小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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学师的意思
拼音:xué shī    注音:ㄒㄩㄝˊ ㄕㄧ
使用场景
常用于形容学习的过程中寻求老师或导师的指导,以及表示对老师的尊重和感激之情。
例句
1. 他一直以来都是我的学师,我从他那里学到了很多。2. 在求知的道路上,我们都需要一位优秀的学师来指导我们。
基本含义
学习师傅、学问的导师。
基本解释

教师。亦以称府、州、县学学官。《三国志·魏志·武帝纪》:“将士絶无后者,求其亲戚以后之,授土田,官给耕牛,置学师以教之。”《隶释·汉学师宋恩等题名》 洪适 题释:“右《学师宋恩等题名》,今在 成都 周公 礼殿门之西序, 蜀 人谓之‘学师题名’。”《儒林外史》第三回:“一齐回到 汶上县 ,拜县父母、学师、典史。”

延伸学习
可以进一步了解中国古代的师徒制度,以及师傅在古代社会的地位和作用。还可以学习其他与学习和教育相关的成语,例如“师出无名”、“师心自是”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我非常喜欢我的学师,他总是很耐心地教我学习。2. 初中生:在学习的道路上,我希望能遇到一位优秀的学师,帮助我更好地成长。3. 高中生:我非常感激我的学师对我学业的指导和帮助,他对我影响很大。4. 大学生:在大学期间,我希望能遇到一位有经验的学师,指导我在专业上的学习和发展。
故事起源
《左传·闵公三年》中有一则故事,说的是一个叫郑国的国家找了一位叫子产的智者来当国家的老师,子产传授了很多知识和智慧给郑国的人民,使得郑国变得富强。因此,“学师”一词就用来形容子产这样的学问渊博的导师。
记忆技巧
可以将“学师”这个成语与学习相关的场景联系起来,例如想象自己在学校里遇到了一个非常出色的老师,他给你带来了很多知识和启发。通过与实际经历相联系,可以更容易地记忆和理解这个成语的含义。
词语结构
学师是由两个汉字组成的,学和师,分别表示学习和老师的意思。
详细解释
学师一词源于古代对于师傅、导师的尊称,表示学习的指导者或教师。在古代,师傅是学徒学习的对象,他们传授知识、技能和经验,指导学生的学习和成长。因此,“学师”这个成语意味着寻求学习和指导的人。
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诗文中出现“学师”的诗词

赠三惠大师

枫猿峤角别多时,二教兼修内学师

药树影中频缀偈,莲峰朵下几窥棋。

游归笋长齐童子,病起巢成露鹤儿。

诏落五天开夏讲,两街人竞礼长眉。

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听琴

银河耿耿月华凉,有客坐对琴一张。

金徽玉轸联辉光,拂髯举指弹清商。

漆园春梦蝶飞扬,花底嗈嗈双凤凰。

碧霄嘹唳孤鹤翔,四壁唧唧鸣寒螀。

呜咽流泉出涧忙,万壑爽籁发笙簧。

古戍悲角晓带霜,洞庭秋涨波茫茫。

巴峡惊湍激石礓,突然铁骑鸣刀枪。

长堤柳絮随颠狂,珠林石鼎沸兰汤。

雪花六出纷呈祥,平沙雁落满江乡。

喧啾百鸟忽轩昂,下流奔急见飞航。

高峰瀑布千尺强,雷电交作雨霈霶。

挺然松竹共苍苍,壮哉不屈百鍊钢。

引雏江燕语危樯,梧桐飘叶堕银床。

幽谷丛兰自芬芳,八鸾云汉声锵锵。

离骚忠愤志堪伤,孤臣孽子意相将。

在陈绝粮兴慨慷,演易羑里忧思长。

肃然环佩步岩廊,关关鸠鸟在洲傍。

触目感雉飞来双,恸回命短沾衣裳。

英雄盖世归剑芒,三命益恭走循墙。

圣谟洋洋嘉言彰,虞廷赓歌际明良。

千载遗音幸不亡,岂云冰炭置人肠。

栖鸾之桐出峄阳,法象天地圆与方。

昔闻孔子学师襄,杏坛函丈日徜徉。

爨下焦尾声琅琅,知音争似蔡中郎。

正声感我尘虑忘,蔼然和气在中央。

烦君为我收锦囊,来日还销一瓣香。

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北山之高寿北山何先生

北山之高,表我东底。惟山降神,生何夫子。

维何夫子,文公是祖。是师黄父,以振我绪。

翼翼夫子,令德在躬。道广心平,不外以衷。

北山之阳,盘溪之将。以处以安,不骄不亢。

昔在理宗,维道之崇。既表程朱,亦跻吕张。

谓尔夫子,缵程朱绪。卿士率连,百辟咸誉。

咨尔夫子,设教于乡。即命于家,长此泮宫。

夫子曰辞,辞是好爵。玉几导扬,燕翼是托。

明明天子,丕承皇考。曰求多闻,曰咨有道。

天子曰都。咨尔夫子,为世宗儒。

来游来歌,东观石渠。夫子曰止,臣非索隐。

士各有志,亦既耄只。天子曰猷。

咨尔夫子,汝予交修。讲殿维帷,尔优尔游。

夫子曰道,惟帝之蹈。臣何容力,亦聿既耄。

天子曰吁。鸿飞冥冥,罔终弃予。

廪于宫祠,寓我渠渠。夫子由由,匪诡匪随。

匪傲匪求,云受奚为。孑孑干旌,侯伯是将。

凤皇于飞,亦集爰止。北山之阳,优优夷夷。

盘溪之流,可以乐饥。明明天子,肇彼四海。

学师贤,有永无怠。岩岩北山,其高极天。

障此东南,利欲之澜。敢拜稽首,天子万年。

充保四海,好德之端。敢拜夫子,眉寿无愆。

金玉尔音,以永斯文。

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自诒

健忘闲何害,贪眠老正宜。

本心惟泥酒,馀习略存诗。

未废春农业,犹堪幼学师

微官何所恋,请老五年迟。

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怀芳篇寄徐子能

东吴繁绮会,南越贝珍丛。

霜雪无论异,英华且复同。

阡阡垂柳绿,坞坞发花红。

共识王孙路,俱翻少女风。

王孙少女若相望,知是君家难可忘。

时闻招客山中桂,每见停骖陌上桑。

江南曲羡田田叶,卷耳诗劳采采筐。

寻常游玩木兰楫,特地栖居文杏梁。

姑苏台上睋朝汉,海珠石望虎丘畔。

夫差勾践几兴亡,赵尉吕嘉谁治乱。

素馨骨已化,西子魂今断。

云烟响屧心,风雨花田汗。

花田古渡对羊城,无复刘王歌吹声。

皎蕊空施云髻重,清葩徒结彩灯明。

金屋调音歇鹦鹉,雕盘止妒罢鸧鹒。

红云终宴帷空树,赤帝司方日发英。

已知前迹成销烬,今日才华应叠进。

宋玉微辞或学师,马卿工赋非徒蔺。

当今郑侨百是茂先,关西孔子添杨震。

咸从郁水照衣冠,况有罗浮耸颜鬓。

罗浮海上山,珍禽相往还。

百花恣栖啄,五色自斑斓。

能歌同气鸟,知止类绵蛮。

鷾鸸称莫智,山侣定非顽。

葛稚安期寻不得,丹砂紫朮元虚色。

荷锄漫尔掘黄精,执笏真须朝紫极。

地灵风度曲江相,天花香水曹溪释。

绮思将分鲛女机,玄情每贪云母液。

佳气何氤氲,家山傍白云。

栘华时共照,兰室更相薰。

不慕灌园节,惟追运甓勤。

接舆无用避,植杖可同耘。

閒居商榷平生志,问姓通名更何事。

欲学承蜩向丈人,讵轻求马从唐肆。

自信家乡僻更僻,莫道人间易还易。

一心闭户将著书,何虑出疆难载质。

四方顾盼多佳游,同心不少向苏州。

最忆知人有皋氏,从来文学记言游。

千金带墓剑,五月取薪裘。

季鹰步兵号,元叹遂乡侯。

酒城石城随兴瞩,皋桥枫桥水平绿。

六月凉风销夏湾,百花晴日歌春曲。

杨柳芡实信云美,莼菜鲈鱼我所欲。

赤松采药已升灵,林屋取书殊不俗。

清江淡远天,荡漾采莲船。

双双悲凤管,点点匝鹍弦。

周郎今日顾,子夜昔时怜。

因兹艳二八,欢我客三千。

我所思兮吴地好,美人是处吟芳草。

偏是江南白雪多,应知岭外梅花早。

结客君怀燕蓟地,寻姝我羡邯郸道。

红尘青眼我能同,赭白斑骓君自保。

芳草长,百草芳。

萋萋路边千里月,青青河畔九回肠。

兰菊佳人怀自切,芙蓉吾子隐相将。

云字馀鸿雁,春衣袭鹔鹴。

遥同冠玉美,相和郁金堂。

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邹东廓先生七十

大道斡元气,冲和自其常。

天地无兼能,贤圣呈辉光。

六艺湮塞久,二教争纷攘。

人备万物性,谁能振其纲。

感彼阳明翁,独力亦何刚。

良知指真窍,袖珠不我藏。

迅霆震百蛰,冥晦开扶桑。

群寐犹啽呓,狼籍迷且僵。

先生方立年,伟步趋门墙。

一见尘垢消,再见群疑亡。

密语几入室,抗颜遂登堂。

睟容著温温,雅度涵汪汪。

隆污时与偕,负荷气弥昌。

禁籞史局重,国学师模庄。

狂简裁诸生,经界验一乡。

延纳靡长少,答问能周详。

惩彼尚自然,戒惧为之坊。

人慕超顿法,已诵瑟僩章。

诲之自忘倦,闻者咸慨慷。

列屦满前户,赢粮越远疆。

车盖互追随,童冠俨成行。

河饮量自足,雨化才多良。

民风谢矫戾,政议资恢张。

至业云在兹,宴息心不遑。

青原夕桥月,雪浪秋蓬霜。

七十殊康强,盎若被春阳。

聚乐不知老,合众成大方。

始知大丈夫,方寸含八荒。

可尊非位崇,可诵非言扬。

岂不在岁年,岁年贵有将。

彭篯安足多,一日万世长。

伊余抱弱质,药石幸分尝。

时过志不就,久要仍未忘。

愿言士择术,视此慎梯航。

缀辞表群望,讵止修华觞。

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