小诗句网 2025年04月18日(农历三月廿一日) 乙巳蛇年 星期五
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诵书的意思
拼音:sòng shū    注音:ㄙㄨㄙˋ ㄕㄨ
基本解释

读书或背书。《列子·仲尼》:“ 颜回 重往喻之,乃反 丘 门,弦歌诵书,终身不輟。” 晋 王嘉 《拾遗记·后汉》:“ 刘向 於 成帝 之末,校书 天禄阁 ,专精覃思。夜有老人,着黄衣,植青藜杖,登阁而进,见 向 暗中独坐诵书。” 元 王逢 《怀哲操》:“朝堂兮诵书,思君陈兮履絇。”

基本含义
指读书时大声朗读,以便更好地理解和记忆书中的内容。
详细解释
诵书是指为了更好地理解和记忆书中的内容而大声朗读。通过诵读,人们可以更好地理解书中的知识,加深对内容的印象,同时也有助于提高口语表达能力。诵书是一种学习方法,可以帮助人们更好地掌握知识。
使用场景
诵书适用于各种学习场景,包括但不限于课堂学习、自习、背诵等。在课堂上,学生可以通过诵书来加深对教材内容的理解和记忆。在自习时,诵书可以帮助学生更好地掌握学习材料。此外,背诵时也可以通过诵书来提高记忆效果。
故事起源
成语“诵书”来源于古代读书人的学习方式。在古代,由于缺乏印刷技术,书籍只能通过手抄本传播。为了更好地理解和记忆书中的内容,读书人会大声朗读书籍,以便更好地掌握知识。这种读书方式逐渐形成了“诵书”的习惯。
词语结构
动词+名词
例句
1. 他每天晚上都会诵书,以便更好地记忆课本内容。2. 学生们在诵书时,注意力更加集中,效果也更好。
记忆技巧
可以通过反复诵读相关的例句和使用场景,加深对成语的记忆。此外,可以将“诵书”与读书的方式联系起来,形成联想记忆。
延伸学习
除了诵书外,还可以尝试其他学习方法,如默读、讲解、笔记等,以便更全面地理解和掌握知识。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我每天晚上都会诵书,这样我就可以更好地记住课本上的知识。2. 初中生:为了更好地理解文言文,我经常诵书,提高自己的阅读能力。3. 高中生:考试前,我会利用诵书的方法来背诵课文,提高记忆效果。4. 大学生:在学习外语时,我会通过诵书来加深对语音和语调的理解。希望以上学习指南能够帮助你更好地理解和掌握成语“诵书”。
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诗文中出现“诵书”的诗词

少年行赠袁养直

我昔如君初冠时,见君垂角儿童嬉。

君今长大一如我,但少头上斑斑丝。

诵书如流日千纸,更出清言洗纨绮。

明珠在侧真自失,挟册茫洋吾老矣。

人言四十当著书,春风半负黄公垆。

僮奴哂笑妻子骂,一字不给饥寒躯。

儒学无成农已惰,履穷始悔知无奈。

人生少年还易过,请君努力无如我。

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书怀感事寄梅圣俞

相别始一岁,幽忧有百端。

乃知一世中,少乐多悲患。

每忆少年日,未知人事艰。

颠狂无所阂,落魄去羁牵。

三月入洛阳,春深花未残。

龙门翠郁郁,伊水清潺潺。

逢君伊水畔,一见已开颜。

不暇谒大尹,相携步香山。

自兹惬所适,便若投山猿。

幕府足文士,相公方好贤。

希深好风骨,迥出风尘间。

师鲁心磊落,高谈羲与轩。

子渐口若讷,诵书坐千言。

彦国善饮酒,百盏颜未丹。

几道事闲远,风流如谢安。

子聪作参军,常跨跛虎鞯。

子野乃秃翁,戏弄时脱冠。

次公才旷奇,王霸驰笔端。

圣俞善吟哦,共嘲为阆仙。

惟予号达老,醉必如张颠。

洛阳古郡邑,万户美风烟。

荒凉见宫阙,表里壮河山。

相将日无事,上马若鸿翩。

出门尽垂柳,信步即名园。

嫩箨筠粉暗,渌池萍锦翻。

残花落酒面,飞絮拂归鞍。

寻尽水与竹,忽去嵩峰巅。

青苍缘万仞,杳蔼望三川。

花草窥涧窦,崎岖寻石泉。

君吟倚树立,我醉欹云眠。

子聪疑日近,谓若手可攀。

共题三醉石,留在八仙坛。

水云心已倦,归坐正杯盘。

飞琼始十八,妖妙犹双环。

寒篁暖凤嘴,银甲调鴈弦。

自制白云曲,始送黄金船。

珠帘卷明月,夜气如春烟。

灯花弄粉色,酒红生脸莲。

东堂榴花好,点缀裙腰鲜。

插花云髻上,展簟绿阴前。

乐事不可极,酣歌变为叹。

诏书走东下,丞相忽南迁。

送之伊水头,相顾泪潸潸。

腊月相公去,君随赴春官。

送君白马寺,独入东上门。

故府谁同在,新年独未还。

当时作此语,闻者已依然。

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送李童子西归

江西李家童子郎,腹载五车干玉皇。

选德殿后春昼长,天子呼来傍御床。

口角诵书如布谷,眼光骨法俱冰玉。

紫绡轻衫发锦束,万人回头看不足。

莫言幼慧长不奇,杨文公与晏临淄。

老翁笞儿也太痴,欲鞭辕下追霜蹄。

六岁取官曲肱似,春风昼绣归吾里。

生子当如李童子,至如吾儿豚犬耳。

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李母志节

雌乌何翩翩,孤栖庭树枝。

悲鸣失其雄,辛苦哺其儿。

眷彼深居妇,芳年守空帷。

有夫不偕老,有子方孩提。

死者不可作,少者犹可依。

耻为桃李容,愿守松柏姿。

树艺供汝食,织纴成汝衣。

望汝保门户,训汝诵书诗。

子年日已长,母年日已衰。

衰老非所惜,我心幸无违。

春风吹鹤发,萱草多华滋。

菽水自娱乐,闾里称孝慈。

古来闺门间,风化实系之。

我歌节妇吟,不愧良史辞。

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春晓

强寻残梦苦难成,推枕支藤绕舍行。

新涨生波渔艇活,晨曦送暖客衣轻。

烟迷芳草苍茫色,鹊占高枝嚄唶声。

老病自怜犹嗜学,诵书家塾羡诸生。

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苦吟

蚁无秋衣雁有裘,霜天谋食各自愁。

雁声寒死叫不歇,蚁膝冻僵行复休。

先生苦吟日色晚,老铃来催吃朝饭。

小儿诵书呼不来,案头冷却黄齑面。

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