小诗句网 2025年04月29日(农历四月初二日) 乙巳蛇年 星期二
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楮生的意思
拼音:chǔ shēng    注音:ㄔㄨˇ ㄕㄥ
2. 初中生
楮生这个成语告诉我们,只有经历了困难和挑战,才能真正成长。3. 高中生:在高中阶段,我们需要楮生,通过克服困难和努力学习,才能取得好成绩。4. 大学生:大学生活是一个楮生的过程,通过面对各种挑战和机遇,我们可以不断成长和进步。
使用场景
楮生这个成语在教育和人才培养领域经常被使用。可以用来形容学生在学习过程中的成长,也可以用来激励员工在工作中不断努力和进步。
例句
1. 他经历了很多困难和挑战,但是通过不断努力,最终楮生了。2. 成功并不是一蹴而就的,需要经历楮生的过程。
基本含义
指竹子从地下生长出来,比喻人才出自于艰辛的环境。
基本解释

见“ 楮先生 ”。

延伸学习
可以进一步了解中国的传统文化和哲学,了解竹子在中国文化中的象征意义,以及其他与成长和发展相关的成语。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我觉得学习就像是竹子从地下生长出来,需要不断的努力和坚持。
故事起源
楮生这个成语最早出自于《战国策·齐策二》。故事中,齐国的鲍照被赵国的范雎纳为客卿,范雎在齐国任职期间,鲍照一直在范雎的指导下努力学习,最终成为了一位杰出的政治家和军事家。范雎在评价鲍照时说:“楮生于地,见风则倒;人生于世,见利则易。”意思是说,竹子生长在地下,如果遇到风就会倒下;人生活在社会中,如果只追求私利就会变得不堪。
记忆技巧
可以将楮生成语与竹子的形象联系起来,想象竹子从地下生长出来的过程,以及这个过程中所需的坚韧和努力。
词语结构
楮生是一个四字成语,由两个单字组合而成。
详细解释
楮生是一个由竹子和生长两个字组成的成语。竹子在中国文化中象征着坚韧和不屈的品质,而生长则代表着成长和发展。楮生这个成语用来形容人才的成长过程,意味着人才的培养需要经历一些困难和挑战,才能真正展现出他们的才华和能力。
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诗文中出现“楮生”的诗词

雪中次韵答刘提举

朔风撼天云黮黮,雪花恰似杨花糁。

凭高无以辨青红,四海九州同一览。

枯肠颇怪酒力薄,劲气著人寒惨惨。

痿痹不觉手足强,争战俄惊牙齿喊。

上天下地无痕瑕,万路千岐迷坎坎。

山林随处见梅花,汀渚殊难认芦菼。

东郭先生气宇清,南征老将颜色黪。

蒙鞍谁剥猛虎皮,摘珠竞探骊龙颔。

黄河铁牛僵欲倒,取而啖之吾岂敢?

且将清梦托楮生,焉用栖身重毳毯?

疏狂夜起不著巾,短发正如童子髧。

开窗忽见四山入,月色烂森银菡萏。

玉台冻结花漏涩,戍鼓转更声沈沈。

此时忽想括苍翁,应是清冰生肺胆。

兴酣直上百尺楼,天上星辰必亲揽。

平女自有澄清志,要使齐民无秽埯。

杀奸除暴尽忠义,坐令豺鳄成韭醢。

夫何混杂草木中,冰团冱合衔凄潜。

不如买却金豪曹,且置蒲萄千百坎。

君歌我和纵高情,痛扫华腴归古淡。

无知笑杀楚三闾,安用离骚寄悲感?

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徐原父画梅歌

座客且莫諠,听我梅花歌。

古今画者岂不多,俗工柰此幽绝之花何。

花光道人得三昧,标格孤高出尘外。

后来继之复何人,画师敛手看前辈。

汤叔雅杨补之,我尝按谱搜瑰奇。

或如蜂腰绕屈干,或若鹤膝行高枝。

或如蟹眼竞的皪,或若兔耳相参差。

阴阳向背合造化,攒三簇四何葳蕤。

眼看变态不可测,记一忘百空尔为。

寥寥数百年,寂寞江村树。

乾坤尽埃尘,伊谁重毫素。

人间不是无梅花,无人识得梅花趣。

山阴老王腹如蟆,能写千朵万朵之繁葩。

权门挟势求不得,徘徊怅望扼腕生咨嗟。

九里山中草堂窄,手种梅花动成百。

有时疋纸戏作推篷图,老干新捐隘春色。

寻常更有梅花船,系在鉴湖之濆柳姑之庙前。

夜半酒豪诗兴颠,绕湖撑遍十顷玻璃天。

金华徐君亦有梅花屋,终日关门媚幽独。

西湖东阁座上亲,庾岭罗浮眼中熟。

三年落笔始一挥,观者已觉心神飞。

达官名流得真迹,珍藏箧笥生光辉。

有时写墨梅蕊,玄霜点注雪色纸。

三十六宫貌如玉,风流却让昆崙美。

有时作红梅花,鹅溪绡上碎染天台霞。

艳如玉环醉夘酒,炯如姑射餐丹砂。

有时画钓潭影,横枝下浸沧波冷。

老龙屃赑蟠水鳞,夜半熟眠呼不醒。

有时画出墙梢,孚尹玉气春风淆。

佳人日暮翠袖薄,独倚脩竹当林坳。

有时写雪后容,清绝但无比。

玉瘢数点春自生,铁骨一梢僵不死。

有时写风前景,满地还飘零。

粲如鱼鳞嗅不腥,纷纷点破莓苔青。

有时或写烟中骨,彷佛倾城在林樾。

隔帏遥见李夫人,灯下玉容终恍惚。

有时或写月下魂,巫阳招得来黄昏。

缟衣能歌绿衣舞,月落参横何处村。

王君笔底纵横处,意匠分明与神遇。

遂令海内人题诗,碎锦零珠不知数。

忆昔君尝求我吟,一别风雨江湖深。

十馀年来乏佳句,今日为君劳寸心。

许坛高筑临无地,立呼四友来参侍。

前驱陈玄后陶泓,楮生毛颖还同至。

山根水涯开几株,南枝北枝春有无。

搜梅之精擿梅髓,旧怀新赏成须臾。

金华之山鉴湖水,山有奇峰水清泚。

王徐写梅伯仲间,况复清高亦相似。

王也骑龙叩天关,五云之中唤不还。

平生画梅得真诀,置在二十四风花仙之上班。

徐也少年今白首,能事无能出其右。

世人唤作梅花徐,剩有香名吹不朽。

何水部,杜拾遗,老夫赖尔相提携。

寻花索笑往何所,梦中着屐行春泥。

岂不闻凌风之台,郤月之观,岁莫之伤,春愁之乱。

二老乃是诗中豪,其馀作者李与桃。

桃红李白徒烂熳,风韵岂似红梅高。

林逋处士请回驾,暗香疏影非真画。

画本无声诗有声,诗人几许浪得名。

我欲寻君牧羊洞,自取瑶琴作三弄。

复念人间知者希,梅梢月色谁能共。

三弄亦不尽,离思纷如云。

问天乞借骊珠一千颗,置在白玉盘中持赠君。

赠君君莫违,什袭当爱惜。

诗因君画始霶霈,画得吾诗倍辉赫。

朝来隐几已忘言,更向孤根寻太极。

花神有灵应笑我,此翁也有梅花癖。

老翁之癖因作歌,苦被风骚互推激。

湛卢豪曾欧冶重,绿螭紫燕孙阳识。

我歌不求众口誇,我才不倚千夫敌。

但恐为花漏泄春消息,花神上诉天为嗔,六丁下取飞霹雳。

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余评事惠龙团兽炭香璎凫实且许以百丈山楮衾而未至

青禽衔云落蓬壶,风檐快读光眉须。

百朋珍贶罗庭隅,一一皆可当清娱。

建溪龙焙香云腴,香璎巧制来东吴。

鬅鬙兽炭奇形模,辟邪天禄狮熊貙。

王家舄种君家凫,晴沙暖抱明月珠。

雅意下照仙人癯,矮窗醉兀诗情孤。

蒲团松拂烧红炉,蜗庐积冻春潜驱。

侍儿金珞香玉肤,月铛著雪煎春酥。

窗前笑玩娇黄雏,能言直可贡上都。

其波及晋皆君馀,独欠一幅横云铺。

王孙醉拥红氍毹,楮生长揖非吾徒。

藤床纸帐恰此须,能供梅花清梦无。

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纸被行

瑶姬不触麒麟红,金壶潋滟琥珀浓。

狐裘公子喜夜永,杯行暖玉烦春葱。

檐头雪花大如掌,洞房但觉春融融。

岂知有客方贪睡,漏尽更阑不能寐。

花红玉白不相随,赖有楮生为伴侣。

生家住处近麻姑,亦能幻出冰肌肤。

绝嫌墨客蝇头污,懒入官黄藏蠹鱼。

宁随人意任舒卷,虽则软美非脂韦。

风姨霜女皆退舍,稍觉和气生氍毹。

梅花破雪催寒去,春回人向花前醉。

女郎雾縠试轻衫,至此失时因坐废。

绿槐影底夏日长,人间只要一味凉。

青奴元自不妩媚,居然负恃能专房。

秋风一夜来消息,又却见渠先弃掷。

冬来复挽楮生归,属付苍头轻拂拭。

用则铺张舍则藏,喜愠未尝形玉色。

世事乘除无不然,安用动心三叹息。

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草圣歌赠张明府子白

灵兔脱颖铦如锥,束身归命供指挥。

紫羊之肝青麟髓,相将水石同襟期。

楮生辗转拂玉案,借问主人何所为。

主人隐几鸣琴罢,春来公事方休假。

官船几日到珠江,山川一路明如画。

乘兴重来访旧游,藉草班荆理前话。

林间飒飒风雨生,解衣磅礡深经营。

须臾伸纸作大字,虎踞龙蟠雷乍惊。

心王运臂臂运指,巨灵赑屃随驱使。

临池飞出北溟鱼,含毫吸尽西江水。

左拿右掣妙无端,一疾一徐皆至理。

行乎其所不得不行,云傍马头生。

止乎其所不得不止,山从人面起。

鹅溪绢,剡溪纸,日与簿书堆案几。

盘根错节何有哉,慧剑一挥胥披靡。

从容阁笔为予言,我生能事聊如此。

大通野老麋鹿群,见所未见闻未闻。

置书怀袖日三复,逢人说项殊殷勤。

昔之张芝今张旭,后有大令前右军。

斯人家学溯源委,十三学书先草隶。

蕉黄米蔡等秕糠,颜筋柳骨分精髓。

撞破烟楼读父书,手泽羡君能述继。

羡君不羡才与华,羡君不羡名与位。

羡君下笔如有神,羡君能诗由夙慧。

青云送入选官场,白社归来还及第。

百千三昧何浅深,一悟了然无钜细。

君不见公孙大娘舞剑器,草圣得之通妙谛。

心灵手敏匪言传,破格超方须默契。

也不即,也不离,此是灵山亲嘱累。

慧业文人记得无,三生石上曾分袂。

归去来,归去来,峡水峡山未迢递。

留将一道无字碑,明日再来烦作记。

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题童寿卿博雅堂

会道莫如约,要识胸中真。

讲学亦贵博,不废纸上陈。

王充与李邕,世岂无若人。

中秘未许见,市肆何所闻。

童君家多书,乃为我辈虑。

安用蓬莱山,万卷皆聚此。

又复附益之,秦碑及周鼓。

剡溪来楮生,歙穴会石友。

持此分雅俗,清渭映浊泾。

不贿屋自润,无爵身亦荣。

好事时相过,不惮倒屣迎。

挥麈言有味,寂如无市声。

孰如汉中郎,孰似楚左史。

孰能诵亡书,孰解作奇字。

是中犹渊海,随取即随有。

或问贾几何,还可商度否。

掀髯笑谢客,吾非鬻书叟。

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