小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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切磋的意思
拼音:qiē cuō    注音:ㄑㄧㄝ ㄘㄨㄛ
基本解释

◎ 切磋 qiēcuō
(1) [cut]∶器物加工的工艺名称
有匪君子,如切如磋,如琢如磨。——《诗·卫风·淇奥》
切磋琢磨
(2) [learn from each other by exchanging views;compare notes]∶比喻道德学问方面相互研讨勉励
以资切磋。——清· 刘开《问说》
无人切磋
(3) [pain]∶喻痛恻
心内切磋

近义词

商讨、探讨、探究、探求、考虑、斟酌、琢磨、商量、研讨、研商、研究、协商、商榷、商议、咨议、磋商

英文翻译

1.learn from each other by exchanging views; compare notes

详细解释

亦作“ 切瑳 ”。1.器物加工的工艺名称。 三国 魏 阮侃 《答嵇康诗》之一:“良玉须切磋,璵璠就其形。” 清 汪懋麟 《唐官屯阻雨舟中寄怀》诗:“惜阴在分寸,攻石须切磋。”参见“ 切磋琢磨 ”。
(2).比喻道德学问方面相互研讨勉励。《荀子·天论》:“若夫君臣之义,父子之亲,夫妇之别,则日切瑳而不舍也。” 北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》:“盖须切磋相起明也。” 宋 王安石 《寄吴冲卿》诗:“切瑳非无朋,阻阔嗟何速。” 明 黄信 《明道篇》卷三:“故相与议论之间,切磋最为难。” 鲁迅 《书信集·致李桦》:“现在零星的个人,还在刻木刻的是有的,不过很难进步。那原因,一则无人切磋,二则大抵苦于不懂外国文,不能看参考书,只能暗中摸索。”参见“ 切磋琢磨 ”。
(3).喻痛恻。 汉 王褒 《九怀·株昭》:“悲哉于嗟兮,心内切磋。”

基本含义
指相互学习、切磋技艺,互相比较提高。
使用场景
切磋常用于描述学习、讨论、较量等活动。可以用于学术、艺术、体育等各个领域。常见的使用场景包括学生们在课堂上相互切磋学习、艺术家们在切磋技艺、运动员们在切磋竞技等。
故事起源
切磋一词最早出现在《史记·司马相如列传》中。相传,汉代著名文学家司马相如与刘向切磋学问时,司马相如用磨刀石磨刀,刘向以为他在磨刀,便问他为何磨刀。司马相如回答说:“不磨则不利,磨则利矣。”意思是说磨刀可以使刀更加锋利,切磋可以使学问更上一层楼。
词语结构
主语 + 切磋
例句
1. 学生们在课堂上切磋学习,互相讨论问题。2. 艺术家们经常切磋技艺,相互学习进步。3. 运动员们在训练中切磋竞技,提高自己的水平。
记忆技巧
可以将切磋比喻为两把刀相互磨刃的过程,通过切磋学习可以使自己的技艺更加锋利。可以将切磋的含义与磨刀的动作联系起来,帮助记忆这个成语。
延伸学习
可以进一步学习其他与学习、比较、提高相关的成语,如刻苦钻研、相互竞争等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们在课堂上切磋学习,互相帮助进步。2. 初中生:同学们经常切磋技艺,互相比较成绩。3. 高中生:学校组织了一场辩论赛,同学们切磋辩论技巧。4. 大学生:学生会举办了一场演讲比赛,同学们切磋演讲技巧。5. 研究生:我们在实验室里切磋科研方法,互相交流经验。以上是关于中国成语“切磋”的全面学习指南,希望对您有所帮助!
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诗文中出现“切磋”的诗词

石鼓歌

张生手持石鼓文,劝我试作石鼓歌。

少陵无人谪仙死,才薄将奈石鼓何。

周纲凌迟四海沸,宣王愤起挥天戈。

大开明堂受朝贺,诸侯剑佩鸣相磨。

蒐于岐阳骋雄俊,万里禽兽皆遮罗。

镌功勒成告万世,凿石作鼓隳嵯峨。

从臣才艺咸第一,拣选撰刻留山阿。

雨淋日灸野火燎,鬼物守护烦撝呵。

公从何处得纸本,毫发尽备无差讹。

辞严义密读难晓,字体不类隶与蝌。

年深岂免有缺画,快剑斫断生蛟鼍。

鸾翔凤翥众仙下,珊瑚碧树交枝柯。

金绳铁索锁钮壮,古鼎跃水龙腾梭。

陋儒编诗不收入,二雅褊迫无委蛇。

孔子西行不到秦,掎摭星宿遗羲娥。

嗟余好古生苦晚,对此涕泪双滂沱。

忆昔初蒙博士征,其年始改称元和。

故人从军在右辅,为我度量掘臼科。

濯冠沐浴告祭酒,如此至宝存岂多。

毡包席裹可立致,十鼓只载数骆驼。

荐诸太庙比郜鼎,光价岂止百倍过。

圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋

观经鸿都尚填咽,坐见举国来奔波。

剜苔剔藓露节角,安置妥帖平不颇。

大厦深檐与盖覆,经历久远期无佗。

中朝大官老于事,讵肯感激徒媕婀。

牧童敲火牛砺角,谁复著手为摩挲。

日销月铄就埋没,六年西顾空吟哦。

羲之俗书趁姿媚,数纸尚可博白鹅。

继周八代争战罢,无人收拾理则那。

方今太平日无事,柄任儒术崇丘轲。

能以此尚论列,愿借辩口如悬河。

石鼓之歌止于此,呜呼吾意其蹉跎。

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九怀·其九株昭

悲哉于嗟兮,心内切磋。款冬而生兮,凋彼叶柯。

瓦砾进宝兮,捐弃随和。铅刀厉御兮,顿弃太阿。

骥垂两耳兮,中坂蹉跎。蹇驴服驾兮,无用日多。

修洁处幽兮,贵宠沙劘。凤皇不翔兮,鹑鴳飞扬。

乘虹骖蜺兮,载云变化。鹪䳟开路兮,后属青蛇。

步骤桂林兮,超骧卷阿。丘陵翔舞兮,溪谷悲歌。

神章灵篇兮,赴曲相和。余私娱兹兮,孰哉复加。

还顾世俗兮,坏败罔罗。卷佩将逝兮,涕流滂沲。

乱曰:皇门开兮照下土,株秽除兮兰芷睹。

四佞放兮后得禹,圣舜摄兮昭尧绪,孰能若兮愿为辅。

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答嵇康诗二首·其一

旦发温泉庐,夕宿宣阳城。

顾眄怀惆怅,言思我友生。

会遇一何幸,及子遘欢情。

交际虽未久,思爱发中诚。

良玉须切磋,玙璠就其形。

隋珠岂不曜,雕莹启光荣。

与子犹兰石,坚芳互相成。

庶几弘古道,伐檀俟河清。

不谓中离别,飘飘然远征。

临舆执手诀,良诲一何精。

佳言盈我耳,援带以自铭。

唐虞旷千载,三代不我并。

洙泗久已往,微言谁为听。

曾参易箦毙,仲由结其缨。

晋楚安足慕,屡空守以贞。

潜龙尚泥蟠,神龟隐其灵。

庶保吾子言,养真以全生。

东野多所患,暂往不久停。

幸子无损思,逍遥以自宁。

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正己堂

登君正己堂,听我正己歌。

大质不返混沌死,群邪乘正棼骈罗。

乃知正人必正己,己既不正如人何。

惟彼古君子,卓哉心靡他方正学严切磋

敷正道,贵渐磨,吐正论,排私阿。

谁其似之陈幕长,壮颜毅色横星河。

秉心一以正,心源澄朗无惊波。

居家一以正,家人唯诺春阳和。

莅官一以正,官曹肃睦亡谴诃。

朱弦泠泠白日静,玉树皎皎清风多。

素丝羔裘粲如雪,自公退食何委蛇。

乃知穹壤间,细大理则那。

乾道失其正,阴阳寒暑皆错讹。

地道失其正,山川草木皆札瘥。

人道失其正,纲常典礼皆偏颇。

史之直,汲之戆,推强植弱横金戈。

明廷一日振风采,凛凛正气永与金台万古同巍峨。

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寄弟会等

吾门何所喜,子衿青青多。

豹常志古道,佩服卿与轲。

平淑号能赋,其气典以和。

枢从吾日久,道德能切磋

泽也齿最少,已有亭亭柯。

彰颇通典籍,所立不幺么。

淳乎性源浊,今亦为清波。

就初学诵诗,日记十板过。

材虽有高下,异日俱甲科。

会汝少俊异,美若玉山禾。

看汝辞林中,枝条渐婆娑。

合亦稍纯茂,知不随身矬。

其流虽涓涓,可道为江沱。

视汝器磊磊,淳沆皆蚌螺。

我有堇山锡,欲铸子太阿。

诚能来就学,颖利加铦磨。

翘翘数子间,可与肩相摩。

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无题六首·其六

平生伉俪兼师友,学术英伦世界先。

始识造端夫妇论,鸢飞鱼跃自由诠。

切磋道义兹无望,宝爱悲伤讵有年。

若就国情衡损益,不徒遗恨抱终天。

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