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循诵的意思
拼音:xún sòng    注音:ㄒㄩㄣˊ ㄙㄨㄙˋ
2. 初中生
为了能够更好地记忆英语单词,我会循诵它们的发音和意思。3. 高中生:学习古代文学作品时,我会循诵一些经典的句子,以加深对作品的理解。4. 大学生:为了提高口语表达能力,我会循诵一些外语口语材料,以提高自己的口语流利度。
使用场景
循诵常用于学习文学、修辞和语言技巧。在学习古代文学作品、背诵古诗词、学习外语口语等方面都可以运用循诵的方法。
例句
1. 他每天都要循诵几篇古文,以提高自己的文学修养。2. 学习外语时,循诵是提高口语表达能力的有效方法之一。
基本含义
反复诵读
基本解释

循序诵读。 夏丏尊 叶圣陶 《文心》三一:“此刻从头循诵,觉得那些语句在可解不可解之间,好象障着一重雾翳似的。”

延伸学习
如果对循诵感兴趣,可以进一步学习古代文学作品、修辞和语言技巧,以及口语表达和写作技巧。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我每天都会循诵几首古诗,以提高我的语文水平。
故事起源
循诵的方法最早出现在古代中国的文学教育中。古代学子为了能够熟练掌握经典文学作品,经常采用循环反复地诵读的方法。这种方法不仅能够提高记忆力,还能够加深对作品的理解和领悟。
记忆技巧
记忆循诵这个成语可以通过以下方法:1. 将“循诵”分解为“循”和“诵”,分别记忆它们的意思。2. 联想“循诵”与“反复诵读”之间的关联,想象自己反复诵读一篇文章的场景。
词语结构
循诵是一个由两个汉字组成的成语,其中“循”是动词,表示反复、重复的意思;“诵”是动词,表示背诵、朗读的意思。
详细解释
循诵是指反复诵读某一篇文章或诗词,以达到熟练掌握和深入理解的目的。通过不断地重复诵读,可以加深对文字的理解和记忆,提高口语表达和写作能力。
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诗文中出现“循诵”的诗词

病中蒙潘伯寅少宰饷群籍并示消夏六咏率成长歌跋于纸尾

长安六月积淫潦,键关卧病车罕过。

欲藉古人起废疾,随身书卷携无多。

伻来陈讯走流汗,瑶华循诵颜先和。

发函突兀见精椠,如遇卢扁疗沈疴。

诸公衮衮富述作,津逮末学犹江河。

《消夏六咏》最奇崛,知君饕古穷羲娲。

南皮张饮自矜许,邺中七子真幺么。

何如锐精究篆古,取证经义功不磨。

少宰斋中富藏弆,商周典物如星罗。

抉扬土花发奇字,粟雨鬼哭群灵呵。

吉金摹据良不易,康成误解凤尾娑。

盉煮荐体本非镬,孙陆瞽说殊沿讹。

希冯乃以盉为味,《玉篇》传后将谁詑。

颉诵不作古文晦,弡释为张池为沱。

京洛冠盖掩群雅,崡穆虽博难同科。

沙南片石释者鲜,安世默识论不颇。

获奋字谊本洨长,钩据脱尽前人窠。

隐侯见之必狂喜,可惜宿草归山阿。

古印累累亦典贵,嬴刘爵号能缕覼。

持此上补百官表,淹贯岂让扶风娥。

咄哉彦远不识字,胡言斫玉藐毋驮。

石斋遗砚失复得,流传墨妙由东坡。

群儿但宝香姜瓦,狗脚邺焉足诃。

世间神物各有数,汉百碑砚归烟萝。

吴会藏书甲天下,绛云传是扬其波。

佞宋主人最后起,爱书成癖犹金陀。

一廛百宋悉善本,况有涧翁相切劘。

越来溪边石鼓吼,南中旧椠灰兵戈。

君家赐书本充栋,一朝化去如龙梭。

方今粲晏右文学,明堂黼黻登雅歌。

少宰遍窥中秘籍,论思扃禁吟羔紽。

月廪悉以置篇简,古绨鼊首熏沈螺。

搉扬文史盍朋戠,躧履蹋残厅事莎。

孤寒三百尽頫首,搜扬潜逸来槃薖。

男儿性命在文字,一卷能寿非坎轲。

牟首尽载士安序,传播奚止一刹那。

走也浅学本肤受,石墨金薤空摩挲。

观碑太学但自恨,鱮柳不辨成蹉跎。

君今赠我宛委秘,贫儿暴富惭颜酡。

惜我不寻比邻住,假观宝墨穷籀蝌。

会当归去访林屋,禹书窃读惊蛟鼍。

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和京江相国西郊偕行原韵

长信晓钟稀,白露涂寒楚。

百执起居罢,归蹄乱禾黍。

裴公未绿野,即辰欢啸侣。

池荷明夏残,河杨结风绪。

谁忝京洛行,追陪惭马吕。

提拂念衾裯,倾输忘龃龉。

席地醉香醪,从庖纷菜茹。

亮节当朝钦,高标暇日举。

芳音难属和,循诵祇含咀。

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宿石鼓书院

衡州之山多奇特,雁峰峙南石鼓北。

周宣攻车不到此,佳名今古同烜赫。

长松翳阁神所栖,断碣欹墙人不识。

侧闻李宽建自唐,风雨年年秋草碧。

凭临十里万家烟,远树撑天鸟飞没。

其下绿净者湘江,左会蒸流环一玦。

我因行役过此邦,荆榛满眼尘满臆。

跻阶便问合江亭,吊古心怆访遗迹。

韩张两人久不作,高文大章垂金石。

剔藓循诵半模糊,发箧朗吟三太息。

小憩危亭日影斜,登楼一眺乾坤窄。

文名山斗今几人,吾道南来溯正脉。

黄昏钟鼓催客卧,秋山月出寒江白。

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承天寺西夏断碑歌

艺祖首除藩镇强,虎符合豹中枢藏。

降王争执仗下梃,逋寇未下河西羌。

夏州保忠族内附,继迁假息招叛亡。

地不过汉一大郡,折箠笞之如犬羊。

谁遣舆瓢自剖裂,坐使神器成皴?。

独能二百六十载,鼎峙夷夏为雄方。

先时嵬理慕华俗,窄衣野战歌慨慷。

文思起草学士院,兀卒署字藩臣章。

九经既颁科目建,颇革鸱响摹鸾凰。

春秋叛人例不举,左右记注无贤良。

至今草木尽顽犷,遮迾但见黄云长。

承天兰若亦倾圮,有石斑駮螭首僵。

图书灰灭此独在,有似任?登明堂。

惜哉神灵失呵护,剥落不足拓硬黄。

向来郡志已讹阙,何况经今数十霜。

摊书布席就仇校,强测??推偏旁。

一碑天祐十数字,摄提岁月俱渺茫。

一碑天庆刓者半,撰记略识羊与张。

银棺舍利瘗幽閟,令我循诵生感怆。

百年杀人若糜沸,八功德水谁乞将。

然犹以此夸种落,称寿母后谀今皇。

南渡宋亦小朝耳,山河牛角汴入杭。

独留一碑笑千古,元祐党籍书奸猖。

伊川披发有先兆,儒墨异术固秕糠。

国家有道四夷守,文字要以扶人网。

如此断趺何足惜,览古一啸西风长。

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书福山王婉佺夫人列女传注后

更生西汉儒,举行冠群彦。

立朝遇闇主,宫寝恣荒宴。

戒昧司晨鸡,谣起涎尾燕。

忧深托讽谕,表进《列女传》。

精胜匡衡疏,谲异谷永谏。

七篇举其纲,百人萃厥选。

王政首母仪,阴教系治典。

其次及贤明,家国佐安奠。

仁智德乃尊,贞顺性斯善。

处变重节义,遴才取通辩。

有劝必有惩,孽嬖居其殿。

徽音慕肃雍,容饰薄盼倩,上自翚翟贵,下逮荆布贱。

众美既毕陈,四德亦备见。

鞶鉴昭千秋,搜讨信云遍。

谁欤续补辑,两京厕名媛。

纵增彤管辉,未免时代舛。

昔闻大家注,训故藉排纂。

又闻《长康图》,丹青妙独擅。

恨生千载下,古本失流转。

东海有女宗,观书目如电。

徵诗订三家,集解编八卷。

残文补阙漏,奥义畅推衍。

同时得梁氏,振绮罗文献。

笺释足并行,汉学留一线。

披函日循诵,淑范生敬羡。

颇思绘屏风,遗像识真面。

联代铸金事,朝夕薰香荐。

远愧孙夫人,列传系序赞。

三复中垒书,述古发长叹。

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