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贮云含雾的意思
拼音:zhù yún hán wù    注音:ㄓㄨˋ ㄧㄨㄣˊ ㄏㄢˊ ㄨˋ
基本解释

形容未经使用的优质毛笔。 唐 柳宗元 《杨尚书寄郴笔因献长韵》:“截玉銛锥作妙形,贮云含雾到 南溟 。” 明 杨慎 《艺林伐山·贮云含雾》:“ 柳子厚 《答杨於陵寄笔》诗:‘贮云含雾到 南溟 ’,意谓笔未经用也。”

基本含义
贮藏或积聚了许多云雾,形容言辞晦涩难懂。
详细解释
贮云含雾是由“贮云”和“含雾”两个词组成的成语。贮云指的是积聚了许多云彩,含雾指的是充满了雾气。这个成语比喻言辞或文章晦涩难懂,像云雾一样让人难以理解。
使用场景
这个成语多用来形容言语或文章晦涩难懂,无法理解的情况。可以用在文学作品评论、语言表达能力评价等场合。
故事起源
《史记·李斯列传》记载了一个故事,说齐国有个人叫李斯,他曾经担任过秦国的宰相。李斯在任职期间,以其智谋和才能闻名于世。有一天,李斯在宴会上对秦始皇说了一句晦涩难懂的话:“贮云含雾,不可与言。”秦始皇听后不明其意,便请教李斯的意思。李斯却以“君问臣言,何如其心?”回答了秦始皇。从此以后,人们便用“贮云含雾”来形容晦涩难懂的言辞。
词语结构
贮云含雾是一个形容词短语,由两个动词和一个连词组成。
例句
1. 他的演讲贮云含雾,让大家一头雾水。2. 这篇文章贮云含雾,读起来很费解。
记忆技巧
将“贮云含雾”和晦涩难懂的言辞联系在一起,形象地想象成语的意思。可以将云和雾与晦涩难懂的言辞联系起来,帮助记忆这个成语的含义。
延伸学习
了解更多与晦涩难懂相关的成语,如“晦涩难解”、“言之晦涩”等,扩大词汇量,提高语言表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师的课讲得贮云含雾,我们都听不懂。2. 初中生:这本小说的结局贮云含雾,读了好几遍都没明白。3. 高中生:这篇文章的思路贮云含雾,需要仔细品味才能理解。4. 大学生:这位教授的讲座贮云含雾,需要有一定的专业知识才能理解。
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诗文中出现“贮云含雾”的诗词

杨尚书寄郴笔知是小生本样令更商榷使尽其功辄献长句

截玉铦锥作妙形,贮云含雾到南溟。

尚书旧用裁天诏,内史新将写道经。

曲艺岂能裨损益,微辞秖欲播芳馨。

桂阳卿月光辉遍,毫末应传顾兔灵。

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相识有遗予以紫石砚者谓是下岩石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此

眼如鸲鹆色如肝,此语传闻谩有年。

李观匣中方念往,范增撞后岂知全。

临池欲试曾亲滴,把墨重看未忍研。

何幸却同郴笔句,贮云含雾到封川。

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读山谷文

折玉摧兰事竟空,贮云含雾思无穷。

仙阶忽列通明观,人世犹称太史公。

绛帐老生悲湜籍,传灯嫡子有徐洪。

以那为首聊披拂,三绝韦编对晚风。

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谢陈宗文少恭惠京笔

直节铦锋出帝乡,贮云含雾到滇阳。

等閒不说中书令,付与公权作谏章。

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杨尚书寄郴笔,知是小生本样,令更商榷使尽

截玉铦锥作妙形,贮云含雾到南溟。
尚书旧用裁天诏,内史新将写道经。
曲艺岂能裨损益,微辞只欲播芳馨。
桂阳卿月光辉遍,毫末应传顾兔灵。

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相识有遗予以紫石砚者谓是下岩石名日玉斗予

眼如鸜鹆色如肝,此语传闻谩有年。
李观匣中方念住,范增撞后岂知全。
临池欲试曾亲滴,把墨重看未忍研。
何幸却同郴笔句,贮云含雾到封川。

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