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建德国的意思
拼音:jiàn dé guó    注音:ㄐㄧㄢˋ ㄉㄜˊ ㄍㄨㄛˊ
基本解释

亦称“ 建德 ”。《庄子》中虚构的无为而治的理想国。《庄子·山木》:“ 南越 有邑焉,名为 建德之国 。其民愚而朴,少私而寡欲;知作而不知藏,与而不求其报,不知义之所适,不知礼之所将;猖狂妄行,乃蹈乎大方。” 宋 苏轼 《和陶诗·和<读山海经>》之一:“ 建德 有遗民,道远我无车。” 清 黄景仁 《杂咏》诗:“浮海去 南越 ,望古 建德国 。” 康有为 《<礼运注>叙》:“ 庄子 建德之国 , 列子 甔甗之山 ,凡至人之所思,固不可测矣,而况 孔子 乎?”

基本含义
建立一个和谐、繁荣的国家。
详细解释
建德国是一个由三个汉字组成的成语,包括“建”、“德”和“国”。其中,“建”表示建立、创造,指的是创立一个新的国家;“德”表示德行、品德,代表着这个国家的人民应该具备良好的道德品质;“国”表示国家、国土,表示这个国家的领土和国民。整个成语的含义是建立一个具有良好道德品质的国家。
使用场景
建德国这个成语可以用来形容一个国家的建设过程中,人民共同努力,秉持高尚的道德品质,共同创造一个和谐、繁荣的国家。
故事起源
建德国这个成语的故事起源于中国古代的一位贤人。相传,在古代有一位贤人,他非常关心国家的发展和人民的福祉。他发现国家的道德品质有所下降,人民之间的争斗和纷争也越来越多。于是,他决定发起一个运动,号召人民共同努力,共同建立一个具有高尚道德品质的国家。在他的带领下,人民们开始努力学习和践行道德,共同创造了一个和谐、繁荣的国家,这就是建德国这个成语的故事起源。
词语结构
建德国的成语结构为“A + B + C”,其中A代表“建”,B代表“德”,C代表“国”。
例句
1. 我们要共同努力,建德国,创造一个更美好的未来。2. 作为公民,我们应该注重道德修养,为建德国做出贡献。
记忆技巧
可以通过将每个字的意思进行联想来记忆这个成语。例如,“建”可以联想到建立、创造;“德”可以联想到道德、品德;“国”可以联想到国家、国土。通过将这些关键词进行联想,可以帮助记忆整个成语的含义。
延伸学习
可以进一步了解中国古代哪些贤人倡导了道德建设和国家建设的故事,以及他们对国家和人民的贡献。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我希望将来长大了能为建德国做出贡献。2. 初中生:一个国家的发展需要全体人民的共同努力,大家应该一起建德国。3. 高中生:为了建德国,我们应该注重自身的道德修养,以身作则。
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诗文中出现“建德国”的诗词

以老骥伏枥志在千里为韵作八小诗赠伯永·其七

不取禾三百,同笺偈八千。

归欤建德国,吾马不须鞭。

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送沈彦楚

清才不数见,世固未易识。

如玉在荆山,落落混于石。

沈君义兴彦,恨我未良觌。

陆子不妄交,称许斯为得。

况有阙里孙,延之致经席。

比聆道吴阊,捧檄建德国

高歌诵唐虞,诸子有矜式。

严滩浩烟霞,山水澄鲜碧。

暇日一登临,清赏慰愁寂。

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杂咏·其十一

浮海去南越,望古建德国

渺怀结衣冠,怆虑动颜色。

谁知此中人,出入惟作息。

渊明有心人,归拟避秦客。

千载桃花源,想象遗民宅。

自崖讵能从,问津信何益。

无怀与葛天,吾将共晨夕。

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句·其三

疾走建德国,乃为渊明先。

失脚坠榛莽,刘伶扶我还。

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和陶渊明饮酒二十首·其十八

三戒二已亡,所戒惟在得。

大道辟我前,幸无两岐惑。

谁歌返招隐,口待秽袜塞。

身为葛天民,宅在建德国

努力筑糟丘,万感付一默。

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寄史伯强

一日抵三岁,子行踰十旬。

昔如宫应商,今若参与辰。

力挽殊未来,叹息寒江滨。

附书双鲤鱼,沧波正奫沦。

平生金石交,如子不数人。

饱更松桂秋,不羡桃李春。

向来相期处,可但髯绝伦。

一朝忽去眼,那能不酸辛。

悠悠世网中,双鬓各已新。

岂无耦耕约,奈此离别频。

富贵朝露耳,莫负头上巾。

归来建德国,与子同问津。

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