- 基本解释
◎ 质难 zhìnán
[blame] 质疑;为难
- 详细解释
(1).质疑问难。《陈书·儒林传·戚衮》:“又尝置宴集玄儒之士,先命道学互相质难,次令中庶子 徐摛 驰骋大义。”《新唐书·吕才传》:“ 贞观 时, 祖孝孙 增损乐律,与音家 王长通 、 白明达 更质难,不能决。” 清 龚自珍 《己亥六月重过扬州记》:“归馆,郡之士皆知余至,则大讙,有以经义请质难者。”
(2).责问,非难。如:你不要质难人家嘛。
- 基本含义
- 指质疑困难,表示对某事物或某人的质疑和困难。
- 使用场景
- 质难常用于讨论、辩论、评论等场景,用来表达对某事物的怀疑和困难。例如,在学术讨论中,当有人提出一个观点或理论时,其他人可以使用质难来表示对其的质疑和困难;在社会评论中,当有人提出一个政策或行动时,其他人也可以使用质难来表示对其的质疑和困难。
- 故事起源
- 质难这个成语的起源可以追溯到中国古代的《孟子》一书中。《孟子》是中国古代著名的哲学著作,其中有一则故事讲述了一个人质疑孟子的言论,而孟子则以深入的思考和回答来回应这个质疑。这个故事被后人引用,并演变成了成语“质难”。
- 词语结构
- 质难是一个动宾结构的成语,其中“质”为动词,表示质疑和质问的意思;“难”为宾语,表示困难和问题的意思。
- 例句
- 1. 他对这个计划的可行性提出了质难。2. 在辩论中,对方对我的观点提出了很多质难。
- 记忆技巧
- 可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以将“质难”联想为一个人在质疑和困难中挣扎,表示对某事物的质疑和困难。
- 延伸学习
- 可以通过学习相关的成语和词语来扩展对“质难”的理解。例如,可以学习与“质难”相关的成语,如“质疑”、“质询”等,以及与“困难”相关的成语,如“艰难困苦”、“困扰”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:小明质难老师为什么天空是蓝色的?2. 小学生:我对这个问题提出了质难,但老师给出了很好的解释。3. 初中生:在辩论中,我质难了对方的观点,并提出了自己的见解。4. 高中生:在学术研究中,对于一个新的理论,我们应该积极质难,以求得更深入的认识。希望这份关于“质难”的学习指南对你有所帮助!