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日仄的意思
拼音:rì zè    注音:ㄖㄧˋ ㄗㄜˋ
基本解释

同“ 日昃 ”。《汉书·萧望之传》:“兴 周 召 之遗业,亲日仄之兼听。”《汉书·薛宣传》:“陛下至德仁厚,哀閔元元,躬有日仄之劳,而亡佚豫之乐。”《后汉书·光武帝纪下》:“每旦视朝,日仄乃罢。”

基本含义
指诗词的韵律有节奏感,平仄分明。
详细解释
日仄是中国古代诗词中的一个重要概念,用来描述诗词的韵律和音律。日指平声,仄指仄声。平声指音调平坦,发音不上扬也不下降;仄声指音调上扬或下降,发音有起伏。诗词的平声和仄声的运用,决定了诗词的节奏感和韵律美。日仄的运用,能够使诗词更加优美动听。
使用场景
日仄是诗词创作和朗诵中非常重要的概念。在学习古代诗词时,掌握日仄可以更好地理解和欣赏诗词的音韵美。在朗诵古诗时,掌握日仄可以更好地表达诗词的节奏感和韵律美。
故事起源
日仄一词最早出现在《诗经》中的《小雅·鹿鸣》一篇中,用来描述诗歌的音律。后来,日仄成为古代文人创作和鉴赏诗词时常用的术语。
词语结构
日仄是一个由两个汉字组成的成语,没有固定的词序。
例句
1. 这首诗的日仄处理得非常出色,读起来非常有韵律感。2. 学习诗词,要注意掌握好日仄的运用。3. 这位演员的朗诵功底很好,能够准确地表达诗词的日仄。
记忆技巧
可以通过联想来记忆日仄这个词语。可以想象太阳升起和落下时的光线变化,上升时为平声,下降时为仄声。
延伸学习
学习更多关于古代诗词的韵律和音律知识,了解不同朝代的诗人和他们的作品,深入研究中国古代文学的发展历程。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:在朗诵古诗时,要注意掌握好日仄的运用。2. 初中生:学习古代诗词时,要注意理解和欣赏诗词的日仄美。3. 高中生:这首诗的日仄处理得非常出色,读起来非常有韵律感。4. 大学生:在创作诗歌时,要注意运用好日仄,使诗歌更加优美动听。
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诗文中出现“日仄”的诗词

约观水阅往迟遂虚冯太常饭及归又失郑职方魏园之觞

燕子矶头风日黄,游戎校士水中央。

春深痛饮辜司马,日仄清斋虚太常。

大树低花遮勒短,红旗白羽塞卢长。

何从一饱饥方朔,自买鱼虾入醉乡。

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赠方棠陵用陶饮酒韵·其五

违世非独立,特避尘俗諠。

所以结孤馆,故投林壑偏。

倦对寒松寐,兴到便登山。

日仄坐松扃,山僧乞食还。

搔首发孤完,此意谁与言。

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灯夕答访诸君因寻百廿四岁老人未青霞误而为仕阍所骂

帝城春色倍光辉,东市春灯锦作围。

白眼双瞋遭客骂,青天一剌向谁飞。

毬边小侠穿尘入,花畔游龙促马归。

日仄不餐浑瘦尽,敢嘲白鹭立渔矶。

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冯刑部索书册·其一

仙吏县鱼挟佩赊,棘槐日仄出西衙。

起笼綵辔垂归马,独抱丹书坐落花。

笑向烛边求缓议,泣从车下发深嗟。

致君有术宁遗此,莫认萧曹但法家。

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过葛天民新居

为忆空山雨,因嗟短鬓霜。

幅巾终日仄,侍女古时妆。

乌臼残林外,丹砂旧井旁。

不留禅月画,只踞净名床。

湖镜秋容淡,云庄晓露香。

汲泉须透脉,种果便成行。

使鹤过村店,携孥上野航。

极知秦外叟,全似贺知章。

对佛称居士,翻经悟法王。

自将诗检校,犹与竹商量。

嗟我浑无赖,非公不作狂。

莫移松下石,老子要乘凉。

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何如野老住深村二首·其二

此行敢谓儒冠误,进步青云登仕路。

不投光范一封书,底用蓬莱三献赋。

鸡鸣待诏留金马,日仄拜辞丹陛下。

独持使节瘴乡来,性命鸿毛身土苴。

何如野老住深村,一生不识州县门。

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