- 基本解释
县军。《资治通鉴·汉献帝建安十年》：“议郎 曹纯 曰：‘今县师深入，难以持久。’”参见“ 县军 ”。
周 官名。地官之属。《周礼·地官·县师》：“县师，掌邦国都鄙稍甸郊里之地域，而辨其夫家人民田莱之数，及其六畜车輦之稽。”《墨子·迎敌祠》：“凡守城之法，县师受事。”
- 基本含义
- 指在县城中担任教书育人的人，也泛指在小地方有一定影响力的人。
- 详细解释
- 县师一词最早出现在明代，原指在县城中担任教书育人的人。后来，这个词逐渐演变成泛指在小地方有一定影响力的人。县师一词中的“县”指的是地方政府的行政区划单位，而“师”则是指教书育人的人员。县师一词的使用范围较窄，多用于描述小地方的教育工作者或有影响力的人物。
- 使用场景
- 县师一词常常用于形容在小地方有一定影响力的人，尤其是教育界的人士。可以用来形容某位教师在一个小县城中教书育人多年，深受学生和家长的尊敬和爱戴。也可以用来形容某位在小地方有一定社会地位和影响力的人，如某位地方政府官员或企业家。
- 故事起源
- 县师一词最早出现在明代，当时的社会教育水平较低，县城中的教育工作者对于当地的文化传承和教育事业起到了重要的作用。因此，县师一词逐渐成为了教书育人的代名词，也代表了当地文化和教育的发展水平。
- 词语结构
- 县师是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。
- 例句
- 1. 他是我们县城最有声望的县师，教书育人多年，深受学生和家长的喜爱。2. 这位县师不仅教书育人，还积极参与社会公益活动，为社会做出了很多贡献。
- 记忆技巧
- 可以通过以下方法记忆县师一词:1. 关联性记忆:将“县”字与地方政府的行政区划单位联系起来，将“师”字与教书育人的人员联系起来，形成对县师一词的记忆。2. 讲故事记忆:想象一个小县城中有一位教书育人多年的县师，深受学生和家长的尊敬和爱戴，通过讲故事的方式记忆县师一词的含义和用法。
- 延伸学习
- 可以进一步了解以下内容:1. 了解明代的教育制度和县城的文化传承。2. 学习其他与教育有关的成语，如“师道尊严”、“教书育人”等。3. 阅读相关的历史书籍，了解中国古代教育的发展历程。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我爸爸是我们学校的县师，他每天都教我们很多知识。2. 初中生:我的数学老师是个县师，他教得很好，我们都很喜欢他。3. 高中生:县师不仅要教书育人，还要引导学生树立正确的人生观和价值观。4. 大学生:我希望将来能成为一名县师，为当地的教育事业做出贡献。