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传注的意思
拼音:zhuàn zhù    注音:ㄓㄨㄢˋ ㄓㄨˋ
使用场景
传注常常用于描述通过言语或书信等方式传递信息的行为。它可以用来形容人们之间相互传递信息的情况,也可以用来形容传媒工具传递新闻和信息的过程。
例句
1. 他通过微信传注了他的决定。2. 报纸是传注社会新闻的重要媒介。3. 他用文字传注了他的感受和思考。
基本含义
传递消息,传达信息。
基本解释

亦作“ 传註 ”。解释经籍的文字。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·论说》:“释经则与传注参体,……传者转师,注者主解。” 宋 叶适 《金坛县重建学记》:“古今之义理準焉,虽更燔灭坏乱,而传注终不能汩,异説终不能迷也。” 明 唐顺之 《叶包庵先生寿序》:“先生治《诗》且三十年,虽一以传註为宗,然训詁名物之外,往往能深探古人之精微而发之于文。” 清 李渔 《闲情偶记·辞曲》:“曲之有白,就文字论之,则犹经文之於传註。”
见“ 传注 ”。

延伸学习
了解更多与传注相关的成语和词语,可以深入了解中国传统文化中信息传递的方式和重要性。还可以研究传媒工具的发展历程,了解现代社会中信息传递的方式和影响力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我用纸条传注了我的生日派对邀请。2. 初中生:他用手机传注了他的考试成绩给父母。3. 高中生:新闻传媒是传注社会信息的重要渠道。4. 大学生:我通过社交媒体传注了我的旅行经历。5. 成年人:他用书信传注了他对生活的思考和感悟。
故事起源
传注这个成语的故事起源于中国古代。相传,在古代有一位名叫孟子的哲学家,他非常重视传递和传播正义和道德的信息。有一天,他的学生问他如何才能将正义和道德的信息传达给更多的人。孟子回答说:“你应该像水一样,无论是在山间的小溪还是大江大河中,都能流动,无处不到。”这句话意味着传播正义和道德的信息就像水一样,无处不到。后来,这句话演变成了成语“传注”。
记忆技巧
要记住传注这个成语,可以将其拆分为两个部分,分别记忆“传”和“注”的意思。可以将“传”想象成信息传递的动作,而“注”则想象成信息的源泉。通过将动作和源泉结合在一起,就可以记住传注的含义。
词语结构
传注是一个由两个汉字组成的成语,其中,“传”是动词,表示传递,传播,而“注”是名词,表示消息,信息。
详细解释
传注是一个由两个汉字组成的成语,其中,“传”表示传递,传播,而“注”表示消息,信息。传注的基本含义是传递消息,传达信息的意思。
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诗文中出现“传注”的诗词

鹅湖示同志

孩提知爱长知钦,古圣相传只此心。

大抵有基方筑室,未闻无址可成岑。

留情传注翻榛塞,著意精微转陆沉。

珍重友朋勤切琢,须知至乐在于今。

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襄阳怀古

衰柳斜阳古大堤,秋风禾黍习家池。

小儿不唱拦街曲,过客犹寻堕泪碑。

传注成元凯癖,唐音刻尽浩然诗。

兴亡多少伤心事,惟有襄山汉水知。

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赠丁俭卿

丁生十七气浩涆,权奇天骥脱羁绊。

渥洼一出驰?云,俗眼何曾识豪骭。

纷纷少年抱一编,咿唔竟日力文软。

彊命属词神不偕,文狐蒙戎杂青豻。

黑白不辨学贵耳,紫凤天吴漫璀璨。

就中才质赋清白,情思昏如阅欹案。

问途略识歧中歧,倏复迷离舍书叹。

俗师不导交衢舞,逼入荆榛作鼯窜。

剧怜含美不成章,明珠乃取石来锻。

之子汲古转鹿卢,奥秘潭潭绝畔岸。

偶施意匠神鬼惊,移晷扫尽千兔翰。

闭门独造喻甘苦,日不停披虑脱腕。

我察誉言恐溢美,清辞再阅发惊惋。

未能空洞函古初,豹采斓斓巳彪焕。

闻子矢志穷群经,鄙怀结轖似冰泮。

祇空剽轻任血气,立足未定转离叛。

否则琐琐注虫鱼,枉是刓精订漫漶。

古来文章有直路,俗工蟉纠自谩谰。

群经大义高丽天,照耀灵台日初旦。

众家传注勿骤观,以我一筏涉混瀚。

我意成熟参众家,如一赤丝万珠贯。

不然先入塞吾窍,得不及全失其半。

庄荀屈马择尤雅,筑墉亦欲资版干。

此外高阁束数年,捧日目不见爝爟。

理明气定精内充,百派支流易区判。

吁嗟圣道布经籍,独恃幽通协神断。

子观禋祀求焄蒿,洁齐郁鬯首重祼。

腥爓荐熟后天事,精诚那寄众膴胖。

入途不正异时悔,势必糅错合冰炭。

胸中疆界未申画,冰雪聪明亦凌乱。

纵使操管摹前民,浩朗青天黑云幔。

丁生丁生知读经,至道坚刚有鍴钻。

小家训诂穷豪芒,耿耿元精日消散。

名场文字况未技,专政愈非一代冠。

暗中福命夺人魄,黠者夤缘鬻珍玩。

弥天挥洒糠与秕,见人学古目屡睅。

生也采豪幸天授,电光在舌闪烂烂。

谝言交攻滋子疑,仗子慧剑力㨄捍。

宗经徵圣子所习,打雀慎勿费珠弹。

筝琶得志訇钧天,空山素琴自操缦。

我闻前训转相语,不顾旁人笑漫汉。

女床一鸟飞惊天,那待枋榆拙鸠唤。

祇因姿骨病且丑,引镜生惭发颠汗。

入塾受书二十载,鸡栖名不出里闬。

秃笔如冢有何用,供作劳薪执炊爨。

酸咸历尽转爽口,剉我词锋失劲悍。

晨起诵经十忘几,批捩眊耗迨日旰。

尚思攘袖挥麈氛,俗骨勤求大丹换。

矧子英年轶同辈,思理勃窣鲜遗算。

积成学业昆仑丘,部娄群言只低看。

天生异材致实用,敢随众口妄褒赞。

一时得失百年事,努力坛宇壮雕奂。

房驷精英踔万里,休学乡闾策款段。

他时仰配古作者,不负奇书读《东观》。

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林德久秘书寄楚辞故训传及叶音草木疏求序于余病中未暇因以诗寄谢

平时感叹屈灵均,离骚三诵涕欲零。

向来传注赖王逸,尚以舛陋遭讥评。

河东天对最杰作,释问多本山海经。

练塘后出号详备,晦翁集注尤精明。

比逢善本穷日诵,章分句析无遁情。

林侯忽又示此帙,正欲参考搴华英。

属余近岁方苦疾,笔砚废堕几尘生。

尝鼎一脔已知味,始知用工久已成。

况复身到荆楚地,详究兰芷闻芳馨。

前此同朝幸相与,锦囊诗文为我倾。

惜哉不早见此书,病中欲续神不宁。

年老耄及屡求去,倘得挂冠早归耕。

尚当一一为寻绎,期以爝火裨明星。

谩挥斐语塞厚意,深愧所报非琼莹。

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简竹溪二首·其二

驻颜元不待丹砂,筋力浑如昔建牙。

剥尽皮毛真理窟,分些膏馥与儒家。

苦吟寒谷应生黍,罢讲诸天亦雨花。

自笑一生迷传注,傥容北面学南华。

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送闻人茂德删定归嘉禾

七年束带趁朝参,共喜儒林得指南。

传注成头未白,公卿阅遍绶犹蓝。

秋来去国怀张翰,此去论诗忆郑覃。

别酒易阑情不尽,会凭清梦听清谈。

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