小诗句网 2025年04月29日(农历四月初二日) 乙巳蛇年 星期二
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对偶的意思
拼音:duì ǒu    注音:ㄉㄨㄟˋ ㄡˇ
使用场景
对偶这个成语在日常生活中常常用来形容两个事物之间的相对性和平衡性,也可以用来指代一对相互对立、相互补充的事物。
例句
1. 他们俩的性格正好是对偶关系,一个内向,一个外向。2. 生活中的喜与忧,痛与乐,是对偶存在的。
基本含义
相对、相称、相对立,相对称的两个事物。
基本解释

◎ 对偶 duì’ǒu
(1) [dual]∶在命题演算中,整个公式里交换合取与变换而得到的结果
(2) [antithesis]
(3) 两个相反成分中的第二个
与论题对立的对偶
(4) 一种修辞方式:两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思或用两个对称语句加强语言效果(如“下笔千言,离题万里”)
(5) [spouse]∶指配偶

延伸学习
对偶是一种辩证思维的体现,可以进一步学习辩证法的相关知识,深入理解事物的矛盾统一规律。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我和我的好朋友经常一起玩耍,我们是对偶关系。2. 初中生:英雄与反派是电影中常见的对偶形象。3. 高中生:在文学作品中,作者常常通过对偶的手法来表达主题和情感。4. 大学生:社会上存在着富人与穷人、权力与弱势群体之间的对偶关系。5. 成年人:家庭生活中的责任与权利是对偶存在的,需要相互平衡。
故事起源
《庄子·秋水》中有一段话:“蝴蝶与蜉蝣,昆虫之美也;鸟与鱼,脊椎之类也;男与女,男女之观也;善与恶,是非之分也。对偶之美,物之情也。”这段话形象地描述了对偶的概念,成为了对偶这个成语的来源。
英文翻译

1.{语} (用字数相等、句法相似的语句表现相反或相关的意思的修辞格, 用以加强语言的效果) antithesis; antithetical parallelism
2.{数} (二元的; 二象的; 配对的) dual; pairing

记忆技巧
可以通过将“对偶”这个成语与“一对鞋子”联系起来记忆。一对鞋子是相对称的,一只是左脚鞋,一只是右脚鞋,它们形成了对偶关系。
词语结构
动词+名词
详细解释

亦作“ 对耦 ”。1.犹对手。《晋书·周顗传》:“ 顗 在朝中时,能饮酒一石,及过 江 ,虽日醉,每称无对偶。”
(2).指夫妇双方身份、地位相配。《左传·昭公二年》“非伉儷也” 唐 孔颖达 疏:“ 少姜 是妾,非敌身对耦之人也。”
(3).泛指配偶。《初刻拍案惊奇》卷十一:“紫燕黄鶯,緑柳丛中寻对偶。”
(4).修辞格之一。用对称的字句加强语言的表达效果。 北齐 颜之推 《颜氏家训·书证》:“属文者对耦。” 宋 叶梦得 《石林诗话》卷上:“‘含风鸭緑鳞鳞起,弄日鹅黄褭褭垂。’读之初不觉有对偶。” 清 赵翼 《瓯北诗话·七言律》:“然 汉 魏 以来,尚多散行,不尚对偶,自 谢灵运 辈始以对属为工,已为律诗开端。”

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诗文中出现“对偶”的诗词

挽胡制机康侯

鹭点青松白,莺穿绿柳黄。

儿时工对偶,老去更文章。

诛意平生学,爰咨去路忙。

酒边招隐操,我更忆山堂。

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检外祖黎静圃安理府群文稿感成

八股行海内,于今五百祀。

子弟为学问,富贵当券纸。

是于古制作,未便克均峙。

自有归唐兴,杨马不敢耻。

下迄崇祯末,能辈递砻砥。

小技诚未尊,大醇亦无几。

元气入我朝,钟陵实巨指。

韩张有天授,蓺圣忘排比。

继起百年间,亦莫不深柢。

后生贪巧捷,转贩竞相市。

盗笛吹宫商,截朽饰丹紫。

玉尺亦已亡,各以意憎喜。

古云经大义,毋乃不若是。

惟昔外王父,孝友发屯否。

多能出少贱,此事特深至。

出入对偶法,钩提古先髓。

食时可百篇,占授懒自纪。

平生多阅历,曾不挂唇齿。

文亦杀锋棱,百鍊化绕指。

老手林汲翁,见之叹无已。

谓是有根本,更无巇可抵。

禄位惜不偿,老饮抑泉水。

呼母来从居,曰已归故梓。

七十老孟公,处置到鸡豕。

三日一来过,琐琐身料理。

此义今则无,死或不相视。

固知有言者,天性厚如此。

当时我童幼,顽状顽难似。

先生抚而笑,孺子盍楚捶。

耕稼傥有人,学成尽堪俟。

此后执经来,请业吾语尔。

配质不易镌,而公行病矣。

阳厥见侠瘿,绕颈若珠累。

无知尚肆姐,持册前问字。

先生不挥去,曰居待吾起。

力疾为指说,声轰所凭几。

想见仁人心,何尝知有死。

回首十六年,面命犹在耳。

儿长业日荒,欲言自先葸。

司马有遗文,传布竟谁事。

临风一抚额,高山怅予跂。

既以负先生,又以负母氏。

所欲非得为,永惭卢东里。

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说学送句辅元赴普慈

六经圣人心,言以寓微意。

著示万世教,大略归简易。

先儒事研覃,传注发奥秘。

其间岂无失,十数才一二。

沿波而讨源,自可见极致。

学者不务此,纷纷竞非是。

所得方一毫,已谓尽千里。

譬如就寸管,窥觇九清位。

又如持小蠡,测度巨浸水。

近年经术兴,众说尤鼎沸。

或沿老佛解,或取鬼神议。

或以对偶求,或用点画治。

往往勤万言,区区释数字。

茫昧超洪荒,高阔等天地。

幽欲根死生,明欲混愚智。

五常孰为常,百氏孰为氏。

古今名家学,一旦尽委弃。

老生分退缩,钳口深有畏。

晚辈互驰骋,锐力不少避。

兹事系风化,贤者慎措置。

吾乡句夫子,天禀最纯粹。

事亲存至行,执卷考精理。

平生耽道腴,大嚼得鼎味。

使之典胄席,琢玉成贵器。

不尔坐泮宫,好音变恶类。

头白颜已苍,犹从一麾寄。

普慈实名郡,良俗先礼义。

斯文久磨淬,浮笔耻诵记。

有心欲闻韶,作乐虑惉懘。

有道欲适远,驱车患轩轾。

兹焉遇儒师,于学有统帅。

公若舜权举,明若轩鉴视。

珍若太羹饱,快若醇酎醉。

诗书文翁治,教育孟轲志。

虽则憩甘棠,清风似槐市。

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安道登茂材异等科

尝言春官氏,设官何龌龊。

屑屑取于人,辞赋为程约。

一字竞新奇,四声分清浊。

矫矫迁雄才,动为对偶缚。

恢恢晁董策,亦遭声病落。

每岁棘篱上,所得多浮薄。

嗟哉浮薄流,不知王霸略。

六经挂东壁,三史束高阁。

琐琐事雕篆,区区衍述作。

随行登一第,谓身翥寥廓。

趋众得一官,谓身縻好爵。

栖栖咫尺地,燕雀假安托。

汲汲五斗米,雁鹜资饮啄。

壮哉张安道,少怀夫子学。

三就礼部试,不肯露头角。

耻用众人遇,羞将一赋较。

甘心拓翼归,志怀本卓荦。

三贤文章师,儒林推先觉。

百鸟声喈喈,独能辨鸑鷟。

玉石方混混,独能识至璞。

荐之于天子,此材堪轮桷。

遂得望清光,三接近帷幄。

僚友视万乘,器宇诚岳岳。

愿乞数刻景,古今可扬榷。

纵横三千言,得隽如夺槊。

上下驰皇王,周旋骋礼乐。

远推灾异源,上究星文错。

直言补王阙,危论针民瘼。

天子览其奏,嘉赏为嗟愕。

既叹相见晚,且言同时乐。

一命校秘书,恩泽优且渥。

追惜汉武世,仲舒道硗确。

再念文宗朝,刘蕡命蹇剥。

有才无其时,徒抱此诚悫。

吾君嗣丕基,百王惭景铄。

万物蒙休嘉,四夷奉正朔。

贤良得其时,才命不相虐。

一谒乃大遇,君臣无隔膜。

我贺吾君明,取士得英卓。

我贺吾道行,逢时不踸踔。

行顾入廊庙,钧轴在掌握。

上使斯文淳,下使斯民朴。

五帝从何追,三王岂为邈。

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明日再集分韵得急、春字各成一章·其二

拿舟历烟渚,目送时移神。

讶彼湖居人,老死唯知秦。

对偶临客,语语皆天真。

始知得丧亡,灵源鉴无尘。

嗟哉稻粱谋,汶汶蒙此身。

何当抱琴书,分取太古春。

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与友人论文因以诗投之

我虽不知文,尝闻于达者。

文以意为车,意以文为马。

理强意乃胜,气盛文如驾。

理惟当即止,妄说即虚假。

气如决江河,势盛乃倾泻。

文莫如六经,此道亦不舍。

但于文最高,窥不见隙罅。

故令后世儒,其能及者寡。

文章古亦众,其道则一也。

譬如张众乐,要以归之雅。

区区为对偶,此格最污下。

求之古无有,欲学固未暇。

君为时俊髦,我老安苟且。

聊献师所传,无以吾言野。

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