- 基本解释
亦作“ 俎机 ”。1.俎形如几，故称。古代祭祀、燕飨时所用的礼器。《宋史·乐志八》：“执事骏奔，肃将俎几。神其顾歆，永锡多子。”
(2).俎形如几，故称。切肉用的砧板。 金 王若虚 《君事实辨》：“ 汉祖 之平生可考而知也，委 太公 于俎机而无营救意。”
- 基本含义
- 指古代祭祀时摆放祭品的两个器具，用来比喻人们关注的焦点或核心问题。
- 详细解释
- 成语“俎几”源自古代的祭祀仪式，其中“俎”是一种用来摆放肉类的器皿，“几”是一种用来摆放酒器和其他祭品的器具。这两个器具代表着祭祀仪式的核心，因此成语“俎几”常用来比喻人们关注的焦点或核心问题。
- 使用场景
- 成语“俎几”通常用于形容人们关注的焦点或核心问题，可以用于各种讨论、评价、分析、研究等场合。例如，在讨论一个事件时，可以说“大家都在争论这个问题，但是我们应该抓住俎几，找到最关键的因素。”
- 故事起源
- 成语“俎几”的故事起源于古代的祭祀仪式。在古代，人们通过祭祀来祈求神灵的保佑和指引。祭祀时，祭品被摆放在“俎”和“几”上，而这两个器具代表着祭祀仪式的核心。后来，人们将“俎几”这一概念引申为关注的焦点或核心问题。
- 词语结构
- 主要由两个汉字组成，没有特定的固定词序。
- 例句
- 1. 在这次讨论中，我们要抓住俎几，找到问题的根本所在。2. 这篇文章的作者没有抓住俎几，只是在绕圈子。3. 在研究这个现象时，我们要注意抓住俎几，不要被次要因素迷惑。
- 记忆技巧
- 可以联想成“祭祀仪式的核心”来记忆，因为“俎几”代表着祭祀仪式的核心。
- 延伸学习
- 如果你对成语感兴趣，可以学习更多与祭祀相关的成语，如“神鬼莫测”、“神秘莫测”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说数学是我们的俎几，我们要好好学习。2. 初中生:在学习中，我们要抓住俎几，不要被琐碎的事情分散注意力。3. 高中生:在备考期间，我们要抓住俎几，集中精力复习重点内容。4. 大学生:在研究论文中，我们要抓住俎几，深入挖掘问题的本质。5. 成人:在工作中，我们要抓住俎几，解决关键问题，推动项目的进展。