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儒哲的意思
拼音:rú zhé    注音:ㄖㄨˊ ㄓㄜˊ
基本解释

亦作“ 儒喆 ”。指学问才智超群的人。 南朝 梁 江淹 《宋故尚书左丞孙愐墓志文》:“丽名文质,齐影儒喆。”《魏书·乐志》:“且二 汉 、 魏 、 晋 歷诸儒哲,未闻器度依经,而声调差谬。”《辛亥革命前十年间时论选集·公私篇》:“且吾闻东西儒哲,著书立説,昌言大号,以震撼其国民之精神也。”

基本含义
儒哲是指儒家学派和哲学家的总称,代表了中国传统文化中的智慧和思想。
详细解释
儒哲包含了儒家学派和哲学家的思想,强调人的修养、道德和社会秩序的重要性。儒家学派强调仁爱、孝道、礼仪、诚信等价值观,而哲学家则致力于研究人类的智慧和道德问题。
使用场景
儒哲常用于描述有智慧、有见识的人,也可以用来形容一种深邃的思考方式。此外,儒哲也可以用来表达对中国传统文化的尊重和推崇。
故事起源
儒哲的起源可以追溯到中国古代,儒家学派由孔子创立,哲学家则包括了孟子、荀子等。儒家学派和哲学家的思想在中国历史上产生了深远的影响。
词语结构
儒哲是一个由两个汉字组成的词语,没有特定的成语结构。
例句
1. 他是一位真正的儒哲,深思熟虑,智慧过人。2. 这部作品展现了作者对儒哲思想的理解和追求。
记忆技巧
可以通过将儒家学派和哲学家的名字与儒哲联系起来进行记忆。另外,了解儒家学派和哲学家的思想和影响也有助于理解和记忆儒哲这个词语。
延伸学习
如果对儒哲感兴趣,可以进一步学习儒家学派和哲学家的思想,了解他们对中国传统文化和社会发展的贡献。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:孔子是中国古代的一位儒哲,他教人们要做一个有道德的人。2. 初中生:我对中国传统文化很感兴趣,尤其是儒哲思想,它包含了很多智慧和价值观。3. 高中生:在阅读儒哲经典著作时,我深刻体会到儒家学派的智慧和哲学家的思考方式。希望以上学习指南对您有所帮助!
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诗文中出现“儒哲”的诗词

癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之士颂曰

建水怀襄,孔殿岿然。文未坠地,道昭于天。

轮奂鼎新,丁奠揭虔。肃肃冠佩,粲粲豆笾。

惟圣立范,载籍具传。浑浑噩噩,书教百篇。

危微精一,纲领所先。诗六义教,风雅颂全。

曰思无邪,蔽以一言。易教精微,四德首元。

演六十四,母坤父乾。春秋事教,惟义与权。

行夏之时,独许颜渊。乐教导和,钟鼓管弦。

雷出地豫,乐之大原。礼教导中,三百三千。

其端辞逊,如始达泉。垂兹六教,何千万年。

眷惟此邦,儒哲比肩。厥有考亭,是绍涧瀍。

发挥六学,有功圣贤。守吏初献,与士周旋。

祀毕作颂,同志勉旃。

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奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵

微生参最灵,天与意绪拙。

人皆机巧求,百径无一达。

家为唐臣来,奕世唯稷卨。

只垂青白风,凛凛自贻厥。

犹残赐书在,编简苦断绝。

其间忠孝字,万古光不灭。

孱孙诚瞢昧,有志常搰搰。

敢云嗣良弓,但欲终守节。

諠哗不入耳,谗佞不挂舌。

仰咏尧舜言,俯遵周孔辙。

所贪既仁义,岂暇理生活。

纵有旧田园,抛来亦芜没。

因之成否塞,十载真契阔。

冻骭一襜褕,饥肠少糠籺。

甘心付天壤,委分任回斡。

笠泽卧孤云,桐江钓明月。

盈筐盛芡芰,满釜煮鲈鳜。

酒帜风外㩻,茶枪露中撷。

歌谣非大雅,捃摭为小说。

上可补熏茎,傍堪跐芽檗。

方当卖罾罩,尽以易纸札。

踪迹尚吴门,梦魂先魏阙。

寻闻天子诏,赫怒诛叛卒。

宵旰悯烝黎,谟明问征伐。

王师虽继下,贼垒未即拔。

此时淮海波,半是生人血。

霜戈驱少壮,败屋叶羸耋。

践蹋比尘埃,焚烧同稿秸。

吾皇自神圣,执事皆间杰。

射策亦何为,春卿遂聊辍。

伊余将贡技,未有耻可刷。

却问渔樵津,重耕烟雨垡。

诸侯急兵食,冗剩方剪截。

不可抱词章,巡门事干谒。

归来阖蓬楗,壁立空竖褐。

煖手抱孤烟,披书向残雪。

幽忧和愤懑,忽愁自惊蹶。

文兮乏寸毫,武也无尺铁。

平生所韬蓄,到死不开豁。

念此令人悲,翕然生内热。

加之被皲瘃,况复久藜粝。

既为霜露侵,一卧增百疾。

筋骸将束缚,腠理如箠挞。

初谓抵狂貙,又如当毒蝎。

江南多事鬼,巫觋连瓯粤。

可口是妖讹,恣情专赏罚。

良医只备位,药肆或虚设。

而我正萎痿,安能致诃咄。

椒兰任芳苾,精粣从罗列。

盏斝既屡倾,钱刀亦随爇。

兼之渎财贿,不止行盗窃。

天地如有知,微妖岂逃杀。

其时心力愤,益使气息惙。

永夜更呻吟,空床但皮骨。

君来赞贤牧,野鹤聊簪笏。

谓我同光尘,心中有溟渤。

轮蹄相压至,问遗无虚月。

首到春鸿濛,犹残病根茇。

看花虽眼晕,见酒忘肺渴。

隐几还自怡,逢卢亦争喝。

抽毫更唱和,剑戟相磨戛。

何大不包罗,何微不挑刮。

今来值霖雨,昼夜无暂歇。

杂若碎渊沦,高如破轇轕。

何劳鼍吼岸,讵要鹳鸣垤。

祗意江海翻,更愁山岳裂。

初惊蚩尤阵,虎豹争搏啮。

又疑伍胥涛,蛟蜃相蹙拶。

千家濛瀑练,忽似好披拂。

万瓦垂玉绳,如堪取萦结。

况余居低下,本是蛙蚓窟。

迩来增号呼,得以恣唐突。

先夸屋舍好,又恃头角凸。

厚地虽直方,身能遍穿穴。

常参庄辩里,亦造扬玄末。

偃仰纵无机,形容且相忽。

低头增叹诧,到口复嗢咽。

沮洳渍琴书,莓苔染巾袜。

解衣换仓粟,秕稗犹未脱。

饥鸟屡窥临,泥僮苦舂䑔。

或闻秋稼穑,大半沈澎汃。

耕父蠹齐民,农夫思旱魃。

吾观天之意,未必洪水割。

且要虐飞龙,又图滋跛鳖。

三吴明太守,左右皆儒哲

有力即扶危,怀仁过救暍。

鹿门皮夫子,气调真俊逸。

截海上云鹰,横空下霜鹘。

文坛如命将,可以持玉钺。

不独扆羲轩,便当城老佛。

顾余为山者,所得才篑撮。

譬如饰箭材,尚欠镞与筈。

闲将歈儿唱,强倚帝子瑟。

幸得远潇湘,不然嗤贾屈。

开缄窥宝肆,玑贝光比栉。

朗咏冲乐悬,陶匏响铿擖。

古来愁霖赋,不是不清越。

非君顿挫才,沴气难摧折。

驰情扣虚寂,力尽无所掇。

不足谢徽音,祗令凋鬓发。

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癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之颂

建水怀襄,孔殿岿然。
文未坠地,道昭于天。
轮奂鼎新,相奠揭虔。
肃肃冠佩,粲粲豆笾。
惟圣立范,载籍具传。
浑浑噩噩,书教百篇。
危微精一,纲领所先。
诗六义教,风雅颂全。
曰思无邪,蔽以一言。
易教精微,四德首元。
演六十四,母坤父乾。
春秋事教,惟义与权。
行夏之时,独许颜渊。
乐教导和,钟鼓管弦。
雷出地豫,乐之大原。
礼教导中,三百三千。
其端辞逊,如始达泉。
垂兹六教,何千万年。
睠惟此邦,儒哲比肩。
厥有考亭,是绍润瀍。
发挥六学,有功圣贤。
守吏初献,与士周旋。
祀毕作颂,同志勉旃。

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