- 使用场景
- 浑化一词常用于描述人的言行不清晰、含糊不明，或者事物的本质不明确、难以辨认的情况。可以用来批评某人的言行不明，或者形容某事物的属性不清晰。
- 例句
- 1. 他的回答浑化不清，让人无法理解他的意思。2. 这件事情的来龙去脉浑化不明，我们需要进一步调查才能得出结论。
- 基本含义
- 指混淆、模糊事物的本来面目，使其变得不清晰或不明确。
- 基本解释
(1).谓旧时科举，被解送应试者全部录取。 五代 王定保 《唐摭言·京兆府解送》：“神州解送，自 开元 、 天宝 之际，率以在上十人，谓之等第，必求名实相副，以滋教化之源。小宗伯倚而选之，或至浑化。不然，十得七八。” 宋 张世南 《游宦纪闻》卷一：“秋荐五十有五人，殊无确然之説。 世南 尝闻之先生长者云，旧额三十五人。自 范文正公 守此邦，通榜浑化，骤增员数。”
(2).同“ 浑花 ”。 宋 朱翌 《猗觉寮杂记》卷下：“骰子采有浑化。见《徐温传》：与 刘信 博，歛骰子曰：‘苟无二心，当成浑化。’一掷六子皆赤。”
(1).浑然化一，融为一体。 明 王守仁 《传习录》卷中：“来书云：质美者，明得尽，查滓便浑化。” 王闿运 《论文体》：“古之名篇，乃自相袭，由近而远，正有楷梯；譬之临书，当须池水尽墨；至其浑化，在自运耳。” 郭沫若 《文艺论集·儿童文学之管见》：“就鉴赏方面而言，必使儿童感识之时，如出自自家心坎，于不识不知之间而与之起浑然化一的作用。能依据儿童心理而不用儿童本位的文字以表现，不能起此浑化作用。”
(2).犹懵懂。 冰心 《南归》：“ 涵 从小是个浑化的人，往常母亲病着，他并不会怎样的小心伏侍。这次却使我有无限的惊奇！他静默得像医生，体贴得像保姆。”
- 延伸学习
- 可以进一步学习相关成语，如“明辨是非”、“明明白白”等，以扩大词汇量和学习成语的应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师的解释浑化不清，我还是不太明白这个问题。2. 初中生:他的回答浑化不明，让人无法理解他的观点。3. 高中生:这篇文章的观点浑化不明，缺乏逻辑和条理性。4. 大学生:这部电影的结局浑化不明，让观众感到困惑和失望。
- 故事起源
- 浑化一词最早出现在《史记·黄帝本纪》中。相传在远古时代，人类社会刚刚开始形成，人们的思维和言行还不够明确和清晰。黄帝为了使人们的思维和言行更加明确，就发明了浑化一词来形容不明确和模糊的情况。
- 记忆技巧
- 可以将浑化与“混”字联想，浑化即为混淆、模糊的意思。可以通过构思一些具体的场景或故事来记忆这个成语，加深记忆的印象。
- 词语结构
- 浑化是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。
- 详细解释
- 浑化一词源自《史记·黄帝本纪》，意为使事物变得混乱、模糊。浑化可以指人的言行举止，也可以指事物的本质或属性。在人的言行举止上，浑化指的是言辞不明，意思不清，让人难以理解或捉摸；在事物本质或属性上，浑化指的是事物的特征或属性不明确，让人难以辨认或判断。