。

当年渡江淮,藏名随市佣。

诗画互酬赠,翩然两冥鸿。

分摹各藏袭,仰止心无穷。

维昔夫子圣,三千悉陶镕。

六艺式古训,纤微逮鱼虫。

盘薄际天人,今古为会通。

规矩范身心,高明守中庸。

勉以慥慥志,裕为经纶功。

举措谓事业,知言能折冲。

发之于音声,大乐鸣黄钟。

论述开子史,伦物胥函容。

生知与困学,入圣境则同。

岂稍涉藩篱,而遂以自封。

学者有通病,褊仄自矜崇。

是己而非人,喧竞失至公。

先生坦无私,孔教与折中。

儒林二百年,皎月澄心胸。

抚画诵遗诗,乡往夙所宗。

学浅拾朴砾,追琢惭良工。

因诗谂二君,惠言与摩砻。

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诗词分类
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