- 基本解释
(1).艰难与容易。《礼记·学记》:“君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻。” 金 王若虚 《滹南诗话》卷中:“立意之初,必有难易二涂,学者不能强所劣,往往舍难而趋易。” 清 彭端淑 《为学一首示子侄》:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。” 鲁迅 《南腔北调集·论翻印木刻》:“但议论的要点,和去年已不同:去年还是连环图画是否可算美术的问题,现在却已经到了看懂这些图画的难易了。”
(2).偏指艰难。《左传·昭公五年》:“敝邑虽羸,若早修完,其可以息师。难易有备,可谓吉矣。”《韩诗外传》卷二:“夫士欲立身行道,无顾难易,然后能行之。”
(3).偏指容易。 唐 韩愈 《论淮西事宜状》:“除此小寇,难易可知, 泰山 压卵,未足为喻。”
- 基本含义
- 指困难与容易,相对而言,表示事物的程度或难易程度。
- 详细解释
- 难易是指事物的困难程度或容易程度。它可以用来形容某件事情的难度大小,或者用来形容一个人的品质、性格等的好坏程度。
- 使用场景
- 难易这个成语可以用在各种场合中,比如描述一项任务的难度、评价一个人的工作能力、描述一个人的性格特点等。
- 故事起源
- 难易这个成语的起源不太清楚,但它的意义非常明确。在古代,人们常常用难易来形容事物的程度,以便更好地理解和描述。
- 词语结构
- 难易是由两个形容词组成的成语,表示两个事物或者概念之间的对比。
- 例句
- 1. 这个数学题太难了,我完全不知道怎么做。2. 这个项目很容易,我们很快就能完成。3. 他的性格难易相间,有时候很难相处,有时候又很容易相处。
- 记忆技巧
- 可以通过将难易这个成语与具体的事物或场景联系起来记忆。比如,将难易与学习困难的科目联系起来,或者将难易与一个人的性格特点联系起来。
- 延伸学习
- 学习其他类似的成语,比如难舍难分、易如反掌等,以扩大词汇量和语言表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:这道题太难了,我不会做。2. 初中生:这本书很容易懂,我很快就读完了。3. 高中生:这个科目很难,我需要更多的时间来复习。4. 大学生:这门课程很容易,我很快就能掌握。5. 成人:这个项目的难度很大,我们需要更多的人力和资源来完成。