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印识的意思
拼音:yìn shí    注音:ㄧㄣˋ ㄕㄧˊ
使用场景
印识常用于形容某人或某事给人留下深刻印象的情况。它可以用于表达对某人的赞赏或批评,也可以用于描述某事或某物的特点或特征。
例句
1. 这幅画给我留下了深刻的印识。2. 他的演讲给观众留下了深刻的印识。3. 这个故事让我对生活有了新的印识。
基本含义
印象深刻的印记。
基本解释

犹印记。 宋 周密 《齐东野语·绍兴御府书画式》:“其装褾裁制,各有尺度;印识标题,具有成式。” 明 王世贞 《题宋拓褚摸禊帖》:“内有 范文正 仲俺 、 王文忠 尧臣 手书, 杜郊公 、 苏才翁 印识。”

延伸学习
了解更多与印识相关的成语,如“印象深刻”、“丰富多彩”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:这本书给我留下了深刻的印识。2. 初中生:他的演讲给观众留下了深刻的印识。3. 高中生:这个实验让我对科学有了新的印识。4. 大学生:这次实习让我对职业生涯有了深刻的印识。
故事起源
关于印识的故事并不明确,但它的意义和用法在古代文学中常常出现,如《红楼梦》中的“印识”一词就多次使用。
记忆技巧
可以通过将“印识”与“印记”相联想来记忆。同时,可以尝试将“印识”与具体的事物或场景联系起来,以帮助记忆。
词语结构
印识是一个由两个字组成的成语,第一个字“印”表示印记,第二个字“识”表示认识或了解。
详细解释
印识是指给人留下深刻印象的印记或标记。它可以是物理上的痕迹,也可以是心理上的感受。印识常常与事物的特征、性质或特点相关联。
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诗文中出现“印识”的诗词

杨忠悯公谏草亭落成纪事

长安市上多词豪,书墙书壁喧啾嘈。

巉巉片石勒谏疏,孤亭兀立星辰高。

公生有胆死有节,两疏万言言沥血。

彼苍特为忠荩留,纷纷尾续徒饶舌。

张君劲铁笔一枝,惜不镌公临死诗。

腥云漉漉壁上喷,丹心万古振聋疲。

古来神物难磨泐,印识平原琴信国。

鬼神呵护此贞珉,百世流传勤拂拭。

我欲拓亭地盈尺,以铁铸贼跽亭侧。

贼身朽尽疏不灭,人来戟手犹詈贼。

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奉和张大夫酬高山人

野客居铃阁,重门将校稀。

豸冠亲谷弁,龟印识荷衣。

座右寒飙爽,谈馀暮角微。

苍生须太傅,山在岂容归。

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郭忠恕雪霁江行图为沈启南题

蜀山晓起雪大晴,蜀江早有商船行。

前牵百丈后催舵,欲动不动难为情。

两舷相依若弟兄,雪后无风江水平。

古来川货甲天下,尔中何物皆充盈。

一舟系尾大于瓦,荡漾不敢相先争。

有时遇险即分载,主者自解操奇赢。

长年三老各守职,翘首疑闻呼啸声。

纷纷远树雾中出,点点玉峰天外明。

棹郎呵冻相偶语,隔岸恐是夷陵城。

大滩小滩难悉数,自出两川今几程。

嗟哉远道亦良苦,盐井有戒何相轻。

披图一见肌上粟,凛然朔气生檐楹。

摩挲久之意乃定,何人方寸劳经营。

素缣半幅不盈尺,云是东都狂郭生。

宣和天子爱书画,亲与印识题其名。

一朝桑海忽遭变,内局委弃随榛荆。

郭生惟馀比干画,犹幸不燬南来兵。

奎章学士子山子,献纳曾倾葵藿诚。

尔来二百有馀岁,屈指春秋凡几更。

不知此本尚在否,抚卷益觉心怦怦。

石田沈君最博雅,重购所得人皆惊。

装潢完好无璺裂,入手坐见增光荣。

郭生斯图乃其一,馀者往往皆精英。

题诗有暇或临扫,也以丹青吴下鸣。

闻君家住湖水侧,青山古木相回萦。

何时倚棹一寻访,君当倒屣来相迎。

翩然坐我竹窗下,石鼎细呼春茗烹。

挥童开奁取卷轴,甲唐乙宋聊相评。

旁人定诮太古癖,尘襟且拟冰壶清。

却愁玩物犯祖戒,未敢先输他日盟。

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郦生长揖图

高阳狂生六十馀,入谒自通臣博徒。

刘季嫚士如庸奴,对客濯足以两姝。

生云足下扶义初,奈何不礼长者乎。

隆准一笑延坐隅,与随何辈载后车。

刻六国印识尤迂,向微留侯几误渠。

胡雏闻人说汉书,千载而下犹揶揄。

掉舌所得良区区,投身沸鼎何其愚。

呜呼,博徒果不贤腐儒。

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