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渐进的意思
拼音:jiàn jìn    注音:ㄐㄧㄢˋ ㄐㄧㄣˋ
使用场景
渐进常用于描述事物的发展、学习的过程以及工作的进展。它可以用来形容个人的成长,团队的建设,项目的推进等等。
例句
1. 他通过不断学习和努力,渐进地成为了一名优秀的音乐家。2. 这个项目的推进需要渐进的策略,不能急于求成。
反义词

急进

基本含义
逐渐前进或发展,逐步提高或增加。
基本解释

[释义]
(动)逐渐前进、发展。
[构成]
偏正式:渐〔进
[例句]
学习英语要循序渐进。(作谓语)

延伸学习
了解更多与渐进相关的成语,例如“渐入佳境”,“渐至佳境”。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我每天都渐进地提高自己的成绩。2. 初中生:通过不断努力,我渐进地掌握了英语口语。3. 高中生:在学习过程中,我渐进地提升了自己的思维能力。4. 大学生:大学生活是一个渐进的过程,我们需要不断学习和成长。5. 成年人:在职场上,渐进的进步是实现事业成功的关键。
故事起源
渐进这个成语最早出现在《左传》中。相传,春秋时期,晋国有一位名叫石碏的大夫,他非常聪明但却很懒惰。有一天,他的老师告诉他:“你的才华很高,但是你懒散不求进步,这样是不行的。”石碏听后很受触动,于是他开始每天都努力学习,渐渐地变得非常有才华。后来,人们就用“渐进”来形容这种通过逐步努力来取得进步的过程。
英文翻译

1.advance gradually; progress step by step

记忆技巧
可以通过将“渐进”拆分成两个字来记忆。其中,“渐”可以联想到逐渐、逐步,而“进”可以联想到前进、发展。可以想象一个人在逐步前进、不断发展的过程中,实现了自己的目标。
词语结构
渐进的结构是“渐”和“进”两个字,其中,“渐”表示逐渐,逐步的意思,“进”表示前进,发展的意思。
详细解释

◎ 渐进 jiànjìn
[advance gradually;progress step by step] 逐步前进、发展
循序渐进
(1).谓倡始。《公羊传·隐公元年》:“此其为可褒奈何?渐进也。” 何休 注:“渐者,物事之端,先见之辞。去恶就善曰进。” 陈立 义疏引 俞樾 《公羊平议》:“如 何 説以渐进为倡始。先归则止,是褒其始与公盟耳。” 汉 董仲舒 《春秋繁露·观德》:“诸侯与盟者众矣,而 仪父 独渐进。”
(2).逐渐进展。《老残游记》第十回:“然其兴也渐进,其灭也潜消,南方之强也。” 鲁迅 《坟·我之节烈观》:“这表彰节烈,却是全权都在人民,大有渐进自力之意了。”

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诗文中出现“渐进”的诗词

夏至

长养功已极,大运忽云迁。

人间漫未知,微阴生九原。

杀生忽更柄,寒暑将成年。

崔巍干云树,安得保芳鲜。

几微物所忽,渐进理必然。

韪哉观化子,默坐付忘言。

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榕溪隐者

榕溪有隐者,幽事在溪曲。

治地可十亩,方整如弈局。

始行入荆扉,渐进至茅屋。

树之百盆兰,缭以万竿竹。

解衣憩繁阴,拥鼻参微馥。

主人闻客来,引避若骇鹿。

却询守舍儿,云已出卖墨。

壁间见其像,绦褐巾一幅。

安知非回仙,寄迹混尘俗。

矢诗慕高风,君归傥肯读。

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复性篇

混沌之初,无极太极。理气相涵,冲穆无迹。

阴阳既分,两仪乃立。天五地五,奇耦相得。

五行其气,健顺其德。气至成形,理无不及。

五行之秀,独萃于人。爰有五常,赋予维均。

天命谓性,具于人心。为万物灵,曰有此仁。

仁统四端,万善由生。性主乎静,动而为情。

性无不善,情亦皆真。赤子入井,皆有恻隐。

乍见之时,验此不忍。率之谓道,人人共由。

天叙天秩,典礼优优。天下达道,能离此不。

性为大本,道自川流。但人受性,舜蹠皆同。

气有清浊,随其所钟。清者睿圣,浊者愚蒙。

愚蒙之质,理锢于中。知诱物化,惟欲是从。

五官百骸,顽然一物。以物交物,心乃放逸。

人欲日炽,天理日汨。几希以亡,禽兽为匹。

天生圣贤,作之君师。修道谓教,以觉后知。

尧命虞舜,执中一词。道统之祖,传心在兹。

舜授之为,精一危微。一十六字,该括无遗。

中为性理,纯粹以精。心分人道,理欲难并。

人心甚危,防勿滋萌。道心甚微,养使充盈。

遏之存之,德乃日新。要之执中,不外一敬。

肆则从欲,敬以定命。图念作狂,克念作圣。

唐虞以来,心法默證。迨我孔子,统在师儒。

曰性相近,与气质俱。习善则善,以复其初。

大学之道,明德新民。明德即性,德本自明。

气拘物蔽,如镜蒙尘。先以格致,知之宜真。

诚正而修,行之宜敦。天德既全,王道乃行。

思言性道,大原自天。道不可离,存遏宜先。

戒惧慎独,动静交虔。中和以致,性量乃全。

孟言性善,本乎秉彝。专以理言,邪说皆非。

必称尧舜,人皆可为。尽心知性,以造其理。

存心养性,惟事是履。非外铄我,固有之美。

放心不求,弗思耳矣。洎乎有宋,濂洛关闽。

考亭后出,集其大成。问学是道,德性是尊。

涵养用敬,入德之门。致知力行,毋怠毋昏。

人参三才,惟此性道。天地非大,吾身非小。

万物皆备,及躬自葆。扩而充之,被乎四表。

气质之性,君子弗性。困勉虽劳,生安可并。

反之之功,循序渐进。希圣希贤,匪异人任。

困而不学,暴弃实甚。敬述兹篇,用勉德行。

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李养源自号蒙泉求诗于东平包某作此以赠之

水象童蒙,以出伊始。泉乃白水,出自艮止。

天一初生,纯一清明。厥初始达,犹元而亨。

当其蒙稚,涓涓犹细。及其渐进,混混未止。

如玉与珠,不曰白乎。如冰与雪,湛不可污。

反求诸己,心正如是。有生之初,纯白纯懿。

养之于蒙,作圣之功。大人不失,与赤子同。

圣如夫子,皓莫尚已。涅而不缁,洞彻表里。

溥博渊泉,浩浩渊渊。皓如银河,月流星连。

仰观先圣,本同一性。自始失养,遂终失正。

气或杂之,内欲蔽伊。官或不思,外引远而。

蒙反成失,白反变黑。黑水西流,清渭南隔。

君在家庭,习若少成。异彼污世,同流浊泾。

外引内欲,永绝勿赎。蒙养宜深,荐习宜熟。

浚发尔源,如发蒙然。放乎四海,波涛际天。

学有源委,海可至矣。所不然者,有如白水。

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观澜斋诗

水德灵且长,滔滔向东奔。

忽焉成湍激,洪澜撼深坤。

萦盘势洄洑,汹涌声惊喧。

昼涵天日光,暮蒸云雾昏。

斋居在川上,寓目凭幽轩。

顾瞻发深省,因知来有源。

道体谅如斯,妙契邹孟言。

力学当渐进,达此入德门。

溯流穷其本,功勤矢弗谖。

譬彼远入海,万里何惮烦。

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赠钱牧斋少宗伯

汉苑文章首,先朝侍从臣。

三君同海岳,一老是星辰。

作直称遗古,推贤更得邻。

当时客渐进,文举气无伦。

陈窦圜中土,萧刘泽畔人。

蟪蛄喧日夜,兰桂历冬春。

旧学商王重,清流汉史均。

范宣谁让晋,卫鞅欲专秦。

独指孙宏被,仍污庾亮尘。

十年耕钓乐,七略较雠新。

当户无芳草,洪流逸巨鳞。

睚眦流訾訾,钩党报申申。

告密牢修急,经营伟节神。

霜华飞暑月,剑气彻秋旻。

明主终收璧,宵人失要津。

南冠荣衮绣,北郭偃松筠。

艰险思良佐,孤危得大臣。

东山云壑里,早晚下蒲轮。

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