小诗句网 2025年04月28日(农历四月初一日) 乙巳蛇年 星期一
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俞旨的意思
拼音:yú zhǐ    注音:ㄧㄩˊ ㄓㄧˇ
基本解释

表示同意的圣旨。 宋 司马光 《辞枢密副使第三札子》:“臣前者两次曾辞免枢密副使,未奉俞旨。” 宋 陆游 《谢致仕表》:“奉祠虽佚,窃食靡安,兹洊贡於忱辞,始恭承於俞旨。”《明史·方从哲传》:“ 从哲 乃叩首 仁德门 ,跪俟俞旨,帝终不报。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·贾奉雉》:“ 贾 屡疏恬退,未蒙俞旨,未几而祸作矣。”

基本含义
指指导、规劝,给予指示或建议。
详细解释
俞旨是由两个汉字组成的成语,分别是“俞”和“旨”。其中,“俞”意为规劝、劝告,“旨”意为指示、命令。俞旨的基本含义是指给予指导、规劝,提出建议或指示他人的行为。
使用场景
俞旨常用于形容有智慧、见解深刻的人给予他人明确的指导或建议。它可以用来形容领导、长辈或有经验的人对晚辈、部下或初学者的引导和劝告。此外,俞旨也可以用来形容学者、导师或专家给予学生、学者或下属的指导和启示。
故事起源
《孟子·滕文公下》中有一则故事,讲述了孟子对滕文公的劝告。滕文公问孟子如何治理国家,孟子回答说:“君有贤臣,臣有忠君之心,父有慈子之情,子有孝父之心,兄有友弟之义,弟有顺兄之心,夫有忠妇之节,妇有顺夫之道。如此,国家必定和睦。”这段话就是孟子给予滕文公的俞旨,意味着只要各个角色都尽到自己的责任,国家就会和谐稳定。
词语结构
俞旨是一个由两个汉字组成的成语。
例句
1. 学生们对老师的俞旨非常感激,他们受益匪浅。2. 领导给予我们的俞旨让我们更加明确了工作的方向。
记忆技巧
可以通过联想来记忆俞旨,可以想象一个智慧的老师站在讲台上,用手指着学生们给予他们指导和建议。
延伸学习
学习其他类似含义的成语,如“指点江山”、“谆谆教诲”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师给我们的俞旨是要做一个有礼貌的孩子。2. 初中生:老师给我们的俞旨是要每天都认真复习功课。3. 高中生:老师给我们的俞旨是要积极参加各种活动,全面发展自己。4. 大学生:导师给我们的俞旨是要努力学习专业知识,为将来的工作做好准备。
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诗文中出现“俞旨”的诗词

解嘲诗

见恶必远避,见善尝加恭。

石田乃隐者,赋诗亦多工。

如何论朝政,所论殊不公。

此札实差谬,何谓声枌枌。

到处任播扬,有类衡与纵。

碧川居论思,如何不纳忠。

致书戒老夫,友道皆云隆。

追思昔年事,大明丽长空。

尧舜喜复出,万几任匆匆。

纳谏真如流,明良喜相逢。

荆榛委篱落,芝术收药笼。

万姓乐熙皞,四方无鞠讻。

今上初出阁,庶事元老总。

九卿集东阁,讲官索儒宗。

先求语言正,更论德学崇。

人各荐一二,不称交相攻。

老夫荐两杨,碧川川流壅。

为语带乡音,不及问学充。

因之又复荐,元老耳若聋。

欣然用石斋,万口称股肱。

碧川已备知,岂肯心怀凶。

同乡又相亲,度量廓有容。

维时科道官,有事忤宸衷。

一朝下缧绁,难便责保庸。

颠末尚未知,焉敢干重瞳。

台部上民事,俞旨俱已蒙。

日暮无人收,厥职谁与供。

越例送台部,又恐触衮龙。

天曹借中书,摄事犹宾鸿。

此举实旧规,碧川岂不聪。

书来既善道,如何报科中。

彼若击巨石,我犹履薄冻。

今复寄吴下,大伤君子风。

碧川岂为此,姻旧情雍雍。

意必有憸邪,假此成己功。

抑恐入铨者,邪正有不同。

或嫌不超擢,或怨非要冲。

当时吕都谏,气节侪何颙。亦尝论此辈,怀毒犹?蜂。

其祸必在后,亦或先其躬。

福善与祸淫,循环两无穷。

莫道此言虚,应若丰山钟。

云衢谩委蛇,何必好怔忪。

马周三十贵,屡受唐室封。

崇卑各分定,何必萦心胸。

石田若闻此,其言未必从。

我欲到虎丘,携酒追吟踪。

愿言保遐寿,待我谈始终。

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送平章解机政以保宁之节荣还里第

孔山高嵯峨,其下一区宅。

敷床万牙签,宁取籯金积。

委身事君子,星驾莫遑息。

岂不念林岩,政尔柄枢极。

巨川尔杭之,陛下心以怿。

累章拜俞旨,告廷扬显册。

一笑堂印抛,我友浮丘伯。

士以名德重,如护万金璧。

受宠惕临深,持满常惧溢。

恭惟学古胸,富有经世策。

探怀取二三,兴运际五百。

贤人如参朮,足以壮国脉。

兹理要密庸,宁复胶于迹。

肘后可无传,能使寿金石。

先生还孔山,宸奎揭素壁。

似胜平泉墅,林立万株石。

向来翘材馆,楹桷富山积。

终焉愧轮囷,可能补寸尺。

浙潮浪拍天,归帆风借力。

百拜寿斯文,华皓配南极。

何当脱拘挛,日侍维摩室。

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送座师林先生被召北上

男儿生世中,所贵在心期。

区区文字间,未足定相知。

蹇余好迂阔,赋性不适时。

落魄十载馀,一朝生光辉。

感彼国士恩,耿耿怀在兹。

吾闻昔人言,诎伸各有宜。

有怀不得伸,何用相知为。

末俗文貌繁,伛偻效尊卑。

相对少真味,嗫嚅恐见疑。

先生豁达人,容我放言辞。

况兹分手路,长当隔云泥。

临风效微忱,蓄意纷如丝。

梁溪东南冲,自昔称剧邑。

先生脱儒冠,吏治如夙习。

下车问疾苦,豪右争慑息。

秋霜比皎洁,春风让披拂。

啧啧道路间,口碑岂漫灭。

当今服官者,安坐耀朱芾。

吾闻先生勤,六年如一日。

长官费送迎,簿书苦敦迫。

戴星出视事,日旰常不食。

永言秉此心,岂但一称职。

天子综吏治,徵书下南国。

异等推先生,循良亦生色。

但闻朝署閒,台谏员半缺。

去年得俞旨,至今壅膏泽。

擢官仍空衔,毋乃非名实。

感时叹多艰,增我意抑塞。

去年西北饥,今年东南水。

极目三吴间,洪涛荡千里。

田稚委阳侯,鱼鳖半赤子。

更闻边储空,司农乏经理。

眷焉财赋区,脂膏宁馀几。

嗷嗷沟中瘠,当复虞庚癸。

古人喻穫薪,斯言亦有旨。

帝阍远难排,父母幸孔迩。

借寇已不再,攀辕讵能已。

提携满道傍,号呼拥行李。

恻怆慈母心,行行且徙倚。

徙倚亦何为,建白从此始。

簪笔入承明,抗章上殿陛。

圣主容直言,痛哭况时事。

上言天方难,下言灾可弭。

沛然发德音,宽恤暨东鄙。

道莩庶以苏,菜色行当起。

先生弘此猷,苍生拭目俟。

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赠陈公衮

玉皇诏我自旴城,下车期年微政声。

唯得奇童颍川子,年始七岁业老成。

手挥椽笔书大字,口诵五经富强记。

君非祖德积馀庆,来裔安能具神智。

一见降羡增嗟呼,寄言昭武元正夫。

长歌大轴贻褒赞,比拟刘晏李泌徒。

近来诗思复清峻,辞赡格老实奇俊。

居尝亲试一一精,奏达帝聪彰圣运。

英庙激赏人中祥,俞旨颁降政事堂。

临轩未暇召入对,龙驾俄闻升上苍。

举世才命各有待,俊气尚幼佳名在。

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同年郑贵温寺丞直华文阁致仕次韵为贺·其二

倦游归骑自吴门,寻上封章叩帝阍。

俞旨肆颁旌素节,华文进直示优恩。

渊明妙句群贤和,疏傅佳名万古存。

加我数年祈谢事,此心难与俗人论。

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同年郑贵温寺丞直华文阁致仕次韵为贺

先生久矣爱吾庐,绝胜扬雄宅一区。
賸有珠宫来海石,不妨茅屋绕畦蔬。
来书已许寻前诺,同社方将约并驱。
更欲相邀预真率,车公岂可坐间无。
倦游归骑自吴门,寻上封章叩帝阍。
俞旨肆颁旌素节,华文进直示优恩。
渊明妙句群贤和,疏传佳名万古存。
加我数年祈谢事,此心难与俗人论。

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